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小学生快速作文集锦王庙镇教研室2008年12月前言 为提高小学生写作能力，培养小学生良好地写作习惯，激发写作兴趣，镇教研室每学期搞一次看图写话（一年级下学期开始），一次快速作文竞赛（三至六年级），时间40分钟。各学校每月各年级选送一篇优秀作文，并要求附指导教师评语。教研室将根据各单位选送的优秀作文进行精选，然后打印成册，作为评价各单位语文教学的依据。各单位选送的作文可从邮箱发至教研室。经教研室精选的作文从邮箱发至各学校。本部分是每学期进行的小学生三年级快速作文集锦。快速作文按原稿打印，字或词用的不当、语句不通、标点符号不正确的，用下划线标出，括号内为正确内容。（注：括号里的内容为编者所加；横线上的字词应换为括号内的字词）。快乐的一节课苏集中心小学 三二 陈璐从一年级到三年级（我删）上过多少课，我都数不清，要说最快乐的一节课，那就是我上三年级的一节音乐课了。 那一节课，音乐老师对大家说：“同学们，我们今天学一首新歌好不好？”“好！”同学们齐声回答。老师把歌词发给我们，让我们先读上几遍，（。）这时候有的同学可能太想学新歌了，一不小心，把歌词弄扯了，音乐老师让他们到后面站着。老师说先教我们唱几遍后，老师让他们再唱一遍，要是谁唱得不好，就叫谁背上一首古诗，“好不好？”“好！”同学们大声地喊道。同学们仔细地听着，他们也认真地唱。过了一会儿，他们唱完了。音乐老师说：“谁唱的不好？”大家说：“段欣通唱得不好。”音乐老师把段欣通叫讲台上，让他背一首古诗。段欣通背完以后，大家欢呼起来。这时候，音乐老师让其他同学都回到了自己的座位上，大家更是高兴，又蹦又跳，音乐老师也很高兴。音乐老师又和我们唱了好多好听的歌，我们更高兴了。 所以我觉得这一节课非常快乐，我觉得这是我从一年级到三年级来说是最快乐的一节课了。快乐的一节课闫坊 三年级 李晓新 今天，我们在教室里得意洋洋，因为我们的第一节课是美术课。 美术老师来了，我们欢迎了起来。美术老师让我们画动物、花草，还有一个美丽的大（校删）花坛（园删）。有的同学画了个美丽的花，还有的同学话（画）花坛，我画的却是一个小兔子。他们都说我画的小兔子很丑，我给老师看了看，老师说：“你画的（得）很好！”我高兴地笑了。过了一会儿，老师又说：“你们画好了吗？”我们高兴地说：“好了。”老师把我们的画都看了看，我的同桌是优，我也是优。我就高兴地笑了。但是一点不足，我的花坛老是画不好，老师多次给我说“花坛是圆的，四周都有一排排鲜花。”我老是画方的，花边画的不怎么好看，我都不想画了。这不，老师又让我画一个美丽的大花坛，我自个从书包里拿了一张白纸，细心地画了起来，我画的花坛比以前圆了，花也画的好看了，老师说我是个细心的好孩子。 叮铃铃，下课了，我们的美术老师走了，我们高兴地说：“这一节课真快乐啊！”快乐的一节课 王庙中心小学 三二班 刘亚芳听了一声铃响，我们飞快地跑进教室，因为这一节课是语文课 。 语文老师高兴地走进教室，班长喊了一声“起立！”同学们都站了起来说：“老师好。”“同学们好，请坐下！”老师说。老师说：“这一节课我们学习新的一课美丽的小兴安岭。同学们先把课文读一遍，然后再把自己喜欢的一段读五遍。说一说为什么喜欢这一段，然后告诉给同学们。”过了一会儿，大家都读完了。老师说：“我们这一节课来做小记者，把小兴安岭的美丽风景说给大家听。谁来说？”因为我们都很小胆，所以没人举手。“刘亚芳，你给大家来说一下小兴安岭。”老师说。我慢慢地说了起来，我说完了，接着又有许多同学说了起来。 “ 叮”铃声响了，下课了，大家依依舍得地离开了教室，因为这是我们上的最有趣、最快乐的一节课。快乐的一节课王庙 三一 栾丽媛有一天，我到了学校正好上课铃声响了，我走到座位上拿出了作业交给了老师。