学校政风、行风工作方案.doc

房县东城小学2013年民主评议政风行风工作实 施 方 案为做好我校民主评议政风行风工作，进一步加强我校政风行风建设工作，根据教育系统2013年民主评议政风行风工作实施方案（房教字201321号）的要求，现结合我校实际制定本实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的“十八大”精神，紧紧围绕教育局党委提出的“一个主题、一个核心、七项任务”，坚持“谁主管谁负责”“管行业必须管行风”的原则，以社会各界广泛参与，民主评议基层教育单位为基础，以加强教育系统政风行风建设为核心，以加强教育收费管理、规范学校办学行为、加强师德师风建设、提升办学水平和教育质量为重点，以公正评议促进有效整改为手段，以创办人民群众满意的教育为目标，着力解决群众反映强烈的教育热点、焦点、难点问题，积极推进我校教育教学工作持续、健康、协调发展。 二、领导小组为加强民主评议政风行风工作的领导，确保政风行风评议工作有序推进。成立政风行风评议工作领导小组如下：组 长：卢清泉副组长：陈 烁 秦念生 石力刚成 员：校委会成员、年级组长三、评议对象按照省、市、县民主评议政风、行风工作要求，2013年行风政风评议对象是全县教育系统所有教育单位。四、评议内容依据上级相关要求通过深入开展民主评议行风活动，对本单位存在的突出问题认真自查自纠，进一步规范办学、招生和收费行为，进一步解决群众反映突出的中小学校乱收费和师德师风问题，努力建设“人民群众满意的学校”。具体评议内容：1、转变作风方面。贯彻落实中央“八项规定”省委“六条意见”市委“实施意见”、县委“五项规定”和教育局“五项规定”。围绕全面实施素质教育、提高教育教学质量、促进教育均衡发展切实开展转变作风工作。2、办学行为方面。义务教育阶段公办学校要严格执行国家免试招生、就近入学的招生政策，不违反国家规定乱招生，不进行入学考试，不分重点班和非重点班，不举办或参与举办各种提高班、特长班、竞赛班、特殊配置班，不组织学生参加未经省级教育行政部门批准举办的奥林匹克等学科知识竞赛活动。3、教育收费方面。严格执行国家教育收费政策，不擅自立项收费，不超标准收费，不扩大范围收费。4、民主管理方面。推行校务公开，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项，实行民主决策，全面公开，做到制度健全、运转规范、公开透明。5、师德师风方面。教师平等对待学生，尊重学生人格，不歧视学生，不体罚或变相体罚，侮辱学生，不侵犯学生合法权益。为人师表，爱岗敬业，严谨治学，品行端正。五、组织实施我校民主评议政风行风工作，从5月份开始到11月份结束，采取“统一组织、上下联动、面向社会、群众参与”的方法进行。具体安排如下：第一阶段：宣传发动阶段（5月20日至5月31日）1、成立专班，制定方案：按照上级政风行风评议要求，成立政风行风评议工作领导小组，统筹安排部署行评工作，安排专人具体抓落实，并结合本单位实际，制定实施方案。2、召开动员会，层层部署：及时召开职工会和民主评议政风行风工作动员会。组织全体干部职工学习民主评议工作有关文件精神，确保人人知晓，人人参与。通过层层发动，层层部署，使全体职工充分认识开展民主评议政风行风工作的重大意义和具体要求，切实增强参与评议活动的主动性和自觉性。3、营造氛围，加强宣传：多种形式，向社会作出政风行风建设公开承诺，公布监督评议电话，设立举报信箱,开通电子邮箱，主动接受监督。