教科版九年级第六课合法致富-依法纳税PPT课件

.,1,四、让创造财富的源泉涌流,抽背：1、创造财富的源泉有哪些？,2、如何让一切创造财富的源泉充分涌流？,3、基本经济制度分配制度.,.,2,1、创造财富的源泉有哪些？,有：勤劳、智慧、开拓进取、科学技术、资本、管理。,.,3,2、如何让一切创造财富的源泉充分涌流？,首先，要完善社会主义经济制度。,其次，要建立健全合理的收入分配制度。,.,4,3、基本经济制度分配制度,决定,.,5,一、合法致富，依法纳税,.,6,（一）、合法致富预习：让学生看书37-38页思考1.合法获得财富的办法和途径有哪些？2.为什么要合法致富？（走合法致富道路的原因）3.“义”与“法”的关系？如何对待“义”？,.,7,1.合法获得财富的办法和途径有哪些？,（1）靠辛勤的劳动，用体力获得财富；（2）靠科学技术，用知识获得财富；（3）靠丰厚的资金，用资本获得财富；（4）运用管理科学，让先进的思想创造财富。,同富不同路,.,8,.,9,1、判断：下列哪些是合法收入方式？王某外出打工当建筑工人，一年挣了8000元钱。某局长利用职务之便，给某开发商招揽建筑工程，获得好处费30万元。张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业购买，获利20万元。贾某把自己的一批产品贴上某名牌产品的商标后出售，获利15万元。李某是位个体餐馆的老板，年终交纳各种税款后，获利5万元。王某购买了某企业的股票，年终获红利1万元。,劳动,技术,资本,劳动、管理、资本,.,10,*教材P37第二段只有每个人都知法、懂法，用法律规范自己的经济行为，才能使社会稳定、和谐，每个社会成员才能有平等的获得财富的机会，依法获得的财富才能受法律保护。相反，在经济活动中的违法行为会扰乱经济秩序，阻碍经济发展，损害国家、社会和他人利益，自己也必将受到法律的制裁。,2、为什么要合法致富？,.,11,阅读教材P37页内容，思考：,什么是真正的生财之道？每个人要获得财富，保护自己的合法权益，必须做到,获得财富，必须走合法的生财之道,遵纪守法,.,12,收获平台,每个人要获得财富，保护自己的合法权益，首先必须做到遵纪守法。,要依法规范自己的致富行为,.,13,为什么说合法经营才是真正的生财之道？,阅读：虚报十亩地逮捕三村官,什么是“义”？“义”有什么作用？,讨论：如果遇到这种情况，你会怎么做？为什么？,.,14,3、“法”与“义”（德）、“利”有什么关系？,法与德是紧密联系的，获得财富要受到道德的约束。“义”就是我们心中的“法”。法律对人的约束是外在的，“义”对人的约束是内在的，才是最有效的。我们要做到“君子爱财，取之有道”。5）见利不能忘义，见利思义。,.,15,谈谈对这些名言的理解以及自己的感想,不能见利忘义，而要见利思义,.,16,君子喻于义，小人喻于利:君子看中义小人看中利与君子谈事情，他们只问道德上该不该做；跟小人谈事情，他只是想到有没有利可图。,.,17,（二）依法纳税,请阅读课本39页的内容，说说你看到了有关税收的哪几个问题？,税收的含义税收的特征税收的作用依法纳税是公民的基本义务依法纳税，人人有责,.,18,“税”在说文解字中的解释是：“租也，从禾从兑”，即“税”是由“禾”、“兑”演化而来的。“禾”指农产品；“兑”指送达的意思。两个字组合为“税”字，其本来意思是社会成员向国家送交农产品。这个字形象地反映了中国古代税收的基本来源和征收内容。,税收的起源：,.,19,材料：据史书记载，我国的税赋最早始于夏朝。当时财政征收方式是“贡”，即臣属将物品进献给君王。当时，虽然臣属必须履行这一义务，但由于贡的数量、时间尚不确定，所以，“贡”只是税的雏形。周朝时，出现了“赋”。周王朝对商人征收“关市之赋”，对打渔和狩猎者征收“山泽之赋”。有历史典籍可查的对土地产物的直接征税，始于公元前594年（鲁宣公十五年）鲁国实行了“初税亩”，按平均产量对土地征税。后来，“赋”和“税”就往往并用了，统称赋税。,.,20,税收是国家为实现其职能，按照法律规定，强制的、无偿的取得财政收入的一种基本形式。,4、什么是税收？,.,21,国家的职能主要有三项：,（1）对外保护国民的安全；（2）对内维持社会的秩序；（3）促进人民的道德、知识与物质幸福的发展。,.,22,5、税收有什么特点,.,23,只为一元税款，行政拘留15天1998年9月，河北省石家庄矿区发生了一起个体户暴力抗税案件。该区个体水果摊主马某为拒缴区区一元税款而对1名近六旬的街道助征干部大打出手，被矿区地税局治安室和当地派出所干警共同抓获。为维护税法尊严，当地派出所已对其作出了补缴税款并行政拘留15天的处罚决定。,强制性,.,24,所谓赋税，就是国家不付任何报酬而向居民取得的东西。列宁,.,25,我国税收的种类,税收的种类:,征税机关：,增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税、个人所得税等,国家税务局和地方税务局,.,26,5、税收有什么特点,强制性,无偿性,固定性,指国家凭借政治权利强制取得财政收入。,指国家取得税收既不需要偿还，也不需要对纳税人付出任何代价。,指税种、税额通过法律确定，不经国家批准不得随意征收和改变。,.,27,.,28,2008年4月18日9时05分，温家宝总理在京沪高速铁路开工典礼上宣布，历经十几年讨论、总投资2200亿元的京沪高速铁路全线开工，并为京沪高速铁路奠基。铁道部预计在2013年完成，到时候、人们乘坐京沪高速列车，从北京到上海只要五个小时。,取之于民，用之于民,.,29,认识税收,取之于民，用之于民,.,30,认识税收,在今天，我国公民所缴纳的每100元税款中就有17.6元用于发展教育事业，14.7元用于能源、交通等基础建设，8.7元用于改善治安状况，3.7元用于社会救助，还有的用于国防及科学技术研究等方面。,取之于民，用之于民,.,31,6、税收有什么作用？,（1）税收是国家财政收入的主要来源。,（2）国以税为本，税收取之于民、用之于民。,.,32,依法自觉纳税是公民应尽的义务,8、依法纳税光荣，偷税、漏税可耻。,偷税漏税不仅是不道德的行为，也是违法行为，要受到法律制裁.,9、青少年要树立依法纳税意识。,7、依法纳税是公民的一项基本义务。,.,33,讨论：,某镇个体户魏某为拒缴16元应纳税款，竟用暴力相威胁，严重妨碍税务干部正常执行公务，目前受到公安局行政拘留15天的处罚。,（1）魏某没有履行什么义务？,（2）魏某被行政拘留15天的事实说明了什么？,（3）青少年在履行这一义务问题上应该怎样认识与实践？,没有依法纳税,拒不纳税要承担法律责任。暴力抗税受拘留处罚,关心国家税收使用，监督税务机关执法行为，同各种偷、欠、骗、抗税的违法行为斗争，以实际行动为国家繁荣作出贡献。,.,34,材料分析：发票是国家向生产者和经营者征税的重要依据，也是有关部门解决消费者与厂家、商家争议的有力凭证。某日小明急需购买“随身听”，到商店询问价格时，店主对他说：“索要发票238；不要发票218元”。,（1）请你帮小明作出正确的选择，并说明理由。,（2）如果店主说不要发票可以再便宜些，你同