然后，老师说：“拿出书翻到65页 。”可是我没听进去，问了问同桌才知道，老师又提出问题：“谁能提出一个关系式？”别的同学都纷纷举起了手，我会，但怕说错。老师仿佛看出了我的心思，老师便叫起了我，我回答了一个错的关系式。同学们议论纷纷，都说这是一个什么关系式？我羞的低下了头。老师说：“这就叫催乐（栾丽媛）关系式。”听了老师的话我高兴的几乎要跳起来。又一次老师让我回答问题，我回答对了，老师表扬了我 ，并鼓励我今后回答问题声音再大点就更好了。不一会儿又让我回答一个问题，后边的同学齐说 ：“听不见 。”老师说了一个笑话哄得我们全班哈哈大笑。你说我们的老师叫他什么呢？在他逗我们笑时我就叫他“逗人笑哈哈”的大师。你喜欢我们的老师吗？我们全班同学非常喜欢这样的好老师。你有空也到我们学校来看看我们的逗人大笑的老师吧！快乐的一节课 苏集中心小学三一班 张登伟我八岁时上小学一年级，那时，有一节课让我感到非常快乐。那是一个星期五，上的是数学课。数学老师拿着一个钟表走进教室 。我们看到钟表非常高兴 ，老师把钟表调到了九点。同学们不知道是什么时间，只有我知道。回答完全正确，老师表扬了我。老师又调到了一个时刻， 这是（时）同学们都不知道。老师说：“谁说对了我给他一元钱 。”我随声说“是八点。”我既得到了奖励又收（受）到了表扬。老师又耐心的叫我们认识时间，我们学会了认识时间的方法，老师高兴的说：“你们真聪明啊！”我们高兴的跳起来。我觉着这节课真快乐。 老编后语三年级快速作文共选取了5 篇比较好的。本部分共计2546字。成绩是主要的，还存在很多问题与不足。快速作文集锦是首次编写，其目的是提高小学生快速作文的能力，培养小学生运用祖国语言文字的良好习惯；培养小学生正确使用标点符号的能力。本次选编的快速作文是一等奖获得者。从小作者的语言上来看，有的比较生动，形象；讲的道理真实、具体；多数书写规范，错别字很少，多数运用标点符号正确。存在的问题。1、要正确运用标点符号。句号的用法有的学生还不清楚。一句话完了，应用句号，有的却写成了逗号。2、的、地、得的用法有的掌握不熟练。3、进行良好的思想教育，注意运用正确的教育方法。回答对问题表扬是正确的，发个小红花之类的鼓励一下，但发一元钱不实际。希望各单位重视起来。加强标点符号运用的教学；培养学生使用语言文字的能力。为进入更高年级的写作夯实基础。编辑中难免有不足之处，敬请各位指正。 小学生快速作文集锦王庙镇教研室2008年12月前言 为提高小学生写作能力，培养小学生良好地写作习惯，激发写作兴趣，镇教研室每学期搞一次看图写话（一年级下学期开始），一次快速作文竞赛（三至六年级），时间40分钟。各学校每月各年级选送一篇优秀作文，并要求附指导教师评语。教研室将根据各单位选送的优秀作文进行精选，然后打印成册，作为评价各单位语文教学的依据。各单位选送的作文可从邮箱发至教研室。经教研室精选的作文从邮箱发至各学校。本部分是每学期进行的小学生六年级快速作文集锦。快速作文按原稿打印，字或词用的不当、语句不通、标点符号不正确的，用下划线标出，括号内为正确内容。（注：括号里的内容为编者所加；横线上的字词应换为括号内的字词）。我的自白苏集中小 六二 张凯我，一个中国小子，在1996年降临人间。告诉你们，我可是很聪明的，难题大多数我都能做下来。就说那一（次）吧，我们进行了一次数学测试，全班就只有我一个人做了下来，而且答案十分正确。怎么样，我够厉害吧!不过，偶尔也会有那麽小小的失手。那一次，老师给（让）我们猜谜语，我一个也没猜出来。他们也没猜对几个，就六个而已。虽然我跟他们有差距，但也只是一点点嘛！我这个人嘛，就（说）实在的，虽然有些懒，但是成绩也很优秀啊！