社会实践指导手册.doc

东北农业大学资源与环境学院大学生寒暑假东北农业大学资源与环境学院大学生寒暑假 社会实践指导手册社会实践指导手册 共青团东北农业大学资源与环境委员会 二 一一年十月 东北农业大学资源与环境学院大学生社会实践指导手册 2 东北农业大学资源与环境学院大学生东北农业大学资源与环境学院大学生 社会实践指导手册社会实践指导手册 目录目录 寒暑假寒暑假 三下乡三下乡 社会实践活动项目申报工作指南社会实践活动项目申报工作指南 3 关于举办关于举办 万名大学生进万村万名大学生进万村 东北农业大学资源与环境学院社会实践服务行动的通知东北农业大学资源与环境学院社会实践服务行动的通知 5 东北农业大学社会实践调研报告选题指南东北农业大学社会实践调研报告选题指南 8 大学生社会实践调研大学生社会实践调研 社会调查方法 程序与技术社会调查方法 程序与技术 11 社会实践调查报告写作方法社会实践调查报告写作方法 20 参加社会实践注意事项参加社会实践注意事项 24 大学生社会实践文明公约大学生社会实践文明公约 25 大学生社会实践礼仪规范大学生社会实践礼仪规范 26 大学生赴外地社会实践医学小常识大学生赴外地社会实践医学小常识 27 社会实践安全要求社会实践安全要求 29 学生伤害事故处理办法学生伤害事故处理办法 教育部令第教育部令第 1212 号号 40 东北农业大学资源与环境学院社会实践评比章程东北农业大学资源与环境学院社会实践评比章程 4545 东北农业大学资源与环境学院学生社会实践团队成员安全责任承诺书东北农业大学资源与环境学院学生社会实践团队成员安全责任承诺书 5252 东北农业大学资源与环境学院学生社会实践个人安全责任承诺书东北农业大学资源与环境学院学生社会实践个人安全责任承诺书 5353 东北农业大学资源与环境学院大学生社会实践指导手册 3 寒暑假寒暑假 三下乡三下乡 社会实践活动项目申报工作社会实践活动项目申报工作指南指南 为继续推进 万名大学生进万村 行动 引导广大青年学生学习实践科学发展观 在实践中了解 社会 认识国情 增长才干 奉献社会 成为全面发展的高素质创新型人才 经校团委指示 院团委研 究决定 寒暑假社会实践活动实行项目化管理 在学生申报实践活动项目的基础上组建校院两级实践 团队 相关事宜如下 一 指导思想一 指导思想 以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导 深入贯彻落实科学发展观 学习贯彻党的十七大 精神 坚持 受教育 长才干 做贡献 和 贴近实际 贴近生活 贴近群众 的原则 通过推进 万名大学生进万村 行动计划 服务社会主义新农村建设 为构建社会主义和谐社会作贡献 引导 广大学生在服务农村经济和社会发展的实践中提高自身素质 二 活动内容二 活动内容 每年的寒暑假 三下乡 社会实践以深入学习实践科学发展观为主线 以服务地方经济社会发展 服务青年学生成长成才为主线 研究生和高年级本科生的实践重点是开展科技兴农服务活动 根据农 村生产生活的实际需要 以举办培训班 现场指导等方式 传播推广农业实用技术 力所能及地帮助 地方解决困难 低年级本科生的重点是开展新农村调查 到基层和社区挂职锻炼 开展支教服务 担 任农村科技信息员等 三 申报对象三 申报对象 参加寒暑假社会实践的团队至少要有五人组成 不能超过 8 人 可跨年级 跨专业 跨学院组队 但必须有一名指导老师 并归口到团队学生负责人所在学院团委管理 鼓励 大学生社会实践 任课 教师 辅导员 专业教师等担任指导 亲身参与实践 四 立项程序四 立项程序 1 联系并确定实践地点 团队根据自身的实际情况自行联系实践地点 最终得到实践地点的接收证明 原件或传真件 需要开介绍信的团队 请到东北农业大学校团委网站下载 