广东省重点中等职业学校评估指标目录.doc

广东省重点中等职业学校评估指标目录一级指标二级指标分值一级指标二级指标分值M1办学方向M1-1办学思想1.0M6教学管理M6-4教研组工作2.0M1-2专业培养目标1.0M6-5师资管理2.0M2学生规模M2-1学历教育人数3.5M6-6教科研成果1.4M2-2职业培训人数2.0M7学生管理M7-1德育工作2.0M3领导与师资M3-1学校领导3.0M7-2学生管理2.0M3-2师资配备4.3M7-3班主任工作2.0M3-3学历结构2.55M7-4校园文化与安全教育2.0M3-4专业职务结构2.8M7-5就业指导服务1.0M4校园校舍M4-1占地面积4.0M8行政管理M8-1管理制度1.0M4-2校舍建筑面积2.8M8-2职责与考核1.0M4-3体育运动场地1.7M8-3民主管理0.7M4-4体育工作与体育器材0.85M8-4后勤工作1.0M8-5卫生与环境1.0M5教学设备M5-1校内实训设备6.0M9改革创新M9-1办学模式改革1.7M5-2网络建设2.0M9-2内部管理体制改革1.4M5-3教学用计算机2.1M9-3弹性学制0.7M5-4多媒体教室1.4M9-4专业建设2.0M5-5图书管理1.7M9-5课程改革2.0M5-6阅览室1.4M9-6教学方法改革1.0M6教学管理M6-1教学常规管理5.0M10质量与效益M10-1示范作用2.1M6-2教学文件管理3.0M10-2毕业生质量2.0M6-3实践教学管理3.0M10-3学校荣誉1.7遂溪县职业技术学校 自评总分：88.8广东省重点中等职业学校申报表学校名称遂溪县职业技术学校主办单位遂溪县教育局建校时间1976年学校地址遂溪县城遂海路190号学校类别城市农村艺术体育校长郑强联系电历教育在校生：1836 人 (中职 1836 人，成人大专 0 人)近两年平均培训人次数1000人次专业设置专业名称学制班级人数专业名称学制班级人数计算机及应用3年23980畜牧兽医3年378机电一体化3年5214幼儿教育3年 2 51数控技术应用3年2101汽车驾驶与维修3年260模具设计与制造3年143电子技术应用3年3162电脑美术设计3年3147学校教职工总数 110人 (其中：校级领导 3 人，中层干部 18 人) ，外聘职工 0 人专任教师总数文化课专业课实习指导教师外聘专职教师理论课教师学历理论课教师职称研究生本科大专高级中级初级9629634018451058243066401.091.35.410.86326专业课教师中“双师型”占 43 实习指导教师中有高级职业资格证的占 100 校园面积116480 万 ( 175 亩)校舍建筑面积 2.3 万环形跑道 300 M多媒体合班教室 1 间语音室 1 间计算机 310 台校园网 10 兆印刷图书 5.82 万册学生阅览室 100 座位教师阅览室 18座位报刊 83 种实验实训室 17 间实验实训(实习)开出率 100 专业教室 22 间电子阅览室计算机 20 台实验实训设备总值 730 万元自评总分 88.8市教育局(省直主管部门)推荐意见 年 月 日 (盖章)广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 11 办学思想自评分1.0自评内容我校认真贯彻执行党和国家的教育方针，认真贯彻全国和省职教工作会议精神，落实科学发展观，坚持解放思想，实事求是，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以培养学生的职业素养和实践能力为根本，为珠三角地区企业和当地经济发展培养实用型技能人才。我校坚持以育人为本，重视学生的发展，坚持以“追求知识、掌握技能、发展专长、迈向成功”为核心内容的职业道德教育，建设“文明、活力、自信、敬业”的校风，注重学生的职业技能训练、文化素质教育和身心健康教育。我校确立了以提高国民素质为宗旨，以办大办强为目标，以培养学生的创业精神和实用技能为重点，沿着“内强素质，外树形象，以德治校，以质立校”四大战略进行建设，把学校办成集学历教育，职业高考，短期培训为一体的县级职教龙头学校和职教中心，以实现到2011年把我校建成国家级重点中等职业学校的目标。为了推动学校更好更快的发展，我校根据我县及珠三角经济发展的特点和学校实际情况，制定了“十一五”发展规划，提出了明确可行的发展目标，并根据目标制定了相应的实施办法，以保证发展规划能够顺利实现并取得更好效果。佐证材料1、学校“十一五”发展规划。2、近两年学校的工作计划和总结。3、反映学校办学思想的专题材料。 学习十七大报告心得体会（郑强校长） 实训中心及骨干学校建设规划书 现代农业种养示范基地建设规划 办大办强职业教育 推进文化大县经济强县建设广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 12 专业培养目标自评分1.0自评内容培养具有一定的文化基础知识和专业技能的中等技术应用型人才，是中等职业学校的教育目标。