必修三免疫调节PPT课件

.,1,第四节免疫调节,.,2,一、免疫系统的组成,免疫器官：免疫细胞：免疫活性物质：,胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体,淋巴细胞（位于淋巴液、血液和淋巴结中）吞噬细胞,：抗体和淋巴因子、溶菌酶等,（发挥免疫作用的细胞）,T细胞（迁移到胸腺中成熟）,B细胞（在骨髓中成熟）,（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）,（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）,.,3,二、免疫系统的功能,（一）防卫功能,（二）监控和清除功能,监控并清除体内已经衰老或因其它因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。,抵抗抗原的入侵，防止疾病。,.,4,非特异性免疫：,生来就有的，对多种病原体都有一定的防御作用。,包括,第一道防线：,第二道防线：,皮肤、黏膜（呼吸道、消化道）组成,体液中的杀菌物质、吞噬细胞组成,特异性免疫：,只对某一病原体起作用，主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成（即免疫系统组成）,（第三道防线）,（边防军）阻挡和杀灭病原体，清扫异物,（正规军）溶解、吞噬和消灭病菌,（特种部队）产生抗体，消灭病原体(抗原)。裂解靶细胞。,（一）、免疫系统的防卫功能,（一）、免疫的分类,.,5,1、下列属于第一道防线的是（）胃液对病菌的杀灭作用唾液中溶菌酶对病原体的分解作用吞噬细胞的内吞作用呼吸道纤毛对病菌的外排作用皮肤的阻挡作用效应T细胞与靶细胞接触抗毒素与细胞外毒素结合A、B、C、D、,巩固与练习,C,.,6,（二）、抗原和抗体,1.抗原：,能够使机体产生的物质,1)机体受到刺激后，由产生的，能与该抗原发生特异性结合的，具有。,2.抗体：,外来物质：（如:细菌、病毒、花粉）,自身破损、衰老、死亡或病变的组织细胞（如：癌细胞）,特异性免疫反应,抗原,浆细胞,免疫功能的球蛋白,2)分布：于血清中，也分布于组织液和外分泌液(如乳汁)中。,3)抗体合成和分泌有关的细胞器有：核糖体、内质网、高尔基体和线粒体四种。,.,7,淋巴因子,抗原（细菌）,吞噬细胞（识别、处理、呈递）,T细胞（识别、呈递）,B细胞（识别）,效应B细胞,记忆细胞,抗体,抗原抗体结合,吞噬细胞消化,增殖、分化,二次免疫,直接刺激,二次免疫,保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，形成大量的抗体，产生更强的特异性免疫反应。,增殖、分化,合成分泌,释放淋巴因子,.,8,B细胞,T细胞,传递,浆细胞,吞噬细胞,（1）.体液免疫：,抗原,（少数）直接刺激,增殖分化,记忆B细胞,抗体,传递,形成沉淀或细胞集团,被吞噬细胞吞噬消化,产生,与抗原结合,（释放淋巴因子）,记忆：一吞二踢三逼，牢牢将你记忆！,吞噬细胞T细胞B细胞浆细胞记忆细胞,.,9,考点二聚焦体液免疫与细胞免疫,考点二,基础回扣,命题设计,技法提炼,返回,.,10,考点二聚焦体液免疫与细胞免疫,答案,考点二,基础回扣,命题设计,技法提炼,返回,.,11,考点二聚焦体液免疫与细胞免疫,寿命长、对相应抗原,十分敏感,反应快、产生抗体多，能在抗原入侵但尚,未患病之前将其消灭,考点二,基础回扣,命题设计,技法提炼,返回,.,12,抗原,细胞免疫的过程,（靶细胞）,.,13,靶细胞裂解死亡,（四）.细胞免疫：,效应T细胞,吞噬细胞,抗原,T细胞,记忆T细胞,靶细胞,抗原暴露被吞噬、消灭,呈递,增殖分化,记忆：T细胞（踢死靶细胞）,.,14,抗原,吞噬细胞(摄取处理抗原),进入血液,T细胞,呈递抗原,B细胞,淋巴因子,增殖分化,效应B细胞,记忆细胞,产生,抗体,抗原抗体特异性结合,吞噬细胞吞噬消化,直接刺激,增殖分化,记忆细胞,效应T细胞,靶细胞+,靶细胞裂解,抗原暴露,刺激,抗原,吞噬细胞(摄取处理抗原),T细胞,二次免疫,二次免疫,.,15,（五）总结:,特异性免疫,体液免疫,细胞免疫,1.