拿这次期中考试来说，我虽然（我-删）课下贪玩，不注重学习，但临阵磨枪，课本只随便的看了一下，就考了一个第一，怎么样？我牛不牛？我，可是很潇洒的！连老师都这样夸我，但是你别用什麽花言巧语来哄我，我可是学过怎样不受陌生人诱惑的，而且，我会害羞的。我啊，优点很多，但缺点也是不少，胆小就是我的一大缺点之一。我遇到什么稍大点儿的事就浑身大（打）哆嗦，（。）那次，我跟伙伴出去玩，我冲在了最前面。我看到地上有个东西，像是一条蛇。“妈呀，蛇呀。”我扑通一声趴在地上，怎么也爬不起来。眼泪像掉了线的珠子一样纷纷落地。“什么呀，一根树枝么。”哎呀，可去（丢）死人了行了，家丑不可外扬，不跟你说了。我，是出类拔萃的尖子生，什么数学竞赛，（、）英语竞赛，（、）社会竞赛（。-删）我全都参加了，这不我又参加了作文竞赛。哈！哈！怎么样？佩服的五体投地吧！别着急，我的优点多着呢？而且你知道吗？我也是非常富有同情心的。那一天，我在路边发现了几只无家可怕（归）的小狗，我把它们抱回了家里，抚养它们，尽管它们在一星期之后全都死去了。虽然我有点骄傲，但是谦虚的时候也很多呀！只是你没有见识过罢了。这就是我的自白，一个很棒的中国小子的自白。我的自白王庙中心小学 六一 王瑞对着镜子，展现出来（在面前）的是，乌黑头发，灵巧的嘴，和一个庞大的身躯。这就是（我-删）快乐善良的我。我的优点有很多。比如爱看书，爱帮助有困难的同学。但缺点也不少。如马虎，写字不仔细等。想不想听一听我的自白呢？请接着往下看。我爱读书，因为书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，所以我非常喜欢读书。星期天上午，做完作业，我便拿出那个知心的好朋友书。打开翻到四十九页，灰姑娘到底会有怎样的的下场呢？我心中充满疑问，噢！王子终于可以和灰姑娘（，-删）在一起快快乐乐的生活了。我心中高兴万分，书让我学到一些有用的知识使我成绩提高。记得三年级时，我的语文成绩非常差。主要是因为作文不会写老师让我读书，来丰富头脑，提高成绩，我在书的海洋中遨游，品味书给我带来的乐趣，使我成绩提高一大截。我除了爱看书，还乐于帮助同学，（。）记得有一次，同桌被一道数学题难倒了，他百思不得其解，豆大的汗珠落下来，看到他这表情，我便对他说：“我给你讲讲。”他紧皱着眉头说：“好吧！”我给她分析了一下，告诉他解题的思路，渐渐地他那紧皱的眉头展开了，露出了笑脸。他笑着说：“谢谢你。”我说：“不要客气。”虽然我优点多，可缺点也不少。书写不认真这一缺点叫我吃尽了苦头。有一次语文单元测试，我只考了九十分。发下来一看没多少错误，我脑子有一个大问号，刚要举手问老师，同桌探个头来一看，便说：“你这是写的什么？乱七八糟的，老师肯定看不出来，才给你判错的。”从那以后我下决心认真书写，是（使）自己的字改头换面。老师还时常提醒我：“练字不是一日之功，要坚持！”真是听君一席话，胜读十年书呀！（终于删）经过几个月的训练（，）我的字总算有了新的模样。学校举行书法比赛，我怀着忐忑不安的心情报了名。没想到荣获了全镇第二名。我高兴的跳了起来，（。）从那以后，我相信，无论做什么（，）不但要有耐心和细心（，）还要有恒心，坚持就是胜利。这就是我，这就是我的自白。我的自白王庙中小 六一班 王荣我，一位普普通通的六年级学生，你想认识我吗？（那就听听我这个惜时如惜金的自白吧。-删）那就听听我的自白吧！我一双水灵灵的大眼睛，一弯柳叶睸，但并不浓密。鼻梁不太高，但鼻子很灵敏。无论奶奶藏什么好吃的（，）我都能闻出它的气味。（，）然后找到就吃。我爱吃的东西很多。但非常瘦，妈妈说我拥有魔鬼身材。有一次，妈妈（在家删）做饭（时，）（结果放上米便不管了去看电视删）妈妈做饭时，（放在锅里米，就去看电视了。）我正在看书，过了大约有半个小时，闻到一种烧焦的味道。便问妈妈：“妈，你做饭了？