为实现这一目标，我校在制定实施性教学计划时，注重专业岗位调查和职业能力分析，根据专业特点，明确人才培养目标与岗位范围，提出相应的知识结构和能力结构要求。我校开设的各专业具体培养目标如下：1、机电一体化专业：培养掌握机电技术的基础理论和基本技能，从事机电一体化设备的使用和技术管理，具备机电一体化设备的安装、调试、操作、维修的中等技术应用专门人才。2、数控技术应用专业：培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控编程、加工操作、维护和技术管理的中等技术应用专门人才。3模具设计与制造专业：掌握模具制造必须的基础理论知识，专业知识及基本技能，从事模具设计、加工工艺、制造、维修与生产管理的中等技术应用性专门人才。4、计算机及应用专业：培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要、具备较强的计算机操作技能，有较强的设计与开发能力、兼备会计、文书技能的应用性中等技术应用性人才。 5、电子技术应用专业：培养掌握电子应用技术专业的基本理论和知识、技能、从事电子电器设备及系统设计、安装、调线、维修及技术管理的中等技术应用性专业人才。6、电脑美术设计专业：掌握必需的科学文化知识和专业理论知识与技能，可从事广告策划、设计、制作以及装帧设计、室内外装潢、装饰设计与技术管理的技术专门人才。7、畜牧兽医专业：培养掌握养殖、兽医的基础理论和基本技能，面向各家禽性畜养殖场或自主创办养殖场、能胜任、养殖、繁殖、诊断医治的畜牧兽医类应用性技术人才。8、幼儿教育专业：培养掌握幼儿教育的基础理论和基本技能，从事幼儿教育、幼儿园管理和家政服务，具备能歌善舞、会画、会奏的幼儿教育应用性专门人才。9、汽车驾驶与维修专业：本专业面向汽车特约维修服务公司，汽车运输公司、汽车制造与装配企业，以及其他机电行业，培养能胜任汽车电子技术性能检测，故障诊断与维修的中等技能专门人才。佐证材料1、各主干专业教学计划。2、近两年的课程表。3、毕业生名册和毕业生就业情况一览表。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 21 学历教育人数自评分3.5自评内容近几年来，我校不断加强教育、教学设备设施投入，改善教学环境，不断加强学校内部管理，加强教师队伍建设，使我校教育教学质量不断提高，就业渠道不断拓宽，在社会上影响越来越大，在校学生人数逐年增加。目前，在校中专学生共 44个教学班，总人数1836人，其中：06级658人；07级378人; 08级800人。 佐证材料1、06、07、08级中等职业学历教育人数统计表。2、06、07、08年省、市招生部门审批的新生录取名册。3、06、07、08级各专业各班座位表。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 22 职业培训人数自评分2.0自评内容职业培训是职业学校为当地经济发展培养、培训各种学历和各种层次技能人才的一项重要任务。学校从2006年3月起为遂溪县人事局承担公务员计算机网络应用及电子政务培训班，举办13期，培训人数共1298 人，为遂溪县劳动局承担“百万农村青年免费技能培训”，开办三期共培训 396 人,2008年12月协助遂溪县残疾人联合会举办第一期残疾人电脑培训班，43人参加学习。佐证材料1、培训班招生简章。2、公务员计算机网络应用及电子政务培训班各期学员名册。3、农村青年免费技能培训班课程表、学员名册、就业情况。4、残疾人电脑培训班课程表、学员名册。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 31 学校领导自评分3.0自评内容学校领导有校长兼总支书记 1 人、副校长 2 人。学校领导班子成员热爱职业教育事业，职教理念新，创新意识强，分工明确，团结协作，民主决策、有较强的政治素质和行政管理能力。三位校级领导学历、职称结构合理，优势互补。校长郑强，中学一级教师，从事职业教育19年，励精图治，求真务实，开拓进取。多次评为市、县优秀共产党员、优秀德育工作者。教学副校长黄智扶，本科学历，高级讲师，从事职业教育23年，有丰富的职业教育经验，有多篇教育教学论文在各级刊物发表。后勤副校长韩文才，中学高级教师，从事职业教育23年。曾任过职业高中校长，有丰富的职业教育经验。 佐证材料1、校级领导成员概况表。2、校级领导成员个人简历。3、校级领导班子成员学历、职称证书（复印件）。4、校级领导成员的任命书，5、校级领导成员近两年述职、考核材料。