东北农业大学大学生社会实践专用介绍信 填好有关内容 上交学院团委签章 2 组建团队 社会实践团队分为两个类别 即校级重点团队和院级重点团队 鼓励以学生党支部 团支部 学 生组织为单位组团 校级团队必须有一名指导教师 对团队的活动进行指导 鼓励教师亲身参加实践 东北农业大学资源与环境学院大学生社会实践指导手册 4 3 项目申报 申报团队在东北农业大学校团委网站下载 东北农业大学社会实践团队立项申报书 填好有关 内容后 上交给学院团委实践部 电子版和打印版各两份 4 审核方法 院团委将组织人员对申报团队的立项申报书进行初期评审 在放假前通知拟立项的院级团队名单 并将优秀团队立项推荐至校团委 5 出征仪式和开展实践活动 实践活动开展前 将召开实践团队出征仪式暨培训动员会 会后各团队根据计划自行奔赴实践 地开展活动 6 活动总结与表彰 各团队在实践活动实施结束后及时进行全面总结 开学第一周团队需将以下材料上报院团委 团 队实践总结报告 团队个人总结 活动照片 电子版 在实践过程撰写社会调查报告或学术论文的 团队还要上交材料的打印件和电子版各一份 院团委将组织召开实践成果展示交流及评审大会 评选 东北农业大学资源与环境学院社会实践优秀团队 积极分子 优秀组织者 优秀团支部 并对获奖集 体及个人进行表彰 五 注意事项五 注意事项 1 本文件为我院寒暑假 三下乡 社会实践活动的指导性意见 待校团委寒暑假社会实践相关 文件正式下发后 将进行适当的调整 2 为了更好地开展寒假社会实践活动 我们制作了 东北农业大学资源与环境学院寒暑假社会 实践指导手册 请大家认真阅读相关具体要求 3 随着工作的推进 我们将及时公布工作的相关安排和部署 请大家关注院团委人人 其余未 尽事宜可联系我们 资源与环境学院团委 二 一一年十月 东北农业大学资源与环境学院大学生社会实践指导手册 5 关于举办关于举办 万名大学生进万村万名大学生进万村 东北农业大学资源与环境学院社会实践服务行动的通知东北农业大学资源与环境学院社会实践服务行动的通知 2011 年 4 月 我省开展了 万名大学生进万村 行动 为落实省委组织部 团省委的要求 深入贯 彻落实我校第二次党代会精神 引导大学学生践行创先争优 深化大学生成长观 就业观 创业观教育 有效促进农村青年致富技能提升 大学生实践成才 基层组织焕发活力 更好的让大学生在实践中受教 育 长才干 做贡献 学生工作处 校团委举办了 万名大学生进万村 社会实践服务行动 按照团省 委和校团委的统一部署 资源与环境学院团委在校团委和学院党总支的帮助下开展为期 3 年的社会实践 接力行动 相关事宜如下 一 指导思想一 指导思想 以科学发展观为统领 紧紧围绕 八大经济区 与 十大工程 建设战略部署和全省农业发展 十二五 规划 着眼于服务现代农业发展 服务新农村建设 服务农村青年致富成才 以 龙江先锋网 黑龙江 省党员干部现代远程教育 为重要平台 以社会实践活动为载体 引导广大学生积极投身 万名大学生进万 村 社会实践服务行动 深化大学生成长观 就业观 创业观教育 有效促进农村青年致富技能提升 大 学生实践成才 基层组织焕发活力 二 活动主题二 活动主题 进万村助农致富 重知行实践成才 三三 活动内容活动内容 以 学院包县 服务队包镇 学生包村 为组织原则 以完成 3 个规定项目和拓展 1 个自选项目为工 作目标 学生个别申报服务岗位与组团申报服务乡镇相结合 开展科技支农 社会调查和志愿服务活动 一 组织原则 学院包县 服务队包镇 学生包村 一 组织原则 学院包县 服务队包镇 学生包村 按照省委组织部和团省委的任务分解 根据校团委的统一安排 资源与环境学院负责联络服务哈尔哈尔 滨尚志市 黑河地区五大连池市及大兴安岭地区漠河县滨尚志市 黑河地区五大连池市及大兴安岭地区漠河县 