怎么一股烧焦的味道？”“没有，别人家的饭烧焦了。”“啊！”一声大叫，妈妈扭头便跑（到删）过（前删）来了。“今天中午的饭你全包了！”我生气地说。“你鼻子尖，割下来送给我吧。”“那我就成了没鼻子的啦（。）”哈哈我们都笑了。我非常珍惜时间，上厕所时也带上一本书看看。有一次我想上厕所，可觉着光蹲着太浪费我的青春了，所以就带了几本书进了厕所，这样看不要紧。（有时，爸妈认为我到哪里疯去了呢，便出去找我。）我非常小胆，晚上不敢出门，（晚上删）不敢一个人在床上睡。还有一次，晚上上厕所，因为绳上凉的衣服而吓得尖叫起来。这正是胆小如鼠的原因吧。听了我的自白，你就知道我的优点和缺点了吧。会欣赏自己，才能写好自己苏集中心小学 六二、 班高高的个子，炯炯有神的眼睛，苗条的身材，就组成了活泼可爱的我。虽然我的长相并不出众，但我还是很欣赏自己的。尽管别人怎么轻视我、污蔑我，但我不把那些愚蠢的话按在自己的身上。我（虽然长得瘦，但是删）很爱帮助同学，（。）一次数学小测试，王宁的钢笔水用的（得）一干二净了，（。）虽然我的钢笔水也所剩无几，但我还是尽量的抽出一半给了他。他才写出了问题的答案，才得了那鲜红的一百分。怎么样？这是其一，优点还有一大包（堆）呢！我的第二个优点是爱好写作。同学们都叫我写作大王，我的作文从来没下来八十分。不管写事还是写景、写物都有两手。朋友，如果别人嘲笑，没关系。（，）就让他们说吧。我告诉你一首小诗：“朋友不要烦恼，天天好心情，嘲笑的话儿就当小猫喵喵叫。他们看不起你，你就越争气，干出个样来压压他们的威风，再说他们看不起，难道他们是上帝吗？错、错（！）成功在于你自己，管他干什么。”如果这些方法都不管用，学一学我，学会欣赏自己，赞美自己。（，）相信自己。最后，请朋友一定要记住：“要会赞美自己，会欣赏自己，才会有成功。”会欣赏自己，才能写好自已王庙中心小学 六三 相彤你会欣赏自已吗？你能有（用）文字写出你自己吗？也许你会回答：不就是写嘛！谁不会写自己呀！我会很正确地回答你：写，谁都会，欣赏，你也会吗？只有会欣赏自己的人，才能写好自己。下面听一听我是怎样欣赏自己的吧！（我删）在村里的朋友中（，）我是学习最好的一个，在班上学习也在中上游，经常受到教师的夸奖和表扬，（。）我为此感到高兴欣慰，我开始骄傲了，（。）后来，我的家庭作业上没有了“优”字，都是一个接一个的大错号，我的学习成绩也迅速下降，教师也不再夸奖和表扬我了，而是不住地批评我，责怪我，我在爸爸妈妈的心中的形象也渐渐模糊了，（。）就这样，我成了爸爸妈妈心目中的坏孩子。逐渐，我也发现自己变了，变得骄傲自大，不懂事了，（。）从（我删）发现自己变了的时候，我就下定决心，一定要回到从前，要虚心，要学会欣赏自己。（我删）既然这么想了（，）我也一定要做到。我上课开始认真听讲了，做家庭作业也认认真真了，听爸爸妈妈的话了，也像以前一样帮爸爸妈妈做一些家务事了，（。）就这样，我也完成了我的第一个心愿。现在，我还要学会欣赏自己，（。）每当早上起床时，（我删）都坐在镜子前回想我做过的事，（。）如果（我删）有做错的事，我会马上反思，有时也会做检讨，（。）会欣赏自己后，我又做出一个决定：既然学会欣赏自己，为何不写出自己呢？我每天要写一篇日记。（我删）就这样，维持了一年，我的学习比以前还要好，不但学习好了，作文水平也提高了。从（我删）经历的这许许多多的事情中，我得出了一个结论：会欣赏自己，才能写好自己。我的自白苏集 六一 祖灿璨我，一个活泼可爱的小女孩，乌黑的头发是我的荣耀，（。）每逢（我删）走在大街上，总会听到一阵阵称赞声，我也为自己的黑发而感到高兴、自豪。我已经上了小学的最高年级了-六年级，（我删）知道如果不好好学习的话，以后再学就会晚了，所以我上课认真听讲，不明白的问老师，还会向老师提出一些问题。