6、校级领导成员的各种荣誉证书、教学科研成果证书。7、校级领导成员近年进修材料。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 32 师资配备自评分4.3自评内容学校拥有一支与学校规模相适应的专兼结合、开拓进取的师资队伍。现有在职教工 110人，其中专任教师 96人，专任教师中本科以上学历84人，占 91.3 % ；高级职称 10人，占 10.8 % ；双师型教师29人，占 43 % ，实习指导教师4人，实习指导教师中有高级职业资格证的达100 % 。获得各种专业技能证书实操考试考官资格的教师10人。教师们都具有丰富的教学经验和较高的专业技能，师资队伍基本满足教学需求。佐证材料1、专任教师基本情况表。2、近两学年专任教师任课情况表。3、近两学年总课表。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 33 学历结构自评分2.55自评内容我校现有文化课和专业课专任教师分别为29和63人，共92人。其中研究生学历1人，占1.0 %；本科以上学历84人，占 91 % ；专科学历5人，占5.4 %。佐证材料1、专任教师基本情况表。2、专任教师学历证书复印件。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 34 专业职务结构自评分2.8自评内容学校专任教师 92人中具有高级职称的 10人，占专任教师人数的 10.8 %；中级职称58人，占专任教师人数的63 % ；“双师型”专业教师占专业教师总数的43 %，实习指导教师有高级技能证书的达100 %。 佐证材料1、“双师型”教师基本情况表。2、实习指导教师基本情况表。3、专任教师高级职称证书（复印件）。4、专任教师中级职称证书（复印件）。5、专业教师和实习指导教师的非教师系列的职称证书、职业资格证书或技能等级证书（复印件）。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 41 占地面积自评分4.0自评内容学校位于遂溪人民公园内，占地面积300亩，其中校园面积175亩、热带水果试验场130亩。校园依山傍水，绿树成荫，风景秀丽，环境幽雅，古树盆景点缀其间，是生活、学习的好地方。佐证材料1、学校土地使用证。（复印件）2、学校校园平面示意图。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 42 校舍建筑面积自评分2.8自评内容我校教学建筑面积23000平方米，其中教学楼二幢4800平方米、实验实训楼二幢（其中一幢在建）及其他实训场共3800平方米、学生宿舍楼三幢6231.7平方米（可容纳住宿生1500人）、行政办公楼530平方米、学生饭堂1380平方米及6000平方米的文化广场。佐证材料 1、各类用房建筑面积统计表。 2、建筑物权证。 3、建筑图纸。 4、校园平面图。 5、在建实训楼图纸。 广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 43 体育运动场地自评分1.7自评内容学校有建有 300 米环形跑道的运动场，足球场、篮球场、排球场、羽毛球场配备充足，有满足开展文体活动需要的设施与器材。 佐证材料1、学校运动场地统计表。2、标明学校运动场地的校园平面图。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 44 体育工作与体育器材自评分0.85自评内容我校重视体育工作，为保证体育教学的需要，合理配备体育教师。根据教学计划的安排，每学期都开设体育课。学校配有专职体育教师3人，基本满足在校生体育课教学需要。体育活动开展情况好，每学年第一学期举行一届“技能杯”男子篮球赛和女子排球赛、第二学期举行男子足球赛。学校学生男子足球队、篮球队坚持训练，经常到各兄弟学校比赛交流。丰富了学生第二课堂活动的内容。学校重视体育场馆的建设及运动器材的添置和维护，每年都拨出专项资金添置体育器材，保证满足体育课程教学大纲的教学内容和要求。佐证材料1、学校体育工作计划。2、体育教师情况一览表。 3、近三年全校性体育有关资料。 首届“技能杯”班际男女篮球赛资料。 第二届“技能杯”班际男子篮球赛、女子排球赛资料。 学生乒乓球赛、拔河比赛等集体活动资料。4、学校体育运动队资料（学生足球队、篮球队队员名单）。5、学校体育器材统计表。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 51 校内实训设备自评分6.0自评内容我校十分重视专业技能教学，不断充实专业实验实训室设备，切实做好管理工作。由实验实习培训科负责规划和实施实习实训建设、落实各专业实训计划、实训教学任务的完成。