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文档简介

2020年小学五年级班主任工作总结以下是小学五年级班主任工作的总结。我希望我能帮助你！这学期我是五年级一班的班主任。我们班有38个孩子和17个农民工的孩子。鉴于这种情况，我首先召集班委成员研究制定了我们班的班会。然后我召集了一个班会来讨论这个公约，这样所有的学生都可以参与到他们自己的制定中来，并且成立了一个班会实施监督小组。根据儿童的年龄特点，采用不同的方法。五年级学生有一定的自我控制和判断能力。我主要采取的方法是更经常地与他们交谈和交流，大胆地放下课堂工作，只由自己来指导。同时，我根据学生的身心特点，在课堂上采取四至五项心脏措施。它们是:(1)多观察，观察他们对一件小事的处理。(2)多参加活动，经常和他们一起玩游戏。在奥运会期间，观察他们的组织能力，以便有针对性地管理他们。(3)多交流，经常与他们交谈，从交谈中了解他们的兴趣和爱好。(4)交更多的朋友。在与他们交朋友的过程中，赢得他们的信任，并与他们保持距离。这五个原则是(1)对学生有耐心(2)认真对待学生(3)爱护学生(4)持之以恒地对待学生(5)用爱心对待学生。通过这些方式，我对我的学生从陌生到熟悉再到熟悉。根据情况，我们应该采取不同的方法来对待不同性格的学生，比如:对于胆小的学生，我们应该多鼓励和表扬他们；对于勇敢的学生，我们应该给他们正确的指导；对于勇敢的学生，我们应该利用他们勇敢而有活力的个性给他们适当的训练，让他们成为教师的得力助手。我们班一半的孩子是农民工的孩子。家庭环境很复杂。因为父母忙于谋生，对孩子的学习漠不关心，学生们养成了许多坏习惯。为此，我从小学生的行为习惯出发，利用班会与学生认真学习。小学生日常行为规范和小学生守则是从小事开始慢慢改变坏习惯的人，落后的学生变成了先进的学生。所以全班都变了很多。在课堂上，我特别关注那些学习有困难的学生。为了让他们走出自卑，我在课余时间进行家访，找出他们学习困难的原因，对症下药，利用课余时间为他们补课，鼓励他们，从其他方面发现他们的亮点，及时表扬他们，找到自信。只要努力学习的学生不歧视他，及时鼓励和表扬他，他们就会取得很大进步。学生的安全是班主任工作的重点。我每天总是提前一会儿到达，静静地坐在教室里等待学生们的到来。当学生们早早到达时，我防止他们打闹。我利用班会进行
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