新浙教版九年级上机械效率专题PPT课件

.,1,3.4机械效率专题,.,2,在实际生活中，我们很难实现W额外=0，一般用W有用、W总的比值来衡量能量的利用率，也就是机械效率(Mechanicalefficiency),(2)有用功总小于总功,所以机械效率总小于1,(1)机械效率一般用百分数表示，没有单位,(3)越大,表示机械工作时能量的利用率越高,W有用W有用+W额外,.,3,A.滑轮组：,B.斜面：,.,4,在滑轮组中有：,如何增大机械效率,举例：如何增大滑轮组的机械效率？,(1)对同一个滑轮组而言，G是固定的。所提物重G越大，机械效率就越大。,结论：,(1)若所提物重G不变，G越小，机械效率越大。,也就是说，一般可以通过减小机械自重和增加物体重力来增大机械效率,.,5,例1实验课上，甲、乙两个小组所组装的滑轮组如图所示，已知所用滑轮、绳子的规格完全相同，不计绳重及摩擦，则下列说法中正确的是()A.甲较省力，甲的机械效率较大B.乙较省力，两种方式机械效率一样大C.乙机械效率较大，两种方式提升物体的最大质量相等D.以相同速度提升等质量的物体，甲功率大,解析直接根据，得到甲=乙；排除A、C；再根据，得到F甲:F乙=3:2；故B正确最后因为S=nh，v物相等时，v甲:v乙=2:3；所以P甲:P乙=F甲v甲:F乙v乙=1；故D错,.,6,练习甲乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是()A.若G1=G2，拉力做的额外功相同B.若G1=G2，拉力做的总功相同C.若G1=G2，甲的机械效率大于乙的机械效率D.用甲乙一种任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变,C,.,7,例2如图所示，人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10s，使绳端向下移动了1.5m，重物匀速上升了0.5m，已知滑轮组的机械效率70%(g=10N/kg)。(1)按题意画出滑轮组的绕绳；(2)人所做功的功率多大；(3)被吊起重物质量多大；,解析(1)S=nh，n=S/h=1.5m/0.5m=3，根据“奇动偶定”应从动滑轮出发绕线，如图所示：(2)P=W/t=FS/t=600N1.5m/10s=90w；(3)=，整理得：G0.5m=0.7600N1.5m，得G=1260N，m=126kg；,GhFS,.,8,练习如图所示，用滑轮组来匀速拉动地面上的小车，请画出最省力的绕线方式。若地面与小车间的摩擦力为f，人拉绳子的拉力为F，试写出的表达式(忽略其他阻力),答案绕线如图所示：,=,.,9,例3如图所示，将重为100N的物体匀速从斜面的底端拉至顶端。已知斜面长5m，高2m，拉力F=50N。求该装置的机械效率。,解析如图装置结合了斜面和动滑轮，没有现成公式可以利用。因此我们应从的定义式着手，找到对应的W有用、W总；,=40%,GhFS,W有用W总,100N2m250N5m,Gh2FL,该题中F通过的距离S应是物体移动距离的2倍，即S=2L,.,10,练习一斜面的机械效率为80%，应用它可以用100N的力，匀速地沿斜面拉起重400N的物体，则斜面的高与长度之比为多少？,.,11,例4如图是一个两面光滑的斜面，同一个物体分别在AC和BC斜面受拉力匀速运动到C点，所需拉力分别为FA、FB，所做功分别是WA、WB，则()A.FA=FB，WA=WBB.FAFB，WAWB,解析光滑斜面=100%，即FL=Gh，故WA=WB；又有LALB，所以FA一滴1的水的内能若将这滴水滴在冰上，内能是如何传递的呢？,显然，这滴水会放热凝固，也就是说热传递的方向是：水冰内能低内能高,因此热量传递的方向是：高温物体低温物体和物体内能的高低没有必然联系,.,17,(1)做功改变内能:实质上是其它形式的能和内能之间转化.(2)热传递改变内能:实质上是各物体间内能的转移.(3)做功和热传递在改变内能效果上是等效的.,做功和热传递改变内能的关系,.,18,比热,定义：1kg某物质温度升高1所吸收的热量,Q=cmt,符号为c，单位J/(kg),热量的计算,t表示物体温度的改变值t=t-t0(t0为初始温度，t为最终温度),物体升温tt0，即t0，Q为正值，物体吸热；,物体降温tt0，即t0，Q为负值，物体放热；,物体传递的热量用Q表示，单位为J,例水的比热为4.2103J/(kg)，将500ml水从20加热至50需多少热量,Q=cmt=4.2103J/(kg)0.5kg30=63000J,.,19,热值,定义：1kg某种燃料完全燃烧时放出的热量，叫做这种燃料的热值，也