近两年来，学校积极筹集资金，根据专业教学和发展需要，添置了实习教学汽车4辆、普通车床8台、数控车床5台、铣床4台、钢琴式电子琴30台、计算机70台及电工材料一批。学校教学设备总价值为730万元。同时，还制定了各专业实验实训（实习）工作计划，近二年来，我校校内实验、实训开出率达 98 以上。 佐证材料1、学校实训开出率统计表。2、各专业实习实训项目一览表。3、各专业实训设备一览表及设备账册。4、各专业实施性教学计划、教学指导方案、实训（实习）大纲、实验指导书。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 52 网络建设自评分2.0自评内容我校已建成校园网一期工程，接入带宽光纤，校内主干网传输速度为1G/S，建有学校网站及独立的服务器。校内信息点350多个，覆盖了实训楼、办公楼及教工宿舍区。服务器三台。行政人员能熟练的利用网络办公，教学人员使用网络实施教学。佐证材料1、网络拓扑结构图。2、校园网设计说明书。3、网络系统配置清单。6、校园网管理规定。8、网络管理员工作职责。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 53 教学用计算机自评分2.1自评内容多年来，学校坚持以发展为主题，不断改善办学条件。我校现有教学用计算机机房6个及多媒体教室、电子阅览室、行政办公楼等，合计共有计算机 310台。基本满足教育教学和现代化管理的需要。佐证材料1、教学用计算机型号、台数统计表。2、教学用计算机设备台帐。3、计算机专业班级一览表。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 54 多媒体教室自评分1.4自评内容我校建有多媒体电教室1间。设备齐全，包括计算机、投影机、投影仪、音响系统等。多媒体电教设备使用率高。佐证材料1、多媒体教室的多媒体设备型号、台数统计表，设备台帐。2、多媒体教室使用登记表。 广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 55 图书管理自评分1.7自评内容学校重视图书资料建设，现有图书5.82万册。学校配有专职图书管理人员，管理人员有熟练的图书管理专业能力和计算机操作技能；图书馆有规范的管理制度，借阅率高。为了有利于学生借阅，图书馆开架借阅，保证了图书的正常流通和最大利用率，受到了学生的欢迎。佐证材料1、藏书量统计表。2、图书流水账、分类账及注销账册。3、图书馆管理制度、工作计划、总结。4、图书借阅记录本。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 56 阅览室自评分 1.4自评内容学校重视学生课外阅览和自学，积极为学生的课外阅读创造条件，分别设置了教师阅览室和学生阅览室。教师座位数18座，学生座位数100座，电子阅览室20座。学校重视杂志、报纸等阅览资料的购置，订阅报纸、杂志的种类达 83 种。佐证材料1、各阅览室面积及座位数统计表。2、报纸、期刊、资料登记册。3、阅览室设备台帐，借阅记录。4、电子阅览室设备型号、台数统计表，设备台帐。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 61 教学常规管理自评分5.0自评内容近年来我校不断强化教学管理，制定和完善了一系列教学管理制度，教学管理制度齐全、规范，教务管理工作有计划、有安排、有总结。在根据广东省中等职业学校教学管理工作规程实施教学管理的同时，结合我校的实际，制定了学校教学工作管理规范等一系列教学管理制度，并在执行中不断完善。我校教学管理严格，教学秩序稳定，有教学检查、教学质量评价。学校日常教学检查严格规范，各项检查有计划、有记录、有分析并及时反馈，发现问题及时处理。教学用表齐全，格式统一规范。教学副校长每月定期召开教务科、教研组会议，检查落实各项教学工作情况，及时解决教学中出现的问题。教务管理部门每学年都主持各专业教学计划的修订工作，每学期都按要求制定教务常规工作安排、教学进程表、课程总表和各班课程表等，并在工作中认真落实。为稳定教学秩序，每天三次安排教学督导人员巡教，每学期都组织教案检查、教学进度检查、作业批改情况检查等，定期召开学生代表座谈会，组织学生对教师的教学情况做出评价，并收集学生对教学工作的意见和建议。我校考试管理严格，成绩管理规范。制定了考场规则等相关条例。对命题、试卷严格管理。考前均进行考风考纪教育，对监考人员进行培训。考试期间严格执行考场纪律，规范考试管理。并且做好成绩登记工作，对学生成绩进行分析，为改进教学提供依据。我校教材管理制度执行情况良好，选用的教材符合大纲要求，相对稳定，供应及时。按专业教学计划及课程教学大纲的要求选用教材，以保证按时、按质、按量做好学生教材的供应工作。