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cation2,anddisciplineeducationthirdarticleproductionknowledgeeducation1,andcoalproductionprocess2,andproductionprocessandthemainproductionequipmentintroducedfourtharticlesecurityeducation:1,andminesecuritymethodandminesecuritymethodimplementationOrdinanceinthebygivesworkersofrightandobligations;2,minesafetyregulationsandopen-pitminesafetymanagementregulations;3,safetyknowledgerelevanttoitswork;4intheproductionprocess,varioussignsofrecognition,andemergencymeasureswhenthereisacriticalemergencyandevacuationroutes;5,accidentrescue,self-helpandknowledgeaboutfirstaid;6,labourprotectionprovisions,andsoon.Articlefifthideologicaleducation:workethicsanddedicationeducationb,new(transfer)stafftrainingfornewstaff(newtransferofficer)andtheintroductionofnewtechnologyofpersonnel,trainingnewminesafetyeducationpartofthetrainingofpersonnel.Third,newtrainingofminepersonneltimenewminingpersonneltrainingtimeis40hours;newstaff(newtransferofficer)andstafftraininginnewtechnologyjobsfor30hours.Anduponpassingtheexaminationbeforetheycanpost.Four,theexternaltraininginaccordancewiththeneedsofemployees,underthetrainingofunitsandthecompanytrainingcentercannot,tohaveaplantoarrangeallkindsoftargetedstaffonparticipationinvarioustechnicalandprofessionaltrainingcoursesandworkplaceattachmenttraining.Andcomplywiththefollowingprovisions:articlesixthoutoftrainingpriortotherequiredcompanytrainingcenteroutproposedtrainingplan,includingtrainingcontent,size,location,cost,etc.Andadministeredbytheaudit,supervisorapprovalbeforeimplementation.Unifiedcontactseventhoutoftrainingbymine,responsibleforsigningcontractsoragreements.Articleeighthoutoftrainingpersonnel,mustobeytheleaderofmanagementdosomethingoff,tostrictlyobservetherulesandregulationsofcommissionedunits,becauseIcausedeconomiclossorimage,dependingontheseriousnessofthepenaltyoradministrativeaction.Ninethouttrainersmustbetargeted,accordingtothetrainingplanandlearntomasterthetrainingcontent.Trainingduringtheexaminationfailed,stoppingallduringtraining.Personstoparticipateinvarioustrainingcoursesofthetentharticle,uponcompletionoftrainingneedstrainingcertificateorgraduationcertificateandexaminationresultstothemineandcompanytrainingcentresfortherecord,nocertificatesandgrades,towritealearningortrainingarenotqualified,stoppedtrainingAllbonuses.11thoutoftreatmentfortrainingpersonnelandlaborrespectively,accordingtotherelevantregulations.Informationonfees,lecturefeesapprovedbytheMineUnifiedauditreportclaims.Safetymanagementsysteminordertoseriouslyimplementthesafetyandpreventionfirstapproach,accordingtowhosincharge,whoisresponsiblefortheprincipleofstrengtheningsafeproductionmanagementbyobjectives,maximizecontrolofvarioustypesofaccidentsfromhappening,achievethegoalofensuringsecurity,thesystemisformulated.Firstarticlesecuritytargetofdevelopedaccordingtocoalin企业成长管理培训体系建立课程培训 -让您的培训由花钱转变为创收课程时间:2天过渡:你们刚才学习了一篇很美的短文,又学会了很多的汉字,高兴吗?