行测资料分析技巧-摘自学宝公务员网站.doc

三、资料分析的计算技巧有的考生一遇到资料分析中计算题目就抱怨头晕，毫无头绪。其实，查看往年试题时不难发现，资料分析中需要精确计算的题目只占了非常小的一部分，只有遇到判断正确与否的题目时，才需要做精确计算，否则，只需只计算出满足题目要求的唯一的近似结果即可。比如简化技巧，能够将过于繁琐的运算通过提炼找到更为简洁的可以间接反映问题。中公教育出版的资料分析专项教材中对于计算技巧不仅给出了计算的方式方法，也对其中这些具体的技巧做了详细的分析，解析精准，举一反三，使考生可以完全理解和掌握每一类题目的解题方法和思路。此外，要说资料分析题目难，其中不得不提的重要一笔就是题目中经常出现的容易混淆视听的陷阱，干扰了考生正常判断的思维。考生需保持冷静清醒的头脑，才能获得满意的成绩。行测：把握三点破解资料分析题 2011-10-17来源：国家公务员网【字体：大中小】 资料分析是公务员考试行政职业能力测验中的重要题型，资料分析考核的是考生对材料的理解、分析和比较，对考生的综合能力有较高的要求，任何一种考试的复习，采取专项突击都是切实可行的有效途径，尤其是面对公务员考试庞杂的知识体系，一本好的教材可以帮助考生总结精华拨出难点，全面突击，避免考生在复习时走弯路，针对考生在考试中集中的问题进行逐一解答。在这里通过对资料分析的几方面介绍，一方面加深考生对资料分析的理解，提高综合答题能力。另一方面也以此为例，向考生传授怎么才能将教材的功效发挥到最大，物尽其用，才是明智之举。一、资料分析题型讲解，全面复习重点突击资料分析的资料一共有文字资料、表格资料、图形资料、综合资料四种。文字材料分析题是用陈述的方式将一系列相关信息罗列出来，要求考生对所提的问题进行解答。文字材料分析题时资料分析测验中较难较复杂的部分。具有隐蔽性和陷阱性的特点。表格资料的数据具有直观形象、一目了然的特点。统计表主要是大量数据的罗列，要求考生在复杂的数据中针对所提出的问题，只要考查考生对数据的驾驭能力。中公教育提醒考生，在做这类题目时，当行列比较多时，容易找错数据，看错行或看错列，可以借助一些辅助工具来加以参照，比如直尺或笔杆都可以。在资料分析测验中，统计图使用率特别的高，是资料分析中的重点题型，考生应引起足够的重视。综合资料是将文字资料、统计表和统计图两种或者两种以上综合在一起，同时出现在一道题目中、对于综合资料，最关键的就是弄懂每个材料本身的含义和他们彼此之间的内在关系，特别是事理关系和数理关系。在选择教材时题型全面是首先要考虑的重要因素，一本好的图书应该囊括公务员考试的所有题型，有效地杜绝了备考盲点。二、资料分析的读题技巧很多考生都做资料分析题时遇到的首要问题就是资料的内容那么多，怎么看不懂?顾名思义，要想到做好资料分析的题目，必须要快速有效地读懂材料，除了考生本身的阅读理解水平之外，其中也不乏一些好的方法技巧。文字快速定位法：文字资料提供的资料资料基本上是由并列结构和总分构组成的，可借用语文文章阅读中的段落结构分析法来有效的阅读文字材料间各个相关数据间的并列或总分关系。简单来说，在考试时间并不十分充分的情况下，考生在做题前最好快速浏览一遍材料，了解了文章的大致内容，然后再看题目，进而根据题目要求在资料中找到相应的数据进行比较、计算等。此外，资料分析的如题技巧还有：表格交叉项法和图形要点抽取法。三、资料分析的计算技巧有的考生一遇到资料分析中计算题目就抱怨头晕，毫无头绪。其实，查看往年试题时不难发现，资料分析中需要精确计算的题目只占了非常小的一部分，只有遇到判断正确与否的题目时，才需要做精确计算，否则，只需只计算出满足题目要求的唯一的近似结果即可。比如简化技巧，能够将过于繁琐的运算通过提炼找到更为简洁的可以间接反映问题。中公教育出版的资料分析专项教材中对于计算技巧不仅给出了计算的方式方法，也对其中这些具体的技巧做了详细的分析，解析精准，举一反三，使考生可以完全理解和掌握每一类题目的解题方法和思路。此外，要说资料分析题目难，其中不得不提的重要一笔就是题目中经常出现的容易混淆视听的陷阱，干扰了考生正常判断的思维。考生需保持冷静清醒的头脑，才能获得满意的成绩。测：资料分析中“比重”概念应用 2011-10-18来源：国家公务员网【字体：大中小】 资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。