负责组织学生按照就地就近 年级搭配 专业互补的原则 在每个县 市 选择 6 个乡镇分别组建 社会实践小分队 每个小分队由 5 8 人组成 成员可不限于本学院学生 设计自选项目内容 申报校级 重点团队 每个社会实践小分队在确定所服务乡镇后 要在乡镇所辖行政村内 选择基础条件较好的 5 个村开 展对接工作 保证一个村至少有一名队员对接开展服务 二 工作目标 二 工作目标 东北农业大学资源与环境学院大学生社会实践指导手册 6 完成完成 3 3 个规定项目和拓展个规定项目和拓展 1 1 个自选项目个自选项目 每支社会实践小分队的 3 个规定项目 是省委组织部 团省委与东北农业大学共同确定的 三员 即作为远程教育管理员 科技信息联络员 农业技术服务员 开展实践服务活动 1 作为远程教育管理员 大学生要充分利用好省委组织部门覆盖全省农村的党员干部远程教育网络 积极引导农村党员与团员青年参加网上培训与信息咨询 协助所联络服务的村培养一个村级网络信息员 帮助村上维护更新网页 2 作为科技信息联络员 大学生要充分发挥院校的团队优势与科技优势 在日常学习生活中通过手 机或网络每周开展一次联络服务 积极做好联络服务情况的记录 搜集整理上报所联络村的科技需求信 息 同时把院校的一些科技信息传播下去 每年至少要向所联络服务的村介绍推广一项科技技术或致富 项目 3 作为农业技术服务员 大学生要充分利用假期或业余时间开展社会实践服务行动 走进村屯农户 深入田间地头 广泛开展农业技术服务 帮助农村青年解决农业技术问题 研究与反馈农业技术难题 每学期要深入所联络村 1 2 次 每年要深入所联络村 3 4 次 并做好社会实践服务记录 1 个自选工作项目 是指社会实践小分队根据当地实际与团队意愿 在科技支农 社会调查或志愿 服务类别中自行确立实践项目 四 申报对象四 申报对象 参加社会实践的团队至少要由 5 人组成 不能超过 8 人 可跨年级 跨专业 跨院 系 组队 但 必须有一名指导老师 并归口到团队学生负责人所在学院团委管理 鼓励 大学生社会实践 任课教师 辅导员 专业教师等担任指导教师 亲身参与实践 五 立项程序五 立项程序 1 1 联系并确定实践地点 联系并确定实践地点 社会实践小分队负责人根据学院所联系县 市 的人才需求 以乡镇为单位组建服务团队 团队成 员内应至少有一名当地学生 学科 年级尽量搭配 确定小分队对接的 5 个村屯 报名参加 万名大学 生进万村 社会实践服务行动的团队 申报立项阶段不需要介绍信 2 2 组建团队 组建团队 社会实践团队分为两个类别 即校级重点团队和院级重点团队 鼓励以班级 团支部 学生组织为单 位组团 专业和年级搭配 3 3 项目申报 项目申报 东北农业大学资源与环境学院大学生社会实践指导手册 7 申报团队在校团委网站 下载中心 下载 东北农业大学社会实践团队立项申报书 填好有关内 容 上交给各学院团委老师 电子版和打印版各一份 各基层团委初审通过后盖章 统一报至校团委 主楼 207 室 4 4 培训动员 培训动员 实践活动开展前 将召开实践团队出征仪式暨培训动员会 培训内容包括社会实践文明礼仪 方法 技巧 安全常识 龙江先锋网 黑龙江省党员干部现代远程教育平台功能等 会后各团队根据计划自行奔 赴实践地开展活动 5 5 活动总结与表彰 活动总结与表彰 集中活动结束后 省委组织部 团省委和我校将举行联合表彰 奖励活动中表现突出的团队及个 人 院团委也将组织召开实践成果展示交流及评审大会 评选东北农业大学资源与环境学院社会实践 优秀团队 积极分子 优秀组织者 优秀团支部 并对获奖集体及个人进行表彰 各团队在实践活动实施结束后及时进行全面总结 开学第一周团队需将以下材料上报院团委 团队 实践总结报告 团队个人总结 活动照片 电子版 