安安和你们一样是个爱学习的小朋友,他除了在语文课上交了很多生字朋友,在平时的生活中,也留心识字,你们和他一样吗?联系人:杜立 电话: 010- E-mail: QQ: 课程大纲:一、市场竞争与企业营销人才培养的问题分析a)透过问题看竞争b)了解竞争分析问题二、企业成长与培训体系的价值a)市场营销与培训b)成长系统与培训体系c)企业成长的核心价值三、企业培训体系建立需求分析a)企业竞争状况b)企业领导者思维与发展战略的解读c)企业人力资源开发与发展规划与现状分析d)企业管理基础与发展情况分析四、企业培训体系建立的关键因素a)组织目标是否明确b)企业投入的资源是否匹配c)组织关系的定位是否合理d)领导者的良好意识e)培训管理者的自身能力五、企业培训体系的规划a) 企业成长管理目标确定b) 企业成长管理组织规划c) 企业成长管理对象分析与划分d) 企业成长管理资源分析与规划六、企业培训体系的规划内容a) 企业成长管理策略与目标b) 企业成长管理组织结构c)内部企业成长管理教练的培养d)内部培训教材规范e)外部培训资源管理f) 企业成长管理操作与管理流程g) 企业成长管理绩效的评估与管理七、企业培训体系规划的推行a)规划好的体系是否就一定能推行成功?b)体系推行中常会面临的问题分析c)正确界定企业成长管理的角色:管事还是管人?d)自上而下做,还是从下而上推?e)如何协调相关部门的关系?f) 企业成长管理体系建立疑难问题解答詹从淼先生介绍国内著名团队管理辅导专家企业成长管理教练的倡导者与实践者四力成长修炼系列课程原创讲师。北京华奕天启管理咨询高级顾问清华大学领导力中心特聘讲师北美培训协会理事国家职业经理资质评价中心顾问美国亚瑟潜能管理中心中国区核心专家清华大学E-TTT高级研修班培训导师中国人力资源开发研究会认证培训导师詹老师是一位具有高管背景的实战派培训师、全国多家培训机构签约讲师、企业战略咨询师;受邀为不同类型的企业、知名学府、政府部门做过多次大型演讲及授课。 受邀在全国各地主持多种主题研讨会,全国学员近2万人。曾经培训辅导过多家行业品牌公司,培训现场有效促使人们快速成长,获得极大反响与绩效;人才战略、领导力研究专家,参与不同类型企业集团的战略、管理、人力咨询。担任过50多家企业的顾问。善于在系统理论和实战经验中寻找最佳支点的教练,拥有十五年企业实战管理与咨询经验,在伊利、汇源、中国数码、新网科技集团负责过营销、人力资源管理工作。为多家企业策划并建立企业培训体系,开创IT行业第一个实战销售训练营,通过模拟训练与行动学习,培养过数百位高级管理人才。 在对企业的咨询、培训与辅导当中,詹老师能很好把学员的自我成长需求和职业发展要求做有效结合,最大程度调动学员学习的主动性和积极性,改变以往单一、单次的培训模式,把培训与企业创新、企业持续发展联系起来,使培训能更符合企业的战略发展,真正成为“企业第一生产力”。 2002年至今,詹老师给数十家企业做过数百场管理与职业成长训练,数万人通过其精彩独到的培训而受益,其中在销售人力资源的管理与培训上,更是因其能打破传统理论束缚,结合实战、创新、独特的训练方式受到参训学员的一致好评。【主讲课程】:四力成长修炼系列:成功领导人的四力修炼职业心动力幸福和谐力团队领导力情境销售力企业成长管理CPQ性格潜能与团队建设管理技能系列:企业管理教练技巧MTP管理才能训练、高效团队建设与管理、绩效管理高效沟通技巧、员工管理与激励定位与管理创新精细化管理有效授权员工辅导技巧非人力资源经理的人力资源管理职业素养系列:企业员工素质提升训练系列课程情绪管理、工作压力调适、职场沟通管理、职业心态与工作动力目标心动力跨部门协作与沟通情绪管理与自信心建立职业生涯规划与管理高效能人士的7个习惯营销系列:营销体系规划与管理动态营销专业化销售流程与技巧客户性格与购买行为分析情景销售顾问式销售技巧商务谈判大客户销售巅峰销售营销人员成长教练系统建立人资系列:企业培训体系建立、培训的组织与管理、招聘与面试技巧、企业培训师培训(TTT培训)【曾服务部分客户】首都机场集团、中国国际航空、海南航空、中国石油、中国网通、中国电信、中国石化、大庆石油管理学院、国核电力研究院、浙江爱仕达电器、清华大学E-TTT高级研修班、伊利集团、汇源果汁、康师傅、可口可乐、华润啤酒、雪客口、茹梦果汁、第一制药(中国)、诺华制药、温州环宇集团、上海城开地产、天山集团、天山地产、瑞通地产、松井机械(中国)、康代电子(中国)、百荣世贸、台州电视台、北京华联、翠微大厦、新时代商厦、华北石油商贸、河南电力、黄骅港港务、中国电子四建、旭阳焦化、商业银行、华夏银行、中大药业、实际博爱中医药、尚朱迪服饰、内蒙蒙绒、法国都彭、仕泰兰服饰、派力营销、奥迪汽车、本田汽车、云南和也油漆、中国数码、中企动力、新网科技、华夏大地、红旗中文2000、艺海集团、绿之梦广告、昂泰广告、月亮河高尔夫俱乐部。【授课特点】:詹老师讲课富有激情,语言简练、风趣,有很强的感染力,在系统理论中结合实战经验与案例,通过包括教案讲授、案例分析、管理游戏、角色扮演、模拟演练等多样化的互动授课方式,营造轻松愉快的学习气氛,充分调动学员的积极性,有效地帮助学员更好的理解课程要点,提升素质能力。詹老师根据中国企业成长特点,结合系统理论和多年企业管理经验,在课程的开发设计上注入企业成长管理理念和方法,突破了传统单一、固化式的培训模式,建立新的以企业发展战略、管理本源为出发点,通过对企业人在素质、技能和思维进行系统规划、改进和完善的活化培训,更符合“学以致用”的企业培训特点。【四力成长修炼】辅导模式 学员工作风格测评、工作分析诊断,梳理并定位问题,制定行动学习计划 帮助学员认识了解问题根源所在,同时通过训练掌握改进方法 通过实际工作问题解答、模拟演练与应用实践,体验素质与能力成长 通过总结和提炼、分享学习收获,评估和改进不足 进入成长管理行动学习第二循环【四力成长修炼】课程体系【四力成长修炼】经典课程编号课程名称培训对象课时/天YDL0A成功领导人的四力修炼总裁/总经理2YDLOB性格潜能与团队建设总裁/总经理1-2【四力成长修炼】核心课程编

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