同时，入库、领用登记手续完备，并能认真做好教材的防火、防潮、防蛀保管工作。佐证材料1、学校教学管理规章制度汇编。2、教务工作计划、安排、总结。3、教学用表：校历、教学进程表、总课表、教师教学任务分配表、教室日志、调（代）课登记表、巡教纪录。4、教学质量检查的有关记录、统计材料：期初的授课计划检查表、教案检查表、教材发放情况表；期中的教案检查表、作业批改情况检查表、教学进度检查表、学生座谈会记录、随机检查性听课记录、课外辅导检查表；教案检查表。5、考试及成绩管理材料：考场规则、考试安排表、考场记录，各班成绩统计表。6、教材征订、教材发放、库存登记。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 62 教学文件管理自评分3.0自评内容我校重视教学文件的制定与管理，实施性教学计划、教学大纲、教师学期授课计划、教案等文件齐全、规范并执行严格。各专业实施性教学计划是根据各专业的指导性教学计划，通过调查论证，结合本地区的实际和学校的具体情况而制定的，制定的计划均遵照教育部关于制订中等职业学校教学计划的原则意见的要求，符合教学计划的基本结构。根据教学计划所安排的课程均有教学大纲。教育行政部门和行业统颁的，都在教学中认真执行；尚没有统颁的，教务科组织相关的教研组和任课老师编写。学校每学期向教师发出授课任务书，教师根据课程教学大纲制定学期授课计划并编写教案。在实施教学过程中，教学质量检查小组认真检查实施情况。佐证材料1、学校所开专业指导性教学计划。2、学校各专业实施性教学计划。3、各专业课程教学大纲。4、教师学期授课计划、教案。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 63 实践教学管理自评分3.0自评内容实践教学是职业教育的重要组成部分，是培养学生职业技能的重要途径。我校重视实践教学，有较完善的实验室和实验设备，有严密的组织管理机构和管理措施。在各专业的实施性教学计划中，针对专业的培养目标和课程的教学内容，都安排有实训、实习项目。为加强实践教学环节的管理工作，学校制定有实践教学管理制度，规范各项实践教学工作，使实训工作得以有效开展。教学管理部门根据专业实施性计划的安排，每学期列出相关班级的实训项目，并在实施中做好检查督促工作。为了保证实践教学的顺利开展，每学期各专业实践教学做到有计划，有检查，有记录，有考核，有总结，实训大纲和指导书齐全、规范，考核标准明确，成绩评定规范、严格， 使学生通过实训、实习，初步掌握专业技能。为更好地掌握实际工作知识和技能，学校安排三年级学生到相关的企事业单位实习。并根据各专业的特点及职业能力的要求，制定实习大纲和实习计划。同时，学校根据所开设的专业，与相关企事业单位合作，建立实习基地，为学生提供了实习的岗位。佐证材料1、学校实践教学管理制度。2、各项实验实训大纲或指导书。3、2007/2008学年校内各专业实训（实习）安排表。4、各项实训（实习）工作原始记录。5、实训（实习）考核标准、考核办法、2006/2007学年和2007/2008学年考核成绩。6、学生的实训、实习报告（部分样本）、大型作业。6、校外实习基地协议书。7、校外实习计划、实习总结及实习鉴定（部分样本）。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 64 教研组工作自评分2.0自评内容我校根据教学的需要以及专业科的情况设置了5个教研室，每个教研室每学期均能按照教学管理规定开展各项工作，工作内容包括：1、每学期根据学校教学工作的安排，制订教研组工作计划；2、按计划开展教研活动，协助教务科和专业科组织好各个教学环节的工作；3、每学期审核教师授课计划进度表，检查教案、教学进度和作业批改情况；4、每学期组织多次组内集体听课评课；5、组织集体备课，针对教学上的问题进行专项研究，解决教学难点；6、每学期教研活动不少于8次，教研活动主题明确，内容丰富，教研活动有记录，通过教研活动积极探索教学规律，不断改进教学方法，提高师资素质，解决教学上的难点或问题，努力提高教学质量。7、每学期末对教研活动工作进行总结。佐证材料1、教研组工作计划、活动记录、总结。2、组内听课评课记录。3、组内教学检查表：教案检查记录；教学进度检查表；作业批改检查表；考勤记录。4、教学研究成果资料。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 65 师资管理自评分2.0自评内容我校具有一支专业知识丰富、专业技能扎实、教学水平较高的师资队伍，为了建设好师资队伍，我校制定了教师队伍建设五年规划、等规章制度，有目的、有计划地培训专业教师。学校每学期均组织教师参加课件制作的培训，提高教师的教学技能。