在实践过程撰写社会调查报告或学术论文的团队 还要报打印件和电子版各一份 八 注意事项八 注意事项 1 本文件仅为我院 万名大学生进万村 社会实践活动的指导性意见 待学校正式文件出台后 将进行适当的调整 2 有意向申报校级社会实践重点团队的学生 应承包对接一个乡镇 学校将重点从完成包镇服务 任务的团队中 进行立项和评比 3 随着工作的推进 我们将及时公布工作的相关安排和部署 请大家关注院团委人人网站 其余未尽事宜可联系我们 资源与环境学院团委 二 一一年十月 东北农业大学资源与环境学院大学生社会实践指导手册 8 东北农业大学社会实践调研报告选题指南东北农业大学社会实践调研报告选题指南 选题指南列明的为选题领域 学生可以在这些领域中考虑具体的选题 也可以在选题指南所列领域 以外自主选题 参考选题中的黑龙江省也可以替换成黑龙江垦区 黑龙江林区或外省市 成果上报时须 附有相关原始资料数据 图片 报表 问卷等 调研报告字数一般应在 8000 10000 字左右 一 经济类一 经济类 1 黑龙江省发展低碳经济的典型调查 2 黑龙江省推进现代农业发展的途径和模式典型调查 3 黑龙江省农业产业结构调整和优化典型调查 4 黑龙江省拉动内需相关政策实施状况调查 5 黑龙江生态环境产业发展调查分析 6 黑龙江省农民专业合作社发展调查研究 7 黑龙江省转变经济发展方式 调整经济结构的典型调查 8 黑龙江省扶持农民工就业创业政策实施情况调查 9 黑龙江省大学生就业创业扶持政策实施情况调查 10 黑龙江省大学生就业创业现状 问题与对策 11 黑龙江省农村小型金融机构发展的典型调查 12 黑龙江省耕地保护的现状及经济补偿机制调查 13 黑龙江省集体林权制度改革的典型调查 14 黑龙江省农村依法流转土地承包经营权问题调查研究 15 黑龙江省大豆产业支持政策的调查分析 16 黑龙江省大豆产业危机调查研究 17 黑龙江文化旅游产业发展的调查 18 黑龙江省返乡农民工创业就业帮扶政策实施状况调查 19 黑龙江省破除城乡二元结构 形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究 20 黑龙江省民营企业中业主和雇员关系问题的案例研究 21 黑龙江省县域经济社会发展模式典型调查 东北农业大学资源与环境学院大学生社会实践指导手册 9 22 黑龙江省积极发展现代服务业的典型调查 23 黑龙江省自主创新提升产业技术水平的典型调查 24 黑龙江省资源节约型企业典型调查 25 黑龙江省小城镇现代化建设的典型调查 二 社会类二 社会类 1 黑龙江省居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析 2 黑龙江省土地流转制度下的农民养老保障问题调查 3 新生代农民工认知 态度与生活状况调查 4 社会工作服务活动和组织建设的调查研究 5 黑龙江志愿者事业的发展状况和影响调查研究 6 黑龙江省城乡新型社区管理和服务体制的典型调查 7 黑龙江省城镇老龄事业发展的调查研究 8 黑龙江省城乡居民家庭结构变动及其对养老方式的影响 9 黑龙江省促进慈善事业发展的社会政策效果调查 10 黑龙江省不同体制下的企业劳资关系比较分析 11 黑龙江省地方性文化保护与开发 12 黑龙江省就业方式和就业观念变化的调查研究 13 网络媒体对黑龙江省经济 社会 文化发展的影响 14 黑龙江省公民的环境生态意识及其测评研究 15 黑龙江省建立新型农村合作医疗制度的典型调查 16 大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查 三 管理类三 管理类 1 黑龙江省新型农村合作医疗制度实施与调整 2 黑龙江省新医改方案实施效果跟踪 3 黑龙江省旅游公共服务与政府监管的典型调查 