爱护水资源.doc

爱护水资源 教学案班级：九年级（ ）班 姓名： 学科：化学 课型：新授【学习目标】1了解世界和中国的水资源状况。2知道水是宝贵的自然资源。3初步掌握节水的一些基本方法。【知识要点】爱护水资源一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染1. 节约用水的一些具体措施：a) 提高水的利用效率。b) 使用新技术，改革工艺和改变习惯。c) 污水处理之后，循环利用。d) “一水多用”，如使用“中水”（生活污水处理后，达到一定水质标准的非饮用水）洗车、使用淘米水浇花等。2. 防止水体污染的一些具体措施：a) 不使用含磷洗衣粉。b) 工业“三废”要进行综合利用和经处理后再排放。c) 农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。d) 以预防为主，治理为辅。【学习过程】一复习设问导入1、空气污染物检测指标有 、 、 、 、 ；2、防止空气污染的方法有 、 、 ； 3、设问水污染情况。二明确学习目标三、自学探究（一）个人自学1阅读：P68P70正文2 是地球上最大的储水库，地球上水的总储量是 的，但大部分是 可供利用的 却是有限的。我国总水量 ，但人均水量 ，而且分布 。水是地球上最普通、最常见的物质之一，请列举水的作用： 3即学即练下列关于水的叙述正确的是（ ）A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源 B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为（ ）A、水中蕴藏着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水B、由于二氧化碳温室效应，水在不断地蒸发减少C、淡水资源不充足，且分布不均匀D、水不断受污染，使淡水资源越来越不充裕个人（小组）疑问 知识模块（二）爱护水资源个人自学1阅读：P70P72相应内容2爱护水资源，一方面要 ，另一方面要 。水体污染是指 水体污染源：工业污染： 、 、 的任意排放；农业污染： 、 的不合理使用；生活污染： 和 的任意排放，造成水的污染。 预防和治理水污染工业： 。农业： 。生活： 。3即学即练简述右图标志的含义。 四、精讲点拨 五、达标检测1、下列物质属于纯净物的是A海水 B自来水 C蒸馏水D洁净的湖水2、2004年6月5日世界环境日的主题时：“海洋兴亡，匹夫有责”。海洋是人类丰富的资源宝库。下列措施不属于保护海洋环境，也不属于合理利用海洋资源的是（）A海水晒盐B海水淡化 C禁止向大海排放污水 D船舶垃圾直接倾倒海洋 3、下列在工农业及生活中用水方式不提倡的是A工业用水反复使用 B农业浇水采用漫灌C口杯接水刷牙 D洗衣采用盆涮洗4、关于水的说法正确的是A.水被污染后，水体一定会呈现各种颜色B.水的密度随温度的降低而增大（室温到4）C.被污染的水经过滤后就可消除污染D.水生动植物能在水中生存是因为水中含有氧元素5、对人类的生存环境不会造成危害的是A.汽车排放的尾气 B.生活污水的任意排放C.随意丢弃的废旧电池 D.氢气在空气中燃烧的生成物6、据 “世界环境日”现场报道：甘甜清澈的长江源头水流至入海口，水下能见度变为不足10 cm。其主要原因是沿途大量流入工业废水 生活污水 泥沙 雨水 以下回答中正确的是A.B.C.D.教师统计题目12345正确率六、课堂小结七、巩固练习1、下列做法不会对水造成污染的是( )A.工业生产中废水、废渣、废气的任意排放 B.生活污水的任意排放C.农业生产中化肥农药的任意施用 D.鱼类合理施养2、江苏的一些大型化工企业选择建立在远离城市的长江下游沿岸，理由错误的是 ( )A.化工厂需要大量的水 B.便于向长江内大量排放污水C.便于原材料和产品的运输 D.减少化工生产过程中三废对人口稠密地区的危害3、能够造成水体污染的是( ) 工业三废 生活污水 滥用农药、化肥 暴雨洪水剧增A. B. C. D.4、北京是极度缺水的城市，人人都应节约用水。下列节水措施中不恰当的是( )A.推广使用节水龙头 B.少喝水、不洗澡C.用洗过菜的水冲洗马桶 D.工厂废水处理后循环使用5、有民谣：“五十六十年代淘米洗菜，七十年代农田灌溉，八十年代水质变坏，九十年代鱼虾绝代。”说的是水的污染不断加剧的情况，下列哪种做法不会对水产生明显影响( )A.使用含磷的合成洗涤剂 B.随意丢弃废电池C.往池塘中倾倒垃圾 D.池塘中养鱼6、世界性的缺水原因之一是水资源时空分布不均，而另一个原因则是水体污染。每年5月11日至17日是全国城市节约用水宣传周。下列做法有利于节约用水的是( )A.洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所 B.尽量不洗脸、不洗脚C.任由水龙头漏水而不及时修理 D.刷牙时，不间断地放水7、水是重要的自然资源，下列情况下，不会造成水污染的是( ) A.农药、化肥的任意使用 B.工业废水的任意排放C.水生植物繁殖 D.生活污水的任