此外，大力支持教师的学历进修和专项进修，教师们通过培训、参加继续教育，不断更新知识，提高职业技能和教学技能，综合素质得到了较大的提高。目前，我校教师的本科率已达到91.3 %， “双师型”教师的比例也有了较大的提高。为适应职业教育的要求，我校制定了教师到企业实践的方案，并正在实施。学校建立了教师的考核制度，每年对教师进行德、能、勤等方面进行考核，通过考核，促进了教师思想政治、职业素养的提高。此外，学校还建立了教师业务档案，并做到管理规范、资料齐全。佐证材料1、学校师资队伍建设五年规划和每年的具体安排。2、教师继续教育制度。3、教师继续教育登记本（近五年）4、教师学历进修、专业培训、社会实践、教学水平提高等各类培训资料。5、学校教师考核制度、考核材料。6、教师业务档案（一人一档）。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 66 教科研成果自评分1.4自评内容学校历来重视教科研工作，提供人力、物力、财力支持学校教师参加各种教学科研活动。近十年，我校教师经过长期的教学实践，积累了丰富的教学经验，具有较高的教学水平及业务能力，且教科研能力也在不断提高。 佐证材料1、编写的材料统计表.2、撰写的论文统计表。3、获奖论文、科研成果证书（复印件）。5、发表的论文（样本、复印件）。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 71 德育工作自评分2.0自评内容德育工作是学校教育工作的重要组成部分。我校一直非常重视德育工作，设立了德育工作领导小组，成员包括学校的党政领导及学生科、团委的中层干部等，并以德育教师和班主任为主体。领导小组负责制定德育工作方案，每学期初制定德育工作计划，并定期进行研究和总结。德育工作小组还制定了德育工作的岗位职责和考核办法，明确各部门的育人责任，并要求全校教职工都要参与德育工作，在学校形成了教书育人、管理育人、服务育人的局面。我校一直坚持对学生进行爱国主义教育、法制教育、心理健康教育，组织学生到市内的爱国主义教育基地参观。通过德育课、讲座、重点帮教、纪律月教育等方式对学生进行心理健康教育、法制教育、职业道德教育及行为规范教育，以促进学生综合素质的全面提高。为达到学生的知与行的统一，我校德育课还进行了改革，切实加强对德育课教学的针对性、实效性和时代感，把学生的德育成绩考核由理论考核、日常行为考核、社会实践考核三部分构成，还增加了德育实训课。同时德育课老师积极开展课程教学研究，不断改进教学方法，采用启发式、对话式、研究式学习、多媒体教学等教学方法，改变德育课的老师“独角戏”，使课程生动有趣，取得较好的教学效果。德育改革取得了很好的效果。我校制定有具体学生品德评定办法，并在操行测评的基础上制定了学生综合素质测评办法。在思想觉悟、政治学习、遵纪守法、勤奋好学、助人为乐、社会公德、生活作风等七方面具体考评学生的德育表现，每学期都作一次评定，三学年总评操行评定合格率达98%以上。佐证材料1、学校德育工作领导小组成员名单。2、学校德育机构工作人员名单。3、学校德育工作实施方案、德育大纲。4、德育工作计划、总结及定期研究记录。5、学校进行爱国主义教育、法制教育、心理健康教育、职业道德教育、行为规范教育材料。6、德育课教学大纲、教材、学期授课计划、教案、教学研究材料。7、学生操行测评办法及操行评定结果。8、学生综合素质测评办法及综合测评分数统计表。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 72 学生管理自评分2.0自评内容我校的学生管理工作岗位职责明确，管理制度健全，设有学生学籍、行为规范、操行考核、宿舍管理、班级管理、考勤、奖惩等制度，并能严格执行。学生科每学期制定工作计划，每月制定实施性工作计划并认真落实，并于每周通过例会进行总结。学生科对学生考勤、晚自修纪律、升旗、板报宣传、课室宿舍卫生等实行综合管理，每周检查评分并公布排名，并以此作为每月班主任量化评比的主要指标。通过检查评比，促进了学生遵守校纪校规的自觉性。学校制定有班主任工作职责及考核办法，对班主任工作进行量化管理，考核成绩与班主任津贴挂钩。每月召开一次班主任会议，及时总结上月学生管理工作中的情况，并布置本月具体工作，指导班主任有的放矢的开展工作。学校建立了职教助学制度，按规定拨出专款设立助学金。凡家庭生活困难的学生，可申请扶困助学金，并组织贫困家庭学生勤工俭学，以解决基本生活费用。学校为每个学生建立档案，按时填写学生学籍卡，及时收集学生的有关资料；学生档案齐全、管理规范。团组织和学生会组织健全，在学校党政部门的指导下开展工作，充分发挥学生的自我管理作用，各项活动开展得有声有色，发挥了应有的作用。佐证材料1、学生管理的各项制度。2、学生科工作计划、总结。3、文明班级评比制定及评比结果资料。4、文明班级评比总结。5、班主任考核办法及考核结果。