4 黑龙江省农村土地管理制度创新调查 5 黑龙江省农村流通现代化管理体系建设情况调查 6 黑龙江省农村基础设施建设与运行管理 7 黑龙江省发展低碳经济与政府管理创新调查 8 黑龙江省企业应对金融危机之道 东北农业大学资源与环境学院大学生社会实践指导手册 10 9 互联网发展与大学生网络营销典型调查 10 企业在创新中崛起和发展的典型调查 11 黑龙江省工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究 12 黑龙江省食品卫生安全监管体制 机制与状况的调查研究 13 黑龙江省医疗与药品的监管体制 机制和现状的调查 14 影响基层政府行政管理的因素调查与分析 15 黑龙江省城镇化进程中的政府转型和行政改革典型调查 四 教育类四 教育类 1 黑龙江省大学生网络生活状况调查 2 网络发展及其对青少年影响的调查 3 黑龙江省大学生思想状况与身心发展状况调查 4 黑龙江省高校教育服务学生满意度调查 5 黑龙江省高校人文素质教育的调查研究 6 黑龙江省高校大学生创新精神和实践能力培养的典型调查 7 黑龙江省城市家庭贫困学生教育问题调查 8 黑龙江省农村留守儿童教育问题调查 9 黑龙江省农民工子女的教育问题调查 10 黑龙江省农民工子女流入地升学问题调查 11 进城务工人员子女平等接受义务教育问题调查研究 12 建设全民学习 终身学习的学习型社会调查研究 13 当代大学生价值取向和心理素质的调查分析 五 学生党建和团建类五 学生党建和团建类 1 我校大学生党员在培养优秀校风 教风 学风中的典型作用调查 2 学生党建和学风 校风建设相互促进机制研究 3 新时期我校大学生学习型党支部或团支部建设典型调查 4 新时期提高大学生党支部整体竞争力的典型调查 5 我校大学生党支部组织生活创新的典型调查 6 学生党员和团学干部践行社会主义核心价值观问题典型调查 7 高校党建带团建创新工作机制典型调查 8 团支部建设与共青团员先进性教育培养典型调查 东北农业大学资源与环境学院大学生社会实践指导手册 11 9 新时期创建和推进高校学习型学生会 社团组织的有效途径研究 10 校园网络文化建设与大学生思想政治教育调查研究 11 校园文化活动与青年核心价值观构建作用机制调查研究 12 构建社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育研究 13 团学工作长效机制下学院活动的整合与创新研究 14 关于大学生社会实践现状的调查与思考 15 新时期加强大学生社团建设和管理模式调查研究 16 新时期加快发展高校理论学习型社团的途径和机制调查研究 17 在我校学生社团建立团支部或党支部的可行性调查研究 18 如何完善及健全我校大学生志愿者激励机制的调查研究 19 我校大学生课外学术科技创新现状调查与对策研究 20 社会主义核心价值观引领下的我校大学生骨干培养模式典型调查 21 大学生思想动态与网络舆情研判机制的调查研究 22 学生干部运用微博客等新媒体开展工作的典型调查 大学生社会实践调研大学生社会实践调研 社会调查方法 程序与技术社会调查方法 程序与技术 一 社会调查的基本理论一 社会调查的基本理论 1 调查的分类 一般的讲 社会调查按调查所想要达到的目的可以分为三类 探索性调查 这种调查一般是对调查对象不怎么了解时所采取的一种调查方式 获得的信息也比较 宽泛 比如我们了解农村里儿童的失学的一个大致现状 就是一种探索性的调查 描述性调查 这种调查是在深入了解事实 获得详细资料的基础之上 对问题的现状进行详细的描 述 并在此基础之上提出一些自己的观点 比如 进行农民工权益保护现状调查 将农民工的各种权益 保护现状的信息整理之后 可以提出了一些我们自己的建议 