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文档简介
小班美术教案小小石头艺术家 美术教育具有形象性的特点,这对幼儿思维由具体形象性向抽象逻辑性过度具有促进作用。下面是由为大家的“小班美术教案:小小石头艺术家”,欢迎阅读。 1、乐意用自己喜欢的方法造型石头; 2、学习与同伴协调地进行活动; 3、大胆的尝试,体验做个小艺术家的快乐。 1、收集石头及石头制品 2、颜料、一次台布、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的大纸、彩泥等) 3、布置熊、松鼠、小狗、公鸡、小兔作品展区 一、导入活动 1、出示石头 2、教师:小朋友这是什么?(石头) 我们教室里来了几位动物艺术家,它们知道我们在收集石头,所以带来了和石头有关的礼物, 小朋友想不想去看看?看时想一想是什么?猜猜是怎么变的? 二、引导观察并讲述 1、观察石头 (1)幼儿分散观察石头。 (2)教师引导幼儿观察石头变成了什么,想想用了什么办法(材料)。 2、讲一讲 教师:你看到的石头变成了什么?用什么东西,什么办法使石头变成XX的? (鼓励幼儿大胆的把观察到的用语言表达)如:小熊用橡皮泥把石头变成了小鱼。 松鼠用石头拼出小屋。 3、个别演示 教师根据幼儿讲述演示或请小朋友演示。如若幼儿没提到的教师可以提出:这是怎么做的? 三、创作要求 1、动物艺术家的本领可真大,你们想不想跟小动物学本领,做个小小石头艺术家呀? 你想跟哪个小动物学什么本领? 2、引导讲述:怎样用石头,把石头变成什么呢? 告诉旁边的小朋友你要跟哪个小动物学什么本领 四、尝试体验: 1、幼儿自由选择喜欢的东西(材料)创作,注意和小朋友协商一下进行。 (小朋友不要争抢,先到人少的动物哪儿学本领) 2、引导使用颜料的幼儿注意颜料不要过多。 3、提醒可以结合石头已有的外形想象,并粘贴(看看石头的形状象什么) 4、鼓励幼儿尝试一种以上的方法创作(你可以试试到其他动物那儿学本领) 5、帮助个别幼儿完成活动内容。 五、展示评价 1、展示幼儿的作品。 2、说说自己的作品。 你跟谁学了什么本领?把石头变成了什么? 3、请幼儿自由参观同
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