6、学生奖惩材料。8、毕业证审批表。10、共青团、学生会成员名单，工作计划、总结。11、团委和学生会工作及活动记录。12、在籍学生档案。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 73 班主任工作自评分2.0自评内容我校班主任能认真负责、深入细致地开展班级工作，能结合该班学生的实际和所学专业特点，遵循教育规律，以人为本，有计划地实施目标管理。每学期初根据学校的总体安排，制定详尽的工作计划，并在班主任工作手册中记录实施情况，每学期末均进行总结和交流。学校每个班级均组建了班委会和团支部，班主任注重培养学生干部的管理能力并做好指导工作。各班都制定了严格的班规，通过学生自主管理机制，增强班级集体荣誉感和凝聚力。班主任充分利用每周的班会时间，有针对性地办好主题班会，及时奖优惩劣；在学生管理中尊重学生个性特点，注重心理辅导，有针对性地做好学生思想工作，加强重点问题学生的帮教工作；每周至少两次深入班级宿舍了解情况，对有问题的学生能及时与家长沟通。我校班主任在日常工作中，能按学校的要求开展工作，尽职尽责、耐心细致、关爱学生、任劳任怨，努力营造健康和谐的班级氛围，树立积极向上的班风，建立平等互敬的师生关系，培养团结友爱的学生友谊，绝大多数的班级班风良好，班主任工作普遍受到学生的信任和欢迎。佐证材料1、班主任工作手册。2、班主任工作计划、总结。3、文明班集体评比办法、评比结果。4、班主任工作考核办法。5、班主任日常考核资料（日考核表、月考核表）。6、评选优秀班主任材料。7、学生对班主任工作的测评情况。8、班主任工作研讨会材料（班主任工作体会）。9、班主任工作会议记录。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 74 校园文化与安全教育自评分2.0自评内容我校非常重视学校校园文化建设，以“追求知识、掌握技能、发展专长、迈向成功”为校训，贯彻“以生为本”的管理理念，形成符合我校特点的校园文化建设规划，并做到有规划、有措施、有落实、有总结。坚持“服务学生、服务学校、服务教育”的方针，发挥广大师生参与校园文化建设的积极性，广泛深入开展形式多样的校园文化活动，创建了健康向上、丰富多彩、充满活力的校园文化。学生科、校团委经常组织学生开展丰富多彩的第二课堂活动及文艺体育活动，10多个兴趣小组在开展活动过程中均能做到有计划、有记录、有总结。每年均举办 “大合唱”、“元旦”等联欢晚会及“技能杯”篮球赛、排球赛、踢毽子、拔河等趣味健身活动。同时，开展“立志、修身、博学、报国”主题团日活动以及 “学雷锋、树新风、创和谐”为主题的雷锋月活动，提高学生道德修养。此外，还组织了 “电脑汉字录入比赛”、“广播操比赛”、“校园十大歌手比赛”、“法制知识竞赛”等形式多样，内容丰富的竞赛活动。每周一上午举行升旗仪式，每天早上、中午、下午的校园广播宣读新闻并宣传校内好人好事，整个校园形成了一个校风正、校纪好的良好氛围。学校十分重视安全工作和安全教育，以“预防为主，防治结合，确保安全”为指导思想，利用班主任例会、班会课、升旗礼对学生开展交通安全、财物安全、人身安全等方面的教育，并邀请消防专家来校举办知识讲座，每年至少组织一次法制教育讲座。学校安全保卫机构健全、制度完善，保卫科下属的校卫队、学生纠察队及义务联防队等队伍，在规范学生日常行为、消除校园安全隐患等方面做了大量的工作，发挥了重要的作用，也取得了良好的效果。数年来学生无犯罪记录，师生和学校财产均无安全事故发生。佐证材料1、学校校园文化建设计划、总结。2、学校大型文艺、体育活动材料。3、各项兴趣小组活动材料。4、近三年学校安全机构设置、安全检查制度、安全会议记录、安全教育材料。5、近三年学生表彰及处分决定。6、派出所出具的学校安全情况证明。7、校训、校规、绿色学校材料。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 75 就业指导服务自评分1.0自评内容重视学生就业指导工作，招生与就业办公室专门负责落实全校的职业指导和就业服务工作，设置专职主任，建立了完善的岗位职责和相关工作制度，每学期制定有工作计划，对每学期工作都及时总结，制定了毕业生就业推荐各种有效措施。学校重视职业指导的落实，将职业道德与职业指导课安排在第1、3学年授课，每周2课时，为必修课。针对各年级学生特点，开展了各种专题职业指导讲座，引导学生树立正确的职业理想和就业观念，培养学生良好的职业道德，提高学生职业素质和就业能力。在就业推荐过程中，我校积极与用人单位沟通，采取主动出击，走访了各级各类人才市场，通过互联网上的企业用人信息与企业联系，将用人单位领导请到学校面试，主动到对口专业的企业推荐学生等措施积极为学生提供大量就业信息。 