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文档简介

.,1,恐龙无处不在,阿西莫夫,.,2,提取信息,1,为什么说恐龙无处不在？恐龙无处不在说明什么呢？,.,3,提取信息,1,1986年1月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。,为什么说恐龙无处不在？,.,4,提取信息,1,1、恐龙化石无处不有,2、恐龙无法迁移,大陆在漂移,板块构造理论,作者又由恐龙无处不在推导出什么结论呢？,.,5,什么是“板块构造”理论？,简介,2,几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。,.,6,什么是“泛大陆”？,简介,2,每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。,.,7,简介,2,225亿年前完整的泛大陆2亿年前泛大陆分裂成四部分6500万年以前完全分开成七大洲,简介“泛大陆”分离成七大洲的过程。,.,8,“泛大陆”分离成七大洲的过程：,.,9,分析,3,作者是按照什么顺序来结构全文的？,产生疑问,追溯原因,得出结论,逻辑顺序,科学发现,.,10,分析,3,如果先写板块构造理论，然后再具体介绍南极大陆为什么出现恐龙化石，最后表明自己的看法，这样的顺序和课文的说明顺序比较，哪一种安排更合理？,课文是根据从现象到本质的逻辑顺序来安排内容的，这样更符合人们认识事物的规律。课文安排更合理。,.,11,“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。”,这两句议论是全篇行文的逻辑基础，你是怎么理解这两句话的？,.,12,推敲,4,A.一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。B.一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块会缓慢地向另一板块下面俯冲。,删除法,.,13,推敲,4,A.“是大陆在漂移而不是恐龙在迁移。”B.可否换成“是大陆在迁移而不是恐龙在漂移。”,调换法,.,14,推敲,4,品味法,当大陆相互分离时，每一个大陆都会携带着自己的恐龙而去。,.,15,推敲,4,本文的语言特点是什么？,简明精练,幽默风趣,逻辑性强,准确严谨,.,16,推敲,4,本文运用的说明方法有哪些？,举例子、列数字、下定义、作诠释、打比方作比较.,.,17,恐龙无处不在,板块理论的正确,生物学,地质学,紧密联系相互影响不同科学领域,课堂小结,善于联系,多角度思考,.,18,课堂小结,我们学习这篇课文，不能仅仅局限于知识的获得和句子的理解，而更要学习作者善于联系、多角度思考的科学思维方法。这是研究发现的必要前提，是思维创新的重要特征。拥有这些思维方法，我们会在别人不经意的地方有独到发现。,.,19,课外拓展,1
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