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人教版小学数学四年级下册,小数的意义,1,.,一瓶可口可乐有1.25升,桌子的长是1.60米,小明的体温是36.6摄氏度,找找生活中的小数,2,.,把1米平均分成10份。,3分米,0.1米,9分米,0.9米,1米=10分米,1分米,0.3米,3,.,小结：分母是10的分数可以写成一位小数，分子是几，就是几个0.1。,4,.,巩固练习：,0.6,0.7,分数：,小数：,（一）初步探究一位小数的改写,二、研究改写方法，探究小数意义,5,.,把1米平均分成100份。,1厘米,0.01米,6厘米,0.06米,9厘米,0.09米,1米=100厘米,小结：分母是100的分数可以写成两位小数，分子是几，就是几个0.01。,6,.,1厘米,把1米平均分成1000份。,0.001米,0.006米,0.013米,1毫米,6毫米,13毫米,1米=1000毫米,7,.,小结：分母是1000的分数可以写成三位小数，分子是几，就是几个0.001。,8,.,每相邻两个计数单位的进率都是10,9,.,（二）认识小数的计数单位和进率,问题：1.我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位？它们之间有什么关系？,小结：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.001每相邻两个计数单位之间的进率是10。,三、巩固意义，体会计数单位和进率,10,.,分数：（）米（）米（）米小数：（）米（）米（）米,幼儿身高8分米,桌子高85厘米,小蚂蚁身长4毫米,11,.,把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示出来。分数_分数_分数_小数_小数_小数_,0.6,0.7,0.32,奇妙的小数,12,.,下面每一幅图涂色的部分都是0.3吗？,13,.,历史上的小数,14,.,自我评价：如果本节课，最好的表现是1，最不好的表现是0，你会用一个什么样的小数来表示自己的学习表现?,15,.,天才
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