针对一段资料一般有15个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。资料分析一般来说考4篇，每篇5题，共20题，这在行测考试中占的比重比较大，下面我们着重介绍资料分析中一个非常重要的概念比重。比重，即是部分占总体的比率，在资料分析中有一种题型叫比重，下面首先举个简单的例题介绍下比重：全校总数 (千人) 研究生(千人) 比重2000 100 20 20%2001 100*(1+10%) 20* (1+10%) 20%若：100*(1+10%) 20* (1+8%)小于20%100*(1+10%) 20* (1+12%)大于20%可以看出，如果研究生的增长率等于全校总人数的增长率时，比重不变;如果研究生的增长率小于全校总人数的增长率时，比重下降;如果研究生的增长率大于全校总人数的增长率时，比重上升;如果用A和B同时表示部分和整体的量，则有以下规律：下面我们应用比重的这个规律做几道题：例1【2010国考】 中国汽车工业协会发布的2009年4月份中国汽车产销数据显示，在其他国家汽车销售进一步疲软的情况下，国内乘用车销量却持续上升，当月销量已达83.1万辆，比3月份增长7.59%，同比增长37.37%。乘用车细分为基本型乘用车(轿车)、多功能车(MPV)、运动型多用途车(SUV)和交叉型乘用车。其中，轿车销量比3月份增长8.3%，同比增长33.04%;MPV销量比3月份下降3.54%，同比下降4.05%;SUV销量比3月份增长19.27%，同比增长22.55%;交叉型乘用车销量比3月份增长3.62%，同比增长70.66%。轿车、MPV、SUV和交叉型乘用车销量占4月份乘用车总销量的比重分别为71%、2%、6%和21%。94.关于2009年3月份各种车型销量在总销量中所占比重的描述，以下正确的是()A.交叉型乘用车低于21% B.SUV超过6%C.MPV超过2% D.轿车超过71%【解析】：C. 题目要求描述各种车型销量在总销量中所占比重，我们 依次看一下，A交叉型乘用车3月份的增长率为3.62%，而汽车总销量3月份的增长率为7.59%，部分的增长率小于总体的增长率，所以比重下降，即4月份下降到了21%，所以3月份一定高于21%，即A错误;同理B 选项SUV3月份的增长率为19.27%，而汽车总销量3月份的增长率为7.59%，部分的增长率大于总体的增长率，所以比重上升，即4月份上升到了6%，所以3月份一定不到6%，即B错误;同理C 选项MPV3月份的增长率为下降了3.54%，而汽车总销量3月份的增长率为7.59%，部分的增长率小于总体的增长率，所以比重下降，即4月份下降到了2%，所以3月份一定超过2%，即C正确;同理D 选项轿车3月份的增长率为8.3%，而汽车总销量3月份的增长率为7.59%，部分的增长率大于总体的增长率，所以比重上升，即4月份上升到了71%，所以3月份一定不到71%，即D错误;【例2】【2009国考】根据以下资料，回答136-140题。全国2007年认定登记的技术合同共计220868项，同比增长7%;总成交金额2226亿元，同比增长22.44%;平均每项技术合同成交金额突破百万元大关，达到100.78万元。图1：1996-2007年全国技术合同成交金额2007年全国工签订技术开发合同73320项，成交金额876亿元，分别比上年增长了13.5%和22.2%;共签订技术转让合同11474项，成交金额420亿元，成交金额同比增长30.8%;技术服务和技术咨询合同成交金额分别为840亿元和90亿元，分别比上年增长了20.9%和5.9%。图2：2007年全国各类技术合同成交金额构成2007年，在全国认定登记的技术合同中，涉及技术秘密、计算机软件、专利、记成电路、生物医药、动植物新品种等各类只是产权的技术合同共计109740项，成交金额1477亿元，较上年增长23.5%。其中，技术秘密和计算机软件著作权的技术交易成交额居第一、二位，技术秘密合同成交76261项，成交金额1008亿元，较上年增长29.2%;计算机软件著作权合同成交27617项，成交金额255亿元，较上年增长了15.4%。138、下列关于2006年技术开发、技术转让、技术咨询和技术服务等四类合同占全国成交金额比重的图形，描述正确的是( )【解析】：B。