学校重视对毕业生实施跟踪服务和调查，了解我们的毕业生对学校、工作单位和岗位的意见，了解毕业生的思想动态和成长规律，及时反馈信息，改进学校的教学工作。在暑假期间，我校还积极组织在校生开展勤工俭学和社会实践活动，每年为学生提供500多个勤工俭学岗位，锻炼学生社会的适应能力，鼓舞学生努力学习，得到家长和学生们的好评。近三届毕业生就业率均达到98%以上。佐证材料1、就业指导办公室人员情况表。2、就业指导工作制度及职责、计划、总结。3、就业指导资料。4、职业道德与职业指导课程授课计划、教案。5、职业指导教育讲座材料、就业证明材料。6、招聘面试资料。7、就业信息资料（用人单位招聘信息）。8、08、09届毕业生就业情况登记表及就业率统计表。9、近年毕业生跟踪服务调查材料。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 81 管理制度自评分1.0自评内容我校治校方略与时俱进，领导班子职权明晰，依法治校，根据不断发展的职业教育形势，及时更新、完善各项管理规章制度，涵括党务管理、行政管理、教学教务管理、学生管理、招生与就业管理、后勤服务管理等方面。主要包括：政治学习制度、纪律检察制度、会议制度、人事考核奖惩制度、档案管理制度、教学管理工作规范、教学事故认定及处理办法、学生日常行为管理制度、财务管理制度、后勤管理制度、食堂管理制度、计生工作制度、卫生防疫工作制度、安全保卫制度等14项制度。近期还根据中职学校的特点，制定了校园事件应急预案。所有这些制度汇编成册，全面规范，认真执行。实行层级管理，职责明确，分工合理，工作效率高。监督机构由党委领导下的人事监察，坚持对学校重大建设项目进行监控，认真遵守财政收支两条线及政府采购项目公开招标制度；严格执行校务公开制度以及领导班子、中层干部和教职工考核制度；学校定期召开群众座谈会，听取教职工合理化建议；对学生开设“校长信箱”，直接面对教职工收集意见。多方努力，成效显著。我校已实行网络环境下的管理工作，校园网覆盖全校各管理部门，教学、学生、财务等工作均有专业管理软件系统，实现了办公自动化。佐证材料1、学校规章制度汇编。2、学校07-09年发展规划。3、近二学年学期工作计划、安排和总结。4、校务会议记录。5、实施信息技术管理资料。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 82 职责与考核自评分1.0自评内容学校重视中层干部队伍建设，通过组织考察，民意调查和意见征询，选拔具有专业知识，责任心强，有一定管理能力的人员担任中层领导。中层干部队伍结构合理、人员精干。教务科长具有研究生学历。我校的中层干部具有较高的政治业务素质，较强的行政管理能力，能很好地为教学服务，为学校服务。学校具有健全的考核制度并能严格执行。实施教职工岗位责任制，每年进行任职考核，任职期满经过自评、科评、学校考核小组评议，定出考核等级，达标者续聘。制定实施教师、行政人员和班主任量化考核办法；对校内每一工种设立岗位职责和考核办法，定岗定编；制定并实施了班主任工作量化考核办法，对班主任工作进行量化考核，弹性发放班主任津贴。佐证材料1、学校机构设置表。2、中层干部基本情况一览表。3、各部门职责范围和岗位责任制。4、教职工考核制度、考勤、考核记录及结果。5、中层干部个人业绩，学历、职称及各种荣誉证书复印件。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M 83 民主管理自评分0.7自评内容1、校务公开工作。我校按照规定的内容、范围，定期进行校务公开，相关材料通过会议宣布、校务公开栏公示以及文件传阅等多种渠道进行公开，实施民主管理。由于校务公开落到了实处，使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序有了全面、深入的了解，全面调动了广大教职工的积极性，增强了广大教职工参与学校管理的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。2、工会工作方面。我校工会组织健全，工作开展好，群众满意度高。校工会工作紧紧围绕学校中心工作和任务，服务于大局。根据我校实际，结合学校党支部工作，学校工会动员和组织广大教职工积极参与学校的民主管理、民主监督，认真履行工会的各项职能，维护教职工权益，为群众多办实事、好事，学校工会真正成为党政密切联系群众的桥梁和纽带。学校工会经常开展了丰富多彩的文体活动，丰富了教职工的业余文化生活，深受广大教职工的喜爱。通过教职工趣味健身活动、排球比赛等一系列文明、健康、向上的文体活动，提高了教职工的文化素养和生活质量，增强了教职工的体质和凝聚力。佐证材料1、校务公开资料。2、民主管理的各项措施及效果资料。3、工会组织及工会工作计划总结、各项工作活动纪录等材料。广东省重点中等职业