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文档简介

第二节化学反应的表示,1,PPT学习交流,燃烧前后质量会发生怎样的变化？,提出问题,2,PPT学习交流,讨论:,大家大胆的猜测一下，并进行小组内交流，说出你们的理论依据。推测1：反应后物质的总质量会变小，比如：纸张燃烧后变成灰烬的质量很轻。推测2：反应后物质的总质量会变大，比如：刚才看见的实验，铁丝燃烧和镁条燃烧后质量都变大了。推测3：反应前后物质的总质量不变，因为我们看到的一些现象没有在密闭容器中进行。,3,PPT学习交流,总质量是否改变？,化学反应前后物质,4,PPT学习交流,请注意观察以下实验现象，讨论实验结果：,1、白磷在空气中燃烧,2、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应,5,PPT学习交流,白磷自燃,6,PPT学习交流,氢氧化钠与硫酸铜溶液反应,7,PPT学习交流,演示实验1小结,磷+氧气点燃五氧化二磷M1=M2,8,PPT学习交流,演示实验2小结,硫酸铜+氢氧化钠硫酸钠+氢氧化铜,M1M2,9,PPT学习交流,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,质量守恒定律,10,PPT学习交流,分子,原子,新物质,新分子,H2,O2,H2O,11,PPT学习交流,原子数目没有增减,原子种类没有改变,原子质量没有变化,化学反应前后质量守恒的原因,12,PPT学习交流,元素种类变了吗？,元素质量变了吗？,分子数目变了吗？,化学反应前后,物质种类呢？,分子种类呢？,动动脑,不变,改变,可能改变,13,PPT学习交流,观察下列表示电解水反应的方法，分析其优缺点，你认为哪一方法表示这一化学反应更好？,水,氢气+氧气,通电,14,PPT学习交流,用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式.,化学方程式：,1.定义：,15,PPT学习交流,2.书写步骤：,16,PPT学习交流,嗨!我们没有足够的氧与它们平衡,17,PPT学习交流,现在我们平衡啦!,18,PPT学习交流,3.书写原则：,以客观事实为依据(反应是真实存在的),遵守质量守恒定律,19,PPT学习交流,4.意义：（1）反应物、生成物和反应条件（2）表示各物质之间的质量关系;即各物质之间的质量比通过相对分子质量（或相对原子质量）来表示,20,PPT学习交流,练习,写出下列反应的化学方程式，并说出它们表示的意义1.铁丝在氧气中燃烧；2.二氧化碳的实验室制法。,21,PPT学习交流,谈谈你的收获,22,PPT学习交流,再见,23,PPT学习交流,此课件
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