此题又涉及到了各部分占总体的比重，又是比重的概念，我们只要看技术咨询和技术转让即可，其中技术咨询2007年的增长率为5.9%，而全国成交金额的增长率为22.44%，部分的增长率小于总体的增长率，比重下降，所以07年下降到了4%，即06年一定高于4%;而技术转让07年的增长率为30.8%，全国成交金额的增长率为22.44%，部分的增长率大于总体的增长率，所以比重上升，即07年上升到了19%，所以06年一定没有到19%，综合选B.熟练掌握“比重”的用法在解决资料分析这一类问题时非常好用，因此，学员需要了解部分和整体增长率的变化，从而掌握比重的用法，应对这个规律做到烂熟于心。员行测：资料分析常用命题形式全归纳 2011-10-19来源：国家公务员网【字体：大中小】 资料分析中命题方式多种多样，了解出题者各种命题形式，针对不同的命题特点技巧解题是考生快速攻克资料分析堡垒的基本功之一。下面就资料分析中常见的命题形式如计算题、查找排序题、综合分析题、趋势判断题等的命题特点及应对策略进行详细讲解，帮助考生做题时做到心中有数、有的放矢。一、计算题计算题是资料分析必考题目类型之一，题目难度偏大，数据关系比较复杂难以把握，对考生的分析资料、提炼有效数据的能力要求比较高，而且在计算过程中涉及多个数据间的计算，可能导致计算结果和正确选项之间的偏差。应对策略：教育专家建议考生对数据关系进行整合，正确化简计算，根据涉及数据和选项的特点判断是否可以使用计算技巧，选择正确的计算技巧快速解题。避免误用计算技巧导致计算结果与正确选项偏差过大。例题：据对限额以上批发零售贸易企业统计。2006年5月份，家具类、建筑及装潢材料类销售延续了4月的高幅增长，持续旺销，零售额同比增长了50%，其中，家具类商品零售额同比增长27.3%。建筑及装潢材料类商品零售额同比增长60.8%。同时由于季节变换和节日商家促销的共同作用，家电销售大幅增长，限额以上批发零售家用电器和音像器材类商品零售额同比增长13.6%。2006年5月份，限额以上批发零售贸易企业中，家具类商品零售额占家具类和建筑及装潢材料类商品零售额的比例是( )。A.27.4% B.29.9% C.32.2% D.34.6%二、排序题排序题指的是题干中出现“排在第几位”、“前几名是”以及“最多”、“最少”、“最大”、“最小”等关键性词语的题目。排序题在资料分析中也比较常见，主要考查考生快速查找数据并分析数据关系的能力。应对策略：教育专家建议考生在资料中找到相关数据，在对要排序的数据进行计算时，要注意运用合理的计算技巧，把握好放大和缩小的程度，通常可以对数据两两组合先进行比较，然后再进行下一步讨论。例题：今年前两个月，该市对外出口超亿美元的国家有六个国家和地区，分别是美国、日本、韩国、德国、新加坡和香港。六个国家和地区出口总额为18.38亿美元，占全市出口总额的69.7%。其中对美国出口7.3亿美元，增长12.2%，扭转了一月份下降的局面。对日本出口2.99亿美元，增长16.2%;对韩国出口2.66亿美元，增长32%;对德国出口2.46亿美元，增长1.2倍;对新加坡出口1.62亿美元，增长1.8倍;对香港出口1.35亿美元，增长25.4%。今年前两个月该市对外出口超亿美元的六个国家和地区中，与去年同期相比，出口额增长最多的是( )。A.美国 B.日本 C.新加坡 D.德国三、计数题计数题一般考查通过对比、计算找出大于或者小于某一个特定数值的数据的个数。比较计数题常见于表格资料和图形资料中，文字资料中很少出现。应对策略：认真阅读题干，根据题干要求在资料中确定有效数据，比较有效数据与题干给出的数据之间的大小关系。教育专家提醒考生在解题过程中要注意避免多数、漏数、重复计数等事物的发生。例题：商品贸易成交额超过4000万美元的国家(地区)有几个?A.3 B.4C.5 D.6【解析】在表格最后一列中可以直接考察，与4000万美元这个数据比较，泰国、印度尼西亚、菲律宾、新加坡的商品贸易成交额均超过4000万美元，一共有4个。正确答案为B。四、假设条件题假设条件题一般是通过题目题干给出假设，根据资料中给出的数据进行计算得到所求数据。这类题目比较新颖，在资料分析中比较少见，通常考查考生的计算能力。应对策略：考生解答此类题型的关键是题干假设条件的透彻理解，并利用题干中假设条件所提供的信息、数据结合材料中相关信息、数据进行计算。