媒体作出政风行风建设公开承诺，在局办公楼设立民主评议政风行风征求意见箱，各教育单位要对外公布监督评议电话，设立征求意见信箱，向社会作出政风行风建设公开承诺，在学校门口、校园内悬挂横幅，要办宣传栏、黑板报，要借助学校网站、电视台、报纸等宣传本单位民主评议行风活动。第二阶段：自查自纠阶段（6月1日至10日）。重点抓好以下三个环节：1、认真查摆问题。结合实际及评议内容实事求是查摆问题，做到查找问题不走过场，不搞形式。一是查乱补课行为，看学校或教师个人是否利用节假日违规补课；二是查乱招生，看学校是否不按照区域划分招生，三是查乱办班，看学校是否违反规定办小班、实验班等各类特色班；四是查乱收费，看学校是否违反国家收费政策乱收费或变相乱收费。通过查找乱补课、乱招生、乱办班、乱收费等“四乱”行为进一步规范学校办学行为，从严治理校风、教风、乱发乱补风。学校、学校各处室、教师个人都要进行自查，写出书面自查报告。学校要就办学方针、办学行为、教育收费、民主管理、服务群众等方面查找问题；各处室、年级组要就学生管理、教辅资料选用、收费、服务学生等方面自查；教师要就师德师风、教学技能等方面自查。2、广泛征求意见。聘请社会各界人士担任教育系统民主评议督查员，召开面对面座谈会，通过发放征求意见表、走访服务对象、召开座谈会等方式和利用互联网、电话、手机短信等渠道广泛征求社情民意。3、坚持边查边改。各单位要将收集的问题逐一梳理，剖析原因，提出相应的解决办法，按规定时间整改并反馈整改结果，做到边查边纠边整改，将整改贯穿行评工作始终。同时，要不断健全民主评议督查员制度，加强行风督导，主动听取行风督查员的意见和建议，切实发挥监督检查作用。第三阶段：整改提高阶段（6月10日至9月10日）。整改阶段是巩固评议成果的关键，工作重点是整改要到位，活动有特色。要把自查和征求意见反映出来的问题和建议转化成整改的目标任务，制订切实可行的整改方案，将问题整改到位，建立长效机制，开展好主题实践活动。在7月30日前，将本阶段整改情况形成书面报告报送教育局民主评议政风行风领导小组办公室，报告的主要内容包括开展民主评议政风行风工作的基本情况、征求意见的主要做法、存在的问题及整改采取的主要措施与成效。第四阶段： 考核总结阶段（9月10日至10月30日）根据教育局要求以及我校开展民主评议行风工作情况，对各年级组、教师个人作出综合评价，评价从宣传、报送相关材料，参加全市教育系统民主评议工作会议， 工作态度等方面进行评价。行评期间，是否违规办学、乱收费、乱补课以及其他影响政风行风建设的各种问题，实行“一票否决”。考核结果与评先表模结合。行评工作结束后，各单位对行评工作要认真总结，建立长效机制，完善相关制度，从源头上防止和杜绝影响教育政风行风的问题发生，在10月30日前将行评工作总结材料交教育局评议办公室。六、工作要求把民主评议情况纳入年终量质化目标考核，与各年级组年终量质化目标考核挂钩，一要把民主评议政风行风工作与教育中心工作结合起来，通过民主评议来促进教育中心工作的顺利开展。二要把民主评议政风行风工作同开展创先争优活动结合起来，树立典型，弘扬正气，进一步加强基层党组织“五个基本”建设。三要把民主评议政风行风工作同党风廉政建设工作结合起来。进一步增强对民主评议政风行风工作的认识，严于律已，勤政廉政，转变工作作风，增强服务意识。1、坚持标本兼治、综合治理。评议工作既要切实解决损害群众利益的问题，又要注重用改革的办法，从体制、机制、制度上加强政风行风建设，从源头上预防不正之风，促进政风行风的改善。2、坚持依靠群众，接受监督。以群众直评为主要形式，以群众满意度为衡量评议工作成效的重要依据。要实行开门纳谏，广泛发动群众，紧紧依靠群众，主动接受学生、家长及广大人民群众监督、新闻舆论监督