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文档简介

黄石市马家嘴小学教师电子备课记录教学内容1、万绿丛中一点红教材分析本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识。教学目标知识与技能认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活过程与方法进行对比色的涂色练习情感态度与价值观利用对比色来装点自己的生活教学重点认识色彩的对比。教学难点如何运用对比色。课前准备水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,作业纸、报纸,抹布课时安排一课时教 学 过 程教学步骤教师活动学生活动媒体运用设计意图一、导入出示课题“万绿丛中一点红”比较：相同的主体，不一样的背景，两幅图有什么不同。ppt引出课题二、引导学习阶段当一种颜色出现在另一种颜色上，人们在视觉上便会比较两种颜色。当两种颜色相差得远时，就会特显出另一种颜色。这就是对比了观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系。对比色，即互为补色关系。引导学生欣赏课例学生欣赏课例通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮，可以更形象更生动地衬托出主体。三、学生作业学生作业，教师辅导学生作业学生动手实践四、作业展评师评学生互评激发学习热情五、课后拓展利用对比色来装点自己的生活生活实践色彩美化生活作业设计进行对比色的涂色练习板书设计及教学反思1、万绿丛中一点红黄紫 黄橙蓝紫橙蓝 红橙蓝绿红绿 红紫黄绿教学反思：在课堂教学中， 我发现学生大部分知道什么是三原色，而不了解三原色的对 比色是什么， 所以在课堂中我重点讲解了三原色为什么称为原色，从调色角度讲 三原色的对比色为什么是间色， 分析了梵高的两幅作品中的对比色运用，运用几 种绘画调色方法和处理形状比例方法， 将画面处理的和谐、 统一、 活泼、 美丽的。 学生通过观察色轮表， 明白了什么是对比色，从作业反馈看大部分学生已经 掌握了对比色的知识， 但还有个别同学在具体的实践中还没有很好地运用色彩对 比，把几种对比色混合在一起反而没能很好地表现出对比的强烈。 在作业时， 课本要求用对比色设计贺卡或海报招贴， 我是按照这个方法作的， 可是学生一是不理解什么是招贴，而是设计不出成人眼中标准的招贴画，课堂因 为时间短只让学生做了简单的对比色练习， 发现因为材料
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