例题：若南亚地区1992年总人口数为15亿，该地区平均人口年增长率为2%，则2002年南亚地区饥饿人口总量为多少亿人?A.3.30 B.3.96 C.4.02 D.4.82【解析】2002年南亚地区总人口应为15(1+2%)10，结合图中数据南亚2002年饥饿人口比例为22%，则2002年南亚地区饥饿人口总量为15(1+2%)1022%15(1+102%)22%=151.222%=3.96亿人。正确答案为C。五、常识判断题常识判断题是根据题目所给信息结合一般的经济、生活等常识进行判断推理的一类题目。常识判断题在公务员考试中时有出现，题目难度不大，但是选项迷惑性较强，经常会涉及到一些经济、生活相关的常见的概念。应对策略：这类题目的解题关键是要对材料中可能涉及到的一些专业术语有一定的了解，公务员考试涉及到的一些比较重要的理解型概念考生要熟练掌握，其次要求考生对一般的经济、生活等常识有一个基础的把握。例题：该厂生产的产品最可能是( )。A.酱油 B.羽绒服C.冰淇淋 D.家具【解析】该产品销售额最大的都出现在第四季度，最小的都出现在第二季度，季节变化明显，依据常识判断，酱油、家具没有明显季节特征，冰淇淋季节特征与题中材料相反，羽绒服显然最合适。正确答案为B。六、逻辑判断题逻辑判断题是一类根据材料总结并判断出结论的综合分析题。在公务员考试中出现频繁，为常考题型之一，题目难度较大。教育专家总结出其一般出题方式有两种：一种是根据材料总结归纳出一种正确结论，另外一种是就某个结论在材料中找相关的依据。应对策略：解这类题目的关键是一定要注意题目相关信息的逻辑关系和逻辑中的内涵和外延的范围。例题：据统计，2007年1-8月份黑龙江省对俄贸易进出口实现69.8亿美元，增长72.3%，高于全国对俄出口增幅31.1个百分点，占黑龙江省对外贸易进出口总值的63.1%，占全国对俄贸易进出口总值的23.2%。其中对俄出口52.5亿美元，增长95.1%，高于全国对俄出口增速13.9个百分点，占黑龙江省对外贸易出口总值的69%，占全国对俄贸易出口总值的30.9%;对俄进口17.3亿美元，增长27.1%，高于全国对俄进口增速17.4个百分点，占黑龙江省对外贸易进口总值的50%，占全国对俄贸易进口总值的13.3%。根据所给资料推断，下列说法肯定正确的是( )。A.黑龙江省对俄进口总值占全省对外贸易进口总值的比重最大B.黑龙江省对俄进口总值占全国对外贸易进口总值的比重最大C.黑龙江省对俄出口总值占全国对外贸易出口总值的比重最大D.黑龙江省对俄贸易进出口总值占全国对俄贸易进口总值的比重最大【解析】对俄进口占黑龙江省对外贸易进口总值的50%，所以A项一定是正确的;资料中没有提到其他省对外贸易进、出口总值的情况，无法判断黑龙江对俄进、出口总值是否占全国对外贸易进、出口总值的比重最大，所以排除B、C项;黑龙江省对俄贸易进出口总值占全国对俄贸易进出口总值的23.2%，但不一定是最大的，所以排除D项。正确答案为A。七、综合判断题综合判断题一般是在给出的四个选项中选择正确的或者是错误的而一项，或者在给出的命题中判断有几个正确或者是错误。这类题目是公务员考试必考题型之一，题目难度比较大，得分率较低，是考生比较头疼的一类题目。应对策略：综合判断题对考生的阅读能力和计算能力要求比较高，一般要从整个材料中撷取数据进行分析、对比、计算才能得到正确答案。考生在平时做题过程中要注意锻炼自己快速有效提取数据、整合数据和准确列式计算的能力。例题：下列说法中，不能从图示信息中获得支持的是( )。.1992-2002年间，北非饥饿人口的数量并没有因人口总量的变化而变化.1992-2002年间，东南亚和南亚地区的饥饿人口比例基本能反映发展中地区的总体状况.1992-2002年间，发展中地区的饥饿人口主要集中在南亚地区和撒哈拉以南的非洲地区.1992-2002年间，东亚地区在改善人民饥饿状况的工作方面最为突出A. B.和C.和 D.和【解析】，由图可观察出，北非的饥饿人口比例没变，但随着人口总量的变化，饥饿人口的数量一定变化了，错误;，东南亚和南亚地区的饥饿人口比例最接近发展中地区的总体水平，正确;，从图中无法得知南亚和撒哈拉以南非洲的人口总数，所以无法得知这两个地区饥饿人口数量占发展中地区人口饥饿数量的比例，错误;，东亚地区的饥饿人口比例下降了5个百分点且饥饿人口比例本身较小，则其下降幅度是所有地区中最高的，正确。正确答案为C。务员行测：资料分析常考知识点(上) 2011-10-20来源：国家公务员网【字体：大中小】 通过多年对国家公务员考试以及各地方公务员考试资料分析试题进行分析，归纳了资料分析试题的解题特点和考查的重点。