小学五年《落花生》教学PPT课件

.,1,落花生,15,.,2,花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生，所以又叫落花生。,.,3,二形成子房柄,一开花,三子房柄钻入土里,四形成果实,.,4,半亩(m)开辟(p)吩咐(fnf)茅(mo)亭榨(zh)油石榴(liu)便宜(pinyi)爱慕(m)居然,我会认读：,.,5,半亩开辟吩咐榨油石榴便宜品尝茅亭嫩绿居然分辨爱慕体面,.,6,朗读课文，想想课文围绕花生讲了哪些内容。种花生（）（）（）,收花生,尝花生,议花生,思考,.,7,落花生,议论的中心事物,.,8,学,课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？买种,翻地,播种,浇水这些词语是按种花生的顺序排列的，不能颠倒。,.,9,我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。,.,10,议,过了几个月，居然收获了。“居然”是什么意思？写出了什么？在这里起什么作用？,.,11,我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，居然收获了。,表示出乎意料；竟然。,.,12,默读课文，一边读一边想，他们是怎样过收获节的？先干什么？后干什么？,吃花生,谈花生,（2-3）,（4-14）,.,13,母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。那晚上天色不太好。可是父亲也来了，实在很难得。,好几样,吩咐,很难得,（重视）,.,14,有几个人谈话？他们都谈了些什么？孩子们认为花生的好处是什么？用圈出。父亲认为花生最可贵之处是什么？用画出。,.,15,花生的味美。,谁能把花生的好处说出来？,花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。,花生可以榨油。,.,16,父亲说：“你们爱吃花生么?”我们都争着答应：“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”姐姐说：“花生的味儿美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”,.,17,父亲说：“花生的好处很多；有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”,.,18,花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了，也不能立刻分辨出它有没有果实，必须挖起来才知道。,.,19,.,20,.,21,.,22,.,23,.,24,练,.,25,.,26,“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”,悟,.,27,人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。,有真才实学为社会作出贡献对他人有帮助,.,28,那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深印在我的心上。,.,29,父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。,比较,.,30,“印”：牢牢记住终生不忘。“记”：把事物保持在头脑里。,如：“整齐”和“非常整齐”,（程度不一样）,.,31,1、在我们周围也有许多像落花生一样的人和事，让我们懂得人要做有用的人的深刻道理。您能举出例子来说一说吗？,小练笔：,2、选择身边一种事物写一写。如：貌不惊人的铅笔、橡皮，默默无闻的环卫工人，风里来雨里去的邮递员,.,32,小