高二历史上学期其中测试题.doc

班级姓名大庆市第六十中学2013-2014学年度第一学期 高二年级 历史学科 期中试题试卷满分 100分 答题时间90分钟 一、单项选择题：（每题只有一个正确的答案，请仔细阅读后回答）1、老子思想中最有价值的精华部分是 A、无为的政治主张 B、小国寡民的理想 C、唯物主义思想 D、辩证法思想2、西方人文主义最初发源于：A、希腊 B、罗马 C、法国 D、英国 3、有学者认为：“文艺复兴的一个重要方面在于它完成了一个漫长的进程，并且把这一进程推到顶点，在这一漫长的进程中，古代思想在中世纪得到恢复和吸收。”“古代思想”主要是指A古希腊罗马的思想文化 B中世纪神学思想C中国的儒家思想 D新教的人文主义精神 4、彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了A重视人的价值，崇尚人性 B反对人们对现世生活的追求C反对个人私欲的膨胀、泛滥 D维护教会的神学和世俗权威5、主张国家的权利应分为立法权.行政权和司法权，彼此制衡，防止腐败和集权，从而奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础的是：A卢梭 B伏尔泰 C孟德斯鸠 D康德 6、智者学派兴起的根本原因是A、古代希腊城邦奴隶制民主政治的发展B、雅典成为政治文化中心C、参与政治生活成为每个公民生活的重要内容D、许多思想家个人努力的结果7、被罗曼罗兰誉为“我们时代里最伟大的史诗，是近代的伊利亚特”的巨著是：A.唐璜 B.人间喜剧 C战争与和平 D.等待多戈8、最后的晚餐，故事取材于圣经，但画中人物包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人物的姿态与常人无异；画中的犹太人坐在圣人当中，靠近耶稣。作者如此创作意在 A体现古典美术的风格 B揭示人性的善与恶C再现历史真实场景 D反对封建等级制度9、古希腊智者学派什麽理论的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格.有力量也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始：A水是万物的本原 B.感觉即知识 C.人是万物的尺度 D.知识即美德10、“政治上的自由是公共自由”，“要防止权力滥用，就必须以权力制约权力”。这种思想观点属于A古希腊哲学思想B早期人文主义思想 C资产阶级启蒙思想 D马克思主义11、卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的”这句话体现的观点是 A自然权利说 B社会契论说 C公共意志论 D三权分立学说12、恩格斯说：“一个新世界希腊的时代；在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消失了；意大利出现了前所未有的艺术繁荣，这种艺术繁荣好像是古典时代的反照”。他赞颂的是A雅典民主改革 B文艺复兴运动 C宗教改革运动 D启蒙运动 13、1789年法国大革命爆发时，德国著名音乐家贝多芬在家里高喊：“卢梭万岁!”是因为卢梭提出了哪一学说 A三权分立说 B人民主权说 C人文主义说 D因行称义说14、下列哪一内容属于电视传播资讯的功能A天气预报B电视剧汉武大帝 C鉴宝节目D超级女声选拔赛15、美国许多青少年无休止地看电视，日益“发福”，成为“沙发土豆”，说明 A电视改变了人类的生活方式 B电视丰富了人们的精神生活C美国的电视事业发达 D电视引领着文明的发展趋势16、哥白尼一直受到后人的尊重,被誉为近代科学的奠基人主要是因为A他提出了“地心说”科学的解决了近代宇宙观的问题B他发表了一书提出了生物进化论C他从根本上动摇了天主教会的宗教神学观把自然科学从神学中解放出来D他开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学17、希腊最早的哲学是A.人文哲学 B.辨证哲学 C社会哲学 D自然哲学18、亚里士多德最大的哲学贡献是创立了A、智者学派 B、自然哲学 C、理念论 D、逻辑学 19、欧洲文艺复兴时期文学的最高成就的代表是A、薄伽丘 B、但丁 C、莎士比亚 D拉斐尔20、欧洲文艺复兴的实质是A、封建统治阶级加强文化专制统治的运动B、新兴资产阶级的思想文化运动C、封建统治阶级内部的意识形态斗争D、资产阶级复兴古希腊古罗马文化的运动21、荷兰的凡高是印象派的著名代表，被称为“扑向太阳的画家”，其代表作是A自由引导人民 B播种者 C向日葵 D格尔尼卡22、“他是一个天才的艺术家，不仅创作了无以伦比的俄国生活的插图，而且创作了世界文学史上第一流的作品。”这是对下列哪位人物的较高评价A巴尔扎克 B列夫托尔斯泰 C雪莱 D雨果23、自然科学的重大发现和成果，往往成为推动社会思想进步的伟大力量。启发了中国近代维新变法思想产生和发展的欧洲近代科学家是A伽利略 B牛顿 C达尔文 D爱因斯坦24、“新思想在各处引起讨论，特别是在大多数新思想的出生地法国 。对君主制的过分激烈的抨击有时会使作家身陷巴士底狱，然而新思想在继续传播。”材料中提到的“新思想”包括下列的哪些主张崇尚理性 信仰即可灵魂得救 天赋人权 三权分立 社会契约论A B C D25、伏尔泰认为，文艺复兴的重要意义不在于“复古”而在于“创造”。文艺复兴的“创造”主要表现在宣传古典文化 批判神权统治 鼓吹人性解放 倡导思想自由A B C D 26、1969年因“他那具有新奇形式的小说和戏剧，使现代人从贫困境地中得到振奋”而获得诺贝尔文学奖的是A.托尔斯泰B.巴尔扎克C.贝克特D.