公务员考试行政职业能力测验资料分析试题需要考生具备较强的阅读理解能力，考生必须在有限的时间内快速而准确地掌握各种数量关系及逻辑关系，并能够进行综合分析，做出准确判断，这样考生才能迅速解题。从近几年公务员考试资料分析试题来看，出现了文字材料和图表相结合的新题型，说明资料分析试题的难度增加了，因此想要突破资料分析的难关，考生必须要掌握一定的解题方法和技巧。公务员考试资料分析题无论从题量还是分值来说都占有相当大的比重，2010年国家公务员考试由原来的四题变为五题，进一步说明资料分析试题的重要性，考生要想获得高分，资料分析试题起到了关键作用，国家公务员考试网的专家认为在掌握一定基本知识以及特定专业术语的基础上，同时要熟练掌握下列特定、重点、常考知识点。以下是公务员考试资料分析常考的几个知识点。一、考生要熟练掌握增长率、增长量的概念以及相关计算式通过对2005至2010年6年试题共计41篇文章(重复不计)进行统计分析可知：05年一类(一)、(二)、(三)，05年二类(二)，06年一类(二)、(四)，06年二类(一)、(二)、(四)，07年(一)、(三)，08年(一)，09年(四)，10年(一)、(二)、(四)、(五)共计15篇文章资料或题目选项涉及到该知识点。所以考生平时要加强对此类知识点复习，增强自己的敏感度和快速反应以及理解能力。下面列举所涉及到常考知识：已知2005的量为a，2006年的量比2005年的量增加r%，求2006年的量b。b=(1+r%)已知2006的量为b，2006年的量比2005的量增加r%，求2005年的量a。a= b(1+r%)已知2006的量为b，2006年的量比2005的量增加r%，求2006年比2005年增加多少。b(1+r%)r%已知2005的量为a，2006年的量比2005的量减少r%，求2006年的量b。b= a(1-r%)已知2006的量为b，2006年的量比2005的量减少r%，求2005年的量a。a= b(1-r%)已知2006的量为b，2006年的量比2005的量减少r%，求2006年比2005年减少多少。b(1-r%)r%已知2006年的量为b，年平均增长率为r%，求n年后的量a是多少?a= (1+r%)n另外，增长率的增长，只要考虑增长率自身相加减，比如已知2004年的量为b，2005年比2004年增长5%，2006年增长率比2005年提高了5个百分点，请问2006年的增长率为多少?5%+5%=10%务员行测：资料分析常考知识点(下) 2011-10-21来源：国家公务员网【字体：大中小】 二、考生要熟练掌握占比重，占等概念以及相关计算式注意：占、超、为、增的区别。“占计划百分之几”用完成数除以计划数乘100%，比如计划为100，完成80，占计划就是80%;“超计划的百分之几”要扣除基数，比如计划100，完成120，超计划的就是(120-100)100100%=20%;“为去年的百分之几”就是等于或者相当于去年的百分之几，比如今年完成256个单位，去年为100个单位，今年为去年的百分之几就是 (256100)100%=256%;“比去年增长百分之几”应扣除原有基数，比如去年100，今年256;算法就是(256-100)100100%，比去年增长156%。通过对2005至2010年6年试题共计41篇文章进行统计分析可知：涉及到占、比重、几倍等描述的题包括：2005年二类(二)、(三)、(四)2006年一类(一)、(三)、(四)2006年二类(一)、(二)、(三)、(四)2007年(二)、(四)2008年(一)、2009年(二)、(三)，共计15篇文章。对于上述所涉及到知识点大家要熟练掌握其含义以及计算式，无论是对文章的理解还是做题速度都有帮助，希望大家平时注意复习。下面附一道2010年国家公务员考试行测真题，来展示上述知识的重要性：中国汽车工业协会发布的2009年4月份中国汽车产销数据显示，在其他国家汽车销售进一步疲软的情况下，国内乘用车销量却持续上升，当月销量已达83.1万辆，比3月份增长7.59%，同比增长37.37%。乘用车细分为基本型乘用车(轿车)、多功能车(MPV)、运动型多用途车(SUV)和交叉型乘用车。其中，轿车销量比3月份增长8.3%，同比增长33.04%;MPV销量比3月份下降3.54%，同比下降4.05%;SUV销量比3月份增长19.27%，同比增长22.55%;交叉型乘用车销量比3月份增长3.62%，同比增长70.66%。