解释性调查 这种调查一般用于规范的学术研究 大学生一般用不到 其主要是通过收集规范 可 统计的资料后 对两个现象之间存在的依存关系做实证研究 比如研究离婚率与家庭的年收入之间的关 系就属此例 大学生社会实践所进行的调研大部分是前两种 以第二种居多 东北农业大学资源与环境学院大学生社会实践指导手册 12 2 调查的方式 调查方式是指通过什么途径进行调查 获得资料 主要有以下几种方式 访谈法 也就是直接面对面的与被调查对象沟通从而获得数据 问卷法 这是规范研究中最经常用到的 问卷设计需要一定技巧 并掌握初步的统计知识 观察法 采用这种方式时 调查者通过观察被调查者的言行获得资料 文献法 即通过梳理一些已有的文献获得一些重要的资料 值得说明的是 基于以往我校大学生开展调查的经验以及我校学生自身特点 接下来讲的内容都以 访谈式为例 3 调查组组形式 调查组组形式主要是指如何选取调查对象的 一般的讲 有下面集中方式 普查 这是对所有调查对象都进行调查的一种调查方式 一般用在比较大型的调研中 起辅助性的 作用 比如在调查哈尔滨市农村劳动力转移情况时 就采用了入户普查的方式 抽查 抽查是通过一定的抽样方式选取一定的样本进行调查的方式 这是现代调查中最常用的一种 方法 也是大学生调查中用得最多的方法 抽样有一套比较复杂的理论 这里不作介绍 一般的讲 我 们可以按地域 年龄 职业 性别 学历等变量进行抽样 比如对哈尔滨可以按五常 双城 尚志 阿 城等地点进行抽样调查 农村劳动力转移 情况 典型调查 针对调查中的一些特殊情况 我们可以采用个别深入访谈的方式 这就是典型调查 这 种方法特别适用于社会调查 同时 它可以对抽样调查起到很好的补充 通常进行的调查一般以抽样为主 典型调查为辅 二 社会调查的基本程序二 社会调查的基本程序 1 选题 爱因斯坦曾经说过 提出一个问题比解决一个问题更重要 这句话用在社会调查领域里是再恰当 不过了 选题是整个调查的起点 起点决定终点 一项调查能取得多大的效果很大程度上取决于选 题 下面提出几点意见 供你在选题时做参考 1 重要性 即要有价值 对问题的解决有明显的价值 这是选题的基本要求 2 创造性 应该说 创造性和重要性是不能严格分开的 一项调查越有创造性 它的价值也就越 大 因为做社会调查的很多 你得有自己独特的地方 3 可行性 这是对一项调查课题的现实考虑 也是我们每次调研选题时所必须考虑的 我们可以 不创新 但要保证起码能做下去 这就是可行性的意思 一般的讲 一次调研选题时要考虑人力 物力 财力 宏观大环境 调查对象是否特殊等制约条件 东北农业大学资源与环境学院大学生社会实践指导手册 13 选题的方法有很多 在这里简单的分一个类 1 在现实生活中 所谓 处处留心皆学问 这句话放在我们的社会调查里 也可以说成 处处 留心皆课题 生活中有很多我们司空见惯的东西 但只要你仔细去思考就会发现有问题 例如某人在 下乡时 有一天突然注意到这样一种情况 有羊的地方都有人 陪 在旁边 而且很多是大人 这就有 问题了 后来 经过仔细调查 才得知一个重要的信息 村庄的治安情况特别差 村庄公共工程开始面 临着难题 这就是从生活中发现调研课题的例子 2 各种传媒 三农 问题是一个十分庞杂的问题堆 各种媒体都在关注 特别是网络 通过这 些渠道 我们也能获得一些有价值的课题 去年 各种媒体上关于农村劳动力转移的问题十分关注 这 就引起了我们的注意 最后成了我们的调查课题 3 各种政策的颁布及执行 这和刚才讲到的媒体这个渠道差不多 比如 新农村 政策出台后 我们想了解其执行情况 农业税 废除后 我们也很想了解它对减轻农民负担的影响 这些也就成了 我们的调研课题 4 与有关专家 学者交流 查阅相关文献 这样的方法一般具有较强的学术性 对参加调研的人 