国学-诗词-演讲PPT课件

走进诗词殿堂,1,.,诗词,2,.,击壤歌日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。帝力于我何有哉。三皇时期太平盛世民力为本,上古,3,.,乐府诗郊庙歌辞：祭祀乐歌鼓吹曲辞：北狄乐，民间创作。相和歌辞：各地俗乐，汉乐府中的精华。杂曲歌辞：不同类型的优秀民歌。乐府之始，源于汉武帝，盛于汉魏六朝时期。如同西周民间采风成诗经，汉乐府多是民歌需要说明的是，乐府是一个机构，其采风的诗叫乐府诗，后自成一种体裁。乐府诗其实就是当时的民歌，因而其创作主体为人民群众，这也就造成了其独到的特点：1.形式的自由和多样，有三言、四言、五言、六言以及杂言种种，有感而发，不拘泥于某一特定形式。2.语言质朴无华但感人至深。3.具有浪漫主义的色彩，幻想奇异瑰丽，情感真切动人。,民间诗词,4,.,敦煌曲子词出现时代则稍晚，约是盛唐至五代。其名称源自清光绪二十五年在甘肃敦煌莫高窟中出土的诗卷。王道士与斯坦因特点：1.风格质朴，格调清新，感情淳厚，语言直白。2.保留词初兴时的原始风貌,5,.,隔谷歌(一)兄在城中弟在外，弓无弦，箭无栝（gua箭末端扣弦处）。食粮乏尽若为活？救我来！救我来！(二)兄为俘虏受困辱，骨露力疲食不足。弟为官吏马食粟，何惜钱刀来我赎！,菩萨蛮敦煌古往出神将，感得诸蕃遥钦仰。效节望龙庭，麟台早有名。只恨隔蕃部，情恳难申吐。早晚灭狼蕃，一齐拜圣颜。,6,.,近体诗与古体诗乃唐朝人所区分，两者区分最显著的特点是古体诗不讲求格律与句式，一切有感而发，随兴而作。其源于先秦，盛于汉魏六朝。近体诗则有了五言与七言的划分，其主要分为绝句（五言绝句，七言绝句，皆为四句）律诗（一般每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的则称为长律或排律。）,近体诗,7,.,且有了格律的划分：一般来说，在七言句当中，第二、四、六字的平仄必然是间隔开的（如第二个字是平声，第四个字必然是仄声，第六个字则又是平声，反之亦然。）五言近体相当于七言近体除去首二字，掌握了七言，五言的平仄交替情况也了然于心。再记住粘对格律：1、对，每联的对句（即后一句）和它出句（即前一句）在平仄上必须相对。如首句的二四六字为（平仄平）譬如“孤山寺北贾亭西”，则次句的二四六字的平仄必须为（仄平仄）譬如“水面初平云脚低”。2、粘，我们习惯上把律诗的八句分为四联。入声,8,.,婉约词发展到南宋已成为沉疴，骚雅派自周邦彦，姜夔始，后承吴文英，史达祖，高观国辞藻愈趋华丽，正如吴文英有言：“音律欲其协,不协则成长短之诗;下字欲其雅,不雅则近乎缠令之体;用字不可太露,露则直突而无深长之味;发意不可太高,高则狂怪而失柔婉之意。”“以隽上之才,举博丽之典,审音拈韵,习谙古谐”对比白居易诗以讽今，显然走向另一个极端。他们注重抒写心境，但过于苛求文风含蓄缠绵却失去了文以载道，文以载情的开阔意境。因此，后期宋词渐渐脱离人民群众而渐渐没落，取而代之的便是元曲的兴起。,宋词的没落,9,.,双双燕.咏燕史达祖过春社了，度帘幕中间，去年尘冷。差池欲住，试入旧巢相并。还相雕梁藻井。又软语、商量不定。飘然快拂花梢，翠尾分开红影芳径。芹泥雨润。爱贴地争飞，竞夸轻俊。红楼归晚，看足柳昏花暝。应自栖香正稳。便忘了、天涯芳信。愁损翠黛双蛾，日日画阑独凭。,一剪梅李清照红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满