轿车、MPV、SUV和交叉型乘用车销量占4月份乘用车总销量的比重分别为71%、2%、6%和21%。91.与上年同期相比，2009年4月份乘用车销量约增长了多少万辆?A.13.2 B.22.6 C.31.1 D.40.4根据题意，可列下面计算式：83.1(1+37.37%)37.37%92.2009年3月份轿车销量约为多少万辆?A.64 B.59 C.54 D.50根据题意，可列下面计算式：83.171%(1+8.3%)93.2008年4月，SUV销量比MPV销量约：A.少2.3万辆 B.多2.3万辆 C.少3.4万辆 D.多3.4万辆根据题意，可知2009年4月SUV销量为83.16%可知2009年4月MPV销量为83.12%根据题意，可知2008年4月SUV销量为83.16%(1+22.55%)可知2008年4月MPV销量为83.12%(1-4.05%)83.16%(1+22.55%)-83.12%(1-4.05%)94.关于2009年3月份各种车型销量在总销量中所占比重的描述，以下正确的是：A.交叉型乘用车低于21% B.SUV超过6%C.MPV超过2% D.轿车超过71%根据题意，可知2009年3月各种车型总销量为： 83.1(1+7.59%)交叉型乘用车3月销量为： 83.121%(1+3.62%)所占比重为： 83.121%(1+3.62%)83.1(1+7.59%)根据题意，可知2009年3月各种车型总销量为： 83.1(1+7.59%)SUV型用车3月销量为： 83.16%(1+19.27%)所占比重为： 83.16%(1+19.27%)83.1(1+7.59%)根据题意，可知2009年3月各种车型总销量为： 83.1(1+7.59%)依此可以算出其他车销量所占比重。95. 关于2009年4月乘用车销量的描述不正确的是：A.轿车销量比上年同期增加了20万辆以上B.SUV以外车型销量占乘用车总销量比重比上月有所下降C.MPV车型当时不受市场追捧D.同比增长率最高的是交叉型乘用车通过上述例题可以得出，掌握特定知识及其计算式，对做题非常重要。资料分析计算题解题方法 2011-10-25来源：国家公务员网【字体：大中小】 资料分析：计算题重要知识点及解题方法计算题是资料分析的重点题型之一，题目难度偏大，数据关系比较复杂，难以把握，对考生分析资料、提炼有效数据的能力要求比较高，而且在计算过程中涉及多个数据间的计算，可能导致计算结果和正确选项之间有偏差。因此，国家公务员网专家建议考生在复习计算题的过程中，要重点掌握常考查的计算型概念，同时注意运用计算技巧，从而提高解题速度和正确率。一、计算题常见考查方式1.直接考查“计算型概念”，如“比上年(某年)增长(减少)的量是多少”，“比上年(某年)增加(减少)了百分之多少”，“XX占XX的比重是多少”，“XX是XX的多少倍”等等;2.间接考查“计算型概念”，比如要先根据同比增长率求出上年量，再求倍数关系等。二、计算题的应对策略1.准确解读题干要求判断考查的是哪个具体概念，根据题干中的关键词定位题干涉及的数据。2.整合数据关系进行列式，观察列式和选项设置判断是否能够运用计算技巧解题，计算技巧包括首(尾)数法、取整法、分子分母比较法、分子分母差额法、范围限定法等，选择正确的计算技巧快速解题。3.注意避免误用计算技巧导致计算结果与正确选项偏差过大。公务员行测：资料分析重点概念 2011-10-26来源：国家公务员网【字体：大中小】 结合近几年的公务员考试资料分析的命题，虽然在题量上在15-25道之间波动，但是题目的难度却是在不断的增加，题型上由过去的单一的考察文字、图形、表格，变成现在考察综合类的居多，即是将三种类型交叉结合命题，对考生的知识全面性和能力要求更高；同样也从过去的单纯的数据计算变化为计算和判断相结合。资料分析重点概念仍然是增长、比重、均值、比例关系。在此，中公教育专家做如下详细分析，希望能为考生备考提供帮助。首先，为考生梳理一下资料分析几个重要考察概念：(一)增长率增长就是指连续发生的经济事实的变动，其意义就是考查对象数量的增多或减少。增长分为增长量和增长率，而题中的增幅说的也是增长率。增长量=这一时期的量-上一时期的量，增长率=增长量/上一时期的量。(二)比重比重是指总体中某部分占总体的百分比。