显然，这些使我的成绩有了很大的提高，（我删）明白这是通过我的努力而得来的。我在家不仅是个好孩子，而且在学校也是模范学生，（。）（我删）从不欺付（负）弱小，并且她们有难处还会找我帮忙，我成了一群小朋友眼中的大姐姐，（。）现在，我也成了班集体的课代表，老师不在的时候，我会把班级整理得井井有条，每次老师办完事回来时，看到课堂上活跃的气氛，又看到我在讲台上津津有味地讲着练习题，心里乐开了花，所以老师就不担心有事而不能给我们上课了，（。）老师会给我们布置一些作业，让我领着她们边对题边讲解思路（，）遇到不会的题或产生分歧（的题删）的时候，我会从多方面讲给同学们听，使同学们能够解决问题。我虽然有许多优点，但是我也有缺点：我不乐于助人，甚至别人有困难了，我还幸灾乐祸，即不去帮人家，而且还笑话人家，每次都是事后省悟，可是亡羊补牢-为时已晚了（。）所以每次我都改不了这个坏习惯，（。）虽然（我删）每次事后都决心要改正这个坏毛病（，）但是事情一发生我就换汤不换药-老样子，（。）还有就是遇事不沉着：有一次，我们骑着自行车回家，因为那时天已经黑了，而且路上也没有人了，我们很害怕（。）忽然听见有一个小孩在哭（，）我们害怕极了，（！）我说：“快跑呀。（！）”我们就飞快地回了家，（。）（到家以后删）给爸爸妈妈说了以后（，）他们当机立断就去了那个地方（。）然而孩子已被抱走了（。）事后爸爸妈妈一直说我遇事不沉着冷静，我也十分后悔，发愤改掉坏毛病。听了我的自白，你愿意与我做朋友吗？并且愿意帮助我改掉这两个坏毛病吗？我愿和你做朋友。我特别特别地想有人能够帮助我“改邪归正”。你愿意吗？我的自白王庙中心小学 六一班 吕明露我是一个六年级的学生，天生好动，性格比较外向，（。）可我这样快乐的孩子心里也有点伤感，（-）痛苦的时候。第一，胆小，上课不敢发言，老师提出的问题，我会的时候也不敢举手，只是装做听不见或听不懂，在一旁装作左思右想的样子。看到别的同学举手，我也把手稍微举起那么一点，可过一会儿，我的手又随着恐惧心渐渐落下去，直到和别的同学对了答案，我的右手才胸有成竹地举了起来，（。）可是，老师已叫了别的同学回答了问题。就这样，老师和我的关系不太融洽，而我也显得很自卑。第二，我很爱哭，（。）这是我长久以来改不掉的坏毛病。每逢考试，如果我考不好的话，就会趴在桌子上抽泣起来，哭声越来越大，引得后面的同学非常厌烦，直到好友劝说，我才停止了哭泣。还有，每当我被人冤枉或被人其（欺）负时，我那不争气的眼泪又流了出来，像断了线的珠子一样不断往下掉。为此，我的好友也不经常跟我玩了，而我这个毛病还保留至今。第三，我不爱劳动。以前妈妈叫我干一些活，而我只当没听见，坐在电视机前一动不动，（。）只有当妈妈走过来拧住我的耳朵对我说，我才扫那么几下地，叠一下被子，（。）干完之后，把扫（帚）一扔，又继续看我的电视去了，（。）我在妈妈眼里成了名符其实的“坏孩子”，（。）这时，我也懒得听她唠叨，继续看我的电视剧。有一次，我们正在看暖春这部电视剧，平时难动齿的爷爷开了腔：“你能像小花那样帮助家里劳动劳动，我也就心满意足了”我一边听着爷爷的话，一边吃着瓜子对爷爷说：“好了，我这就帮你做，行了吧！”接着我拿起扫帚扫了几下瓜子皮，把扫帚一扔，继续看我的电视剧，（。）为帮助这件事，我的家人不止一次批评我，可我还是懒的劳动几下。以上三点是我的自白，在你们眼（里），我肯定也是个坏孩子，可我把这些毛病都改正之后，我一定做一个让家长、让自己也放心的好孩子。会欣赏自己，才能写好自己王庙中心小学 六二班 程明我，一个长得极其普通的小男孩，学习一般（，）得不到老师的赞赏。可我却认为只要会欣赏自己，才能写好自己。我虽然长得普通（，）但我却从内心认为自己不比别人差。我长得普通（，）但从劳动上我不比别人差。我从小就自己穿衣服、叠被子、刷牙、洗澡等。