能特异性识别抗原的有：,T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞、抗体,2、不能识别抗原的细胞、物质有：,淋巴因子、浆细胞,3、浆细胞的来源有：,B细胞和记忆B细胞,.,16,记忆细胞,效应T细胞,效应B细胞,T细胞,B细胞,巨噬细胞,功能,免疫细胞,识别、处理、呈递抗原，吞噬抗体抗原结合体,识别抗原，分化成为效应B细胞、记忆细胞,识别、呈递抗原，分化成效应细胞、记忆细胞,分泌抗体,与靶细胞结合发挥免疫效应,识别抗原，分化成相应的效应细胞,.,17,关于免疫细胞的叙述，错误的是（）A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体,.,18,（3）人体初次感染流感病毒后，免疫系统随即启动，裂解被病毒入侵的宿主细胞和清除血液中的病毒。请用文字和箭头描述此免疫过程.,.,19,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,考点一免疫系统的组成与功能,.,20,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,考点一免疫系统的组成与功能,.,21,考点二聚焦体液免疫与细胞免疫,考点二,基础回扣,命题设计,技法提炼,返回,.,22,考点二聚焦体液免疫与细胞免疫,考点二,基础回扣,命题设计,技法提炼,返回,.,23,考点二聚焦体液免疫与细胞免疫,解析,答案,B,考点二,基础回扣,命题设计,技法提炼,返回,.,24,1.自身免疫病：自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤并出现症状，就成为自身免疫病。,如：系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎,（四）免疫失调引起的疾病,.,25,(1).概念：,(3).特点：,已免疫的机体在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。,发作迅速，反应强烈，消退较快,有明显的遗传倾向和个体差异,一般不会破坏组织细胞，也不引起组织严重损伤,2.过敏反应,(2).过敏原：,引起过敏反应的物质叫过敏原。,如：花粉、室内尘土、鱼、虾、牛奶、蛋类、青霉素、磺胺、奎宁等,3.免疫缺陷症如艾滋病等,艾滋病病毒攻击T细胞,.,26,三、免疫系统的监控和清除功能,目标：体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。,1、某人出生后第一次注射青霉素，有必要做过敏反应试验吗？为什么？2、过敏原和抗原的关系（用集合表示）。,思考：,.,27,1.免疫预防:,即预防接种注射疫苗,.检测抗原,3.器官移植,四、免疫学的应用,依据：抗原与特异性抗体相结合,成功的关键是供者和受者的主要抗原相同,疫苗是经过特殊处理的病原体，使之失去致病性，但仍具有抗原性。注射抗体作用时间短。,.,28,如：人对甲型H1N1流感的免疫过程,甲型H1N1流感病毒,呼吸道,呼吸道黏膜,（阻挡）,体液中的杀菌物质、吞噬细胞,（消灭）,第一道防线,第二道防线,吞噬细胞,（不能全部消灭）,T细胞,B细胞,浆细胞,抗体+,甲型H1N1流感病毒,效应T细胞,记忆细胞,使靶细胞裂解,甲型H1N1流感病毒暴露,释放淋巴因子,被抗体消灭,（体液免疫）,（细胞免疫）,第三道防线,不能全部消灭,大量繁殖,生病,药物治疗,无效死亡,记忆细胞,痊愈,.,29,基础回扣,要点探究,命题设计,返回,考点三免疫功能异常与免疫应用,自身免疫病,过敏反应,骨髓中的造血干细胞,艾滋病病毒,免疫,能够侵入人,体的T细胞，使T细胞大量死亡,HIV破坏免疫系统,考点三,.,30,基础回扣,要点探究,命题设计,返回,考点三免疫功能异常与免疫应用,T细胞的核糖体内,考点三,.,31,浆细胞,.,32,骨髓中造血干细胞,分裂,新的造血干细胞,分化,各种血细胞,白细胞,红细胞,血小板,吞噬细胞,淋巴细胞,在骨髓中成熟,在胸腺中成熟,B细胞,T细胞,.,33,B淋巴细胞,T淋巴细胞,吞噬细胞,吞噬细胞吞噬细菌,.,34,人体的防卫机制（第一道防线）,皮肤的保护作用,呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用,人体的皮肤和黏膜等组成人体的第一道防线.,.,35,皮肤分泌物的杀菌作用,.,36,人体的防卫机制（第二道防线）,溶菌酶的作用,吞噬细胞的作用,体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成人体的第二道防线,.,37,白细胞消灭病原体,.,38,人体的防卫机制（第三道防线）,.,39,记忆B细胞：,小部分B细胞接受抗原刺激后，成为记忆细胞，该细胞可以在体