比重=部分总量/整体总量， 部分总量=整体总量比重， 整体总量=部分总量/比重。(三)倍数倍数：两个数字做商，得到两个数间的倍数。是”就代表乘法，是几倍就乘以几，增长率大于1时，用倍数表示：增长多少倍或者多多少倍。例：2008年，全国民政事业基本建设完成投资总额为66.6亿元，施工项目为3906个，完成投资总额比上年增长39.6%。其中国家投资26.6亿元，比上年增长83.4%。在投资总额中，用于优抚安置事业单位投资为9.6亿元，比上年增长88.2%；社区服务单位投资为5.2亿元，比上年增长52.9%；收养性单位投资为30.4亿元，比上年增长33.9%；殡仪服务单位投资为11.3亿元，比上年增长21.3%；救助类单位投资为2.6亿元，比上年增长100%；其他事业单位投资为7.5亿元，比上年增长27.1%。1.2008年民政事业基本建设投资总额中，国家投资所占比重约为( )。A.30% B.35%C.40% D.45%【答案】C。中公名师解析：由“2008年，全国民政事业建设完成投资总额为66.6亿元，其中国家投资为26.6亿元”可知，2008年民政事业基本建设投资总额中国家投资所占比重约为26.666.6=40%。2.2008年民政事业基本建设完成投资比2001年民政事业基本建设完成投资多多少倍?A.2.16 B.1.16 C.2.0 D.1.0【答案】B。中公名师解析：2008年，全国民政事业建设完成投资总额为66.6亿元，2001年，全国民政事业建设完成投资总额为30.8亿元，66.6/30.8=2.16,那么2008年比2001年多2.16-1=1.16倍。3.2007年民政事业基本建设完成投资比2002年民政事业基本建设完成投资增长了多少?A.58.4% B.54.3% C.49.2% D.60.2%【答案】A。中公名师解析：2007年民政事业基本建设完成投资47.7亿元，2002年民政事业基本建设完成投资30.1亿元，(47.7-30.1)/30.1100%=58.4%针对以上特点和趋势，国家公务员网专家建议考生应从以下方面进行备考：第一，首先要了解资料分析中涉及的重要概念，如增长、比重、倍数、年均增长等，了解各个概念之间的区别和在复习过程中要注意易错点和常考类型。第二，熟悉掌握文字、图形、表格类题型在解题的过程中的方法，如文字定位法、表格交叉法、图形要点提取法。把基本题型熟练，综合题型通过练习就能够很好的解决。第三，提高数字敏感度。平时多做一些大数字除法运算，并对简单分数与小数之间的转化药熟悉，还可以掌握一些循环小数的特点。第四，掌握一些计算式列式和简化技巧，以及运算过程中的技巧。特别是乘除转化、分数比较大小、年均增长转化，和运算技巧首数法、取整法、范围限定和中间值。第五，多加练习，每天保证一道题型的题量，增加解题速度。：资料分析排序题解题方法点拨 2011-10-27来源：国家公务员网【字体：大中小】 排序题是资料分析中的常考题型。排序题指的是题干中出现“排在第几位”、“前几名是”，以及“最多”、“最少”、“最大”、“最小”等关键性词语的题目。下面，国家公务员网专家就针对资料分析排序题做点拨，供考生学习。一、排序题常见考查方式1.以“XX最多的是”、“XX最高的是”“XX最大的是”、“XX最少的是”、“XX最小的是”等方式考查;2.考查“排在第几位的是”、“按从小到大排序正确的是”等等。二、排序题解题方法1.根据题干判断是哪类的排序题，是关于何种数据关系的排序;2.按照题干涉及的事物在资料中查找相关数据并根据数据关系列式;3.列式计算时合理运用技巧，如分子分母差额法、范围限定法等。三、真题详解例题1：(2011国家)根据以下资料，回答问题。将每个国家的四种谷物按2008年的产量分别排序，哪个国家产量排名第一的谷物与2000年相比产量增长率最高?A.中国 B.美国C.印度 D.巴西解析：本题答案选D。结合条形图、表格对比可以得到表格数据，比较可知，增长率最大的是巴西，应选择D。例题2：(2011国家)根据以下资料，回答问题。2010年一季度，我国水产品主要进口来源地，按进口量从小到大排序正确的是：A.日本挪威美国B.秘鲁东盟日本C.挪威美国东盟D.东盟智利俄罗斯解析：本题答案选C。由表可知，2010年一季度我国水产品主要进口来源地按进口量从小到大排序为：挪威日本智利美国东盟秘鲁俄罗斯。A、B、D三项都是错误的，只有C项正确。