奥斯特洛夫斯基27、苏格拉底和康德的哲学贡献分别是 使哲学真正成为一门研究“人”的学问 创立了逻辑学。 强调人作为认识客观事物的主体的意义，树立了人的尊严 最终确立了人类主体地位 A B C D 28、罗马城内有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可赎罪。一天，有人爬到中间，又突然退了下来，旁人问其原因，他说：“只要心中有了信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。”这个人是A马丁路德 B克伦威尔 C亨利八世 D加尔文29、被誉为“资本主义社会的百科全书”的批判现实主义作品是 ( )A人间喜剧 B悲惨世界 C巴黎圣母院 D唐璜30、汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的目的是A彻底抛弃法家思想 B加强君主专制中央集权C向西域传播儒家思想 D使儒生成为官僚队伍主体班级姓名大庆市第六十中学2013-2014学年度 第一学期 高二年级 历史学科 期中考试 答题卡1、 单项选择题（只有一个正确答案，请同学们认真作答，每小题2分共计60分） 123456789101112131415161718192021222324252627282930二、材料分析题：（共计40分）31、人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，是文明人、文明社会的重要指标。阅读下列材料：材料一 普罗塔哥拉的一个著名观点是：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”材料二 智者学派关注人与人之间的关系、社会组织、伦理规范等，热衷于探讨政治和法律问题。材料三 奴隶制不合人性，追求所有人“平等”。材料四 角色-教师，任务-培养公私兼顾、能言善辩的好公民，目的-参与雅典的民主政治。材料五 苏格拉底以自知无知为自豪，提出知识即美德，我平生只知道一件事，我为什么是那么无知，知道的越多，才知道得越少。请回答：（1）依据材料一至材料四分别概括归纳智者学派对人的价值问题所关注的侧重点。（8分）（2） 概括指出材料五中体现的苏格拉底的哲学思想。（3分）(3） 依据上述材料，谈谈你对人文精神的理解。（4分）32、阅读下列材料材料一：马丁路德是16世纪宗教改革的倡导者他的神学思想强调“因信称义”：灵魂得到拯救的人在上帝面前被称为“义”，要想称“义”，即灵魂得到拯救，不在于遵守教会规条，不在于本人的善行所积下的功德，而在于上帝的恩典和个人对上帝的信仰1517年10月，路德以学术争论的方式在维滕堡大教堂的大门上张贴了“欢迎辩论”的九十五条论纲。论纲使赎罪券在德意志各地的销路大减。 摘自高中世界近代现代史上册教学参考资料材料二：加尔文是瑞士宗教改革家他废除主教制，代之以共和式的长老制；简化宗教仪式；鼓励经商致富，宣称做官执政、蓄有私产、袋钱取利同担任教士职务一样，均可视为受命于上帝。加尔文的神学思想在许多方面与路德相同，如强调圣经是基督教信仰的惟一根据和权威；主张因信称义等。 摘自高中世界近代现代史教学参考资料请回答：路德认为的“因信称义”的实质是什么？它代表当时哪些人的利益？（4分）加尔文和路德主张的相同点是什么？（4分）加尔文比路德更为激进的主张是什么？（4分）3：阅读材料回答问题材料一 所有的公民不能同样地有势力，却能同样地自由，这便是英国人由于法律而获得的结果。享有自由，那就是只受法律支配。所以英国人爱护法律，有如父亲爱护小孩。因为法律是他们制定的，或者他们相信是他们制定的。材料二 下列种种才叫做自由权利：在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动；这是很大、很幸福、超乎许多国家的权利；你又获得保证，你不会在半夜三更，从你妻子的怀抱，或从你孩子的拥抱中，被人家拖出去，押入城楼，或驱入沙漠：这也是权利；你又获得保证，当你一梦初醒，你有权发表你的一切想法：这是权利；你又获得保证，当你被人控告了，或者做了坏事，或者讲了鬼话，或者写了闯祸的文章，你将被依法裁判：这是权利。这些权利普及于一切居住在英国的人。 -均摘自伏尔泰关于百科全书的问题（1）两则材料，体现了伏尔泰的哪些思想主张？（4分）（2）请简单归纳伏尔泰和卢梭这两位伟人的政治主张分别有哪些？（5分）（3）为什么称康德为近代西方哲学史上划时代的哲学家？（4分）2、 单项选择题（只有一个正确答案，请同学们认真作答） 123456789101112131415DAAACACBCCBBBAA161718192021222324252627282930CDDCBCBCBCCDAAB31、请回答：（1）依据材料一至材料四分别概括归纳智者学派对人的价值问题所关注的侧重点。人的价值、作用；人与人、人与社会的关系；人与人的平等；对人的教育。（2） 概括指出材料五中体现的苏格拉底的哲学思想。崇尚知识。(3） 依据上述材料，谈谈你对人文精神的理解。人文精神是文明人、文明社会的重要指标；人文精神核心就是关心人，强调人的价值、作用，尤其尊重人作为精神存在的价值；人文精神的获得，主要靠涵养、知识。32、阅读下列材料：请回答：路德认为的“因信称义”的实质是什么？它代表当时哪些人的利益？实质：反对天主教会，反封建。代表新兴资产阶级。 加尔文和路德主张的相同点是什么？都否定罗马天主教会权威，都主张信仰得救。加尔文比路德更为激进的主张是什么？主张建立民主的教会。 33.两则材料，体现了伏尔泰的哪些思想主张？提示 倡导：自由是人人享有的一种天赋权利，不应受到任何侵犯，这种