妈妈从小就让我干这些活（，）说长大之后就有用。我到（上）了（上删）四年级（，）学校要求要在学校住，一周之后才能回家。在住校的第二天，我早早地起来叠被，穿衣服，刷牙洗嗽（漱）完毕之后，他们才起，起来之后不会穿衣服把裤子穿反了，叠的被子也歪七扭八的，（。）老师把他们大训一顿（，）表扬了我，说我懂得整理（，）是一个好孩子。我听了老师的表扬心里真高兴。我知道这些成绩是和妈妈的教导分不开的。我的成绩一般，（。）我一直努力使成绩提上去，（。）我不放弃（，）因为我欣赏自己，我坚信我能行。我的成绩一般（，）但我的作文水平在班级是数一数二的，（。）我常看一些书。（，）才使得我作文（水平）提高。每当老师留作文（作业）我都会很高兴。每当老师念我的作文时我都会高兴。这和我看的书是分不开的，（。）（我删）从识字起（，）我就（我删）认识了这位朋友，（。）我一看到好书就如饿狼扑到面包上如饥似渴的（地）读。我看的书也很广。从宇宙之谜（“谜”字偏旁误为“米”）到十万个为什么我都看（。）作文选之类我都看了不少于二十几本。每当看到卖火柴的小女孩在挨冻（，）我会很伤心，真想给她送去温暖。每当看到刘胡兰被国民党杀害，我心真愤怒不平。每当看到书上的人团聚（，）我都会为他们高兴。书上的名词佳句我都会记下来。（，）灵活运用到作文上，才使得我作文水平好。我还向那些作文不好的推荐我的好书。让（提高）他们的作文水平（提上去删）。我虽然比别人像貌差，成绩差。但我有一些他们所看不到的优点。因为我会欣赏自己，这样才能写好自己。我坚信！我的自白王庙中心小学 六一班 何康我，一个活泼、可爱、聪明机灵的小男孩，（。）在我见多识广的大脑中蕴含着丰富的知识。我是一个老实巴交、憨厚的人，所以有时候在学校里受人（欺）负。有一次，我们上体育课，同学们快快乐乐的，犹如小兔子一般，蹦蹦跳跳的走下了楼。我和几个小朋友来到操场，可是有一群稚气未脱的小男孩正在操场上玩。我走过去，一不小心踩在了一个小男孩的脚上，我连忙说：“对不起，我不是故意的（”）那个小男孩强词夺理：“怎么着，你干嘛踩我脚，你没长眼啊？”我赶忙说：“对不起，我真的不是故意的（”）小男孩说：“不是故意的也不行，除非让我踩你一下。”我说不过他，只好让他踩了我一下。我很爱看书。通过看书我明白了许多道理，也学会了许多的名言警句。如“黑发不知勤学早，白首方知读书迟”（；）还有文天祥说过的一句使我感慨万分的话（，）使我久久不能忘怀（：）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是一位爱国志士文天祥说的肺腑之言，他的爱国精神我十分的感动。到现在为止，经过（我删）废寝忘食的努力，我已经读了许许多多的书（，）像格林童话（、）安徒生童话之类的外国作品（，）我读的篇数是数不胜数；像西游记红楼梦这样的中国名著；我对里面的内容更是了如指掌；（。）（对删）红岩中国爱国人士的故事，（之）类的书籍，使我感慨万分。废寝忘食的读书使我得到了许多好处，（。）在一次作文竞赛上，我呕心沥血创作的文章，得到了一等将（奖），我欣喜若狂，喜出望外（两词用一个即可），因为我的努力有了回报。我十分的勇敢。有一次，上美术课，美术老师叫我们到外面去写生，说这样的动人。我们在下面画了一会儿，忽然听见一位女同学的尖叫（：）“蛇（！）”（，-删）我们闻声走过去，看见在乒乓球台上有一条绿蛇，（。）原先的“虎将”们（都删）十分（地删）害怕，都往后退，（。）我毫不退缩，一个箭步冲上去，按住蛇头，抓起蛇尾，把蛇扔进了草丛中，（。）同学们都异口同声的（地）夸我十分（的删）勇敢，我笑了一下。这时，好朋友王瑞走过来对我说：“何康，你为什么这么勇敢，（？）别忘了，你连五六岁的小孩都（惧删）怕，怎么会不怕蛇呢？”我说：“我可不知道，抓