：用取整法破解资料分析计算题 2011-10-24来源：国家公务员网【字体：大中小】 资料分析主要考查应试者对各种形式的资料进行快速阅读、准确理解和综合分析的能力。要求考生在解题过程中能够对资料中提供的信息进行分析、计算、处理，然后选出合理的答案。由于资料分析部分所占篇幅较大，因此无论是阅读资料、分析问题、计算数据，考生既要保证正确率还要追求速度。资料分析的题目主要分为直接题、计算题和综合分析题三类。其中，计算题一直是公务员考试中的重点，即便是综合分析题中也有所涉及。再加上资料分析中材料以社会经济和国计民生等热点问题为主，所给的数据通常都较大，所求也大多为倍数、比重和增长率，如果按正常步骤进行计算，无疑需要大量的时间，这在考试中是不可能实现的。所以，如何快速正确的计算是解答资料分析的关键。下面，国家公务员网专家就为考生介绍速算技巧之一取整法。【例题】2008年底，我国网民数从1997年的62万增加到2.98亿，居世界第2位。其中宽带网民数达到2.7亿，手机网民数达到1.2亿。互联网普及率达到22.6%，超过全球平均水平。2008年底，我国互联网的国际出口带宽由1997年的25.4Mbps增长到640286.7Mbps，11年间增长了25207倍。2008年底，我国Ipv4地址数已从2001年底的0.2亿个增加到1.8亿个，全球排名由第9位上升到第3位；域名总数达到1682.6万个。其中国家CN域名在2007年平均每天增长2万个，2008年底已达到1357.2万个。网站数由2000年的26.5万个增长到2008年的287.8万个，年均增长34.7%。2002年，我国的网页数为1.6亿个，2008年网页数达到160.9亿个。2008年底，我国平均每万网民拥有的国际出口带宽约是1997年的多少倍?A.11.5 B.21.5 C.52.4 D.157.9取整法是资料分析速算技巧中应用极为广泛的方法。在资料分析的计算中，考生经常遇到带有多位有效数字的数据，为求快速，可以将其个位、十位或百位等以下的数据根据具体情况进行取整，得到相对简单的数据进行计算。【例题】2008年，全国民政事业基本建设完成投资总额为66.6亿元，施工项目为3906个，完成投资总额比上年增长39.6%。其中国家投资26.6亿元，比上年增长83.4%。在投资总额中，用于优抚安置事业单位投资为9.6亿元，比上年增长88.2%；社区服务单位投资为5.2亿元，比上年增长52.9%；收养性单位投资为30.4亿元，比上年增长33.9%；殡仪服务单位投资为11.3亿元，比上年增长21.3%；救助类单位投资为2.6亿元，比上年增长100%；其他事业单位投资为7.5亿元，比上年增长27.1%。根据2007年民政事业基本建设投资金额从高到低排序，以下正确的是：A.优抚安置事业单位、其他事业单位、救助类单位B.收养性单位、其他事业单位、优抚安置事业单位C.收养性单位、救助类单位、其他事业单位D.优抚安置事业单位、救助类单位、收养性单位应用条件：取整法主要应用于乘、除法计算中；数据取整后，计算时所产生的误差应远远小于选项间的误差。国考冲刺：利用直尺、量角器快速查找数据 2011-11-22来源：国家公务员网【字体：大中小】 在解资料分析题时，利用直尺和量角器等辅助性工具，可以快速查找数据，较为直观地解决查找、计算和比较问题。一般来说，直尺在条形图中使用较多；量角器则在扇形图中使用。下面中公教育专家就结合例题具体讲解这两种工具在资料分析题中的使用情况。一、直尺在条形图中，可用直尺垂直于条形作比较，高于直尺的条形代表的数据大于低于直尺的，利用这一点，可以快速查找出最大值、最小值、中位数、前几位等；也可分别量出各个条形的具体高度进行判断，越高的数值越大。要分析增长量变化情况时，可分别量出各个条形的高度，再大致算出高度差，高度差越大的增长量越大。例题：1998年至2006年期间，地质灾害造成直接经济损失额的中位数（中位数是指由大到小顺序排列居于中间位置的变量值）比损失最小年份的损失额（ ）。A高76.3%B低76.3%C高31.4%D低31.4%中公解析：根据中位数的定义，1998-2006年一共有2006-1998+1=9年，按照从大到小的顺序，则中位数就是排在第5位的数。我们用直尺垂直于条形从上往下比，当数到高于直尺的条形有五个时停住，看图中“直尺1”的位置，中位数为2006年的43.2亿元；二、量角器1.要求