本身要求比较高 一般适合做规范的学术性研究 2 调查课题的明确化 在选择课题的过程中 特别应该注意的一点就是这里讲的调查课题的明确化 所谓调查课题的明确 化是指通过对调查课题进行某种界定 给以明确的表述 以达到讲最初头脑中比较含糊的想法变成清楚 明确的课题的过程 就是所谓的 小主题 小立意 以及小对象的社会调查 简单的讲 就是将最初 的调查课题加上某些限定词 让其指向明确 既具有创造性 价值性又具有可行性 调查课题的明确化是一种纯粹操作性的东西 我们用一个例子来讲述 比如我们想了解农民工权益保护的现状 但这是一个十分大的题目 肯定不可能直接成为我们的调 查课题 因为它完全不具有操作性 这时候 我们就要将其明确化 怎么明确化呢 全国到处都有农民 工 所以 我们首先可以将地点限制在哈尔滨市 再者农民工有很多种类型 比如建筑工人 小贩等等 我们可以将调查对象限定在建筑工人 这就又缩小了范围 建筑工人的权益很多 比如财产权 人生权 报酬权都是他的权益 我们关注他的工资拖欠问题 就可以将权益限定在报酬权 经过这三步 我们就 得到了这样一个调查课题 哈尔滨市建筑工人报酬权保护现状 显然 这个课题比起最初的题目就明确 的多 可行性也就比较大 可行性越大 我们就越可能做得深入 一项调查课题一开始就有了明确的界定和清楚的表达 这项课题的顺利进行 能达到的效果就有了 基本的保障 这就是明确化的好处 应该说 将调查课题明确化可以有很多途径 一般的讲 文献评论和网络是比较好的途径 现代社 会是一个信息爆炸的社会 要想了解某个方面 东北农业大学资源与环境学院大学生社会实践指导手册 14 的研究状况是比较容易的 同时 接下来要讲的试调查也是一个十分重要且易于操作的途径 3 试调查 选题时 参与调查的主要负责人就应对这次调查课题的背景资料有了一个大致的了解 特别是将调 研课题明确化之后 一个大致的调研思路框架就应该在调研负责人的头脑中形成 但是 此时还不能马 上拟订正式的调研提纲 还应该先进行我们下面讲的试调查 试调查是规范的社会调查研究中必须同时也是十分重要的一步 一般性的探索性调查和描述性调查 可以不做严格要求 如果我们做的调研间于后面两者之间 因而试调查就显得很有必要 试调查主要是对调查课题预先做一次实验或者叫调查课题的预演 看预设的调查课题中所设计的问 题是否都存在 哪些资料是比较容易得到的 哪些是有点困难 需要什么样的技巧才能得到的 哪些凭 我们的条件是得不到的 同时看看有些什么新的情况我们还没有想到 怎么获得这部分资料 概括的讲 试调查需要达到下面几个目的 1 将大致的调研地点和调研可能涉及的人群细化 确定 对每种人群获得资料的方式有大概的认 识 并对可能出现的变化有所把握 2 进一步将调研课题明确化 初步整理出调研思路 在头脑中形成大概的调研方案 为讨论制定 正式方案提供参考 3 如有必要 将必要的联系事先做好 比如对政府 学校等单位的调查最好预约 这个工作一般 也放在试调查里来做 4 调研方案的制定 在前面几项工作的基础之上 接下来就应该制定一次调研的调研方案了 调研方案是一次调查最直 接也是最要的指导依据 调研方案一经敲定 我们就应该自始至终的贯彻执行 在规范的社会科学研究中 调研方案通常是与问卷的设计联系在一起的 问卷的设计也最集中的体 现了调查作为一门科学和艺术的特性 但是 考虑到我校大学生的实际情况 我们这里仍然以访谈为例 一般的讲 一份规范的调研方案应该包括下面几项内容 1 调研课题的名称及目的 2 调研时间 地点及访谈对象分布 3 访谈提纲 4 调研经费的预算 5 其他有关注意事项 在这些事项中 最核心的无疑是访谈提纲的确定 社会调查理论中有专门解决这个问题的一个方法 叫概念的操作化 我们先讲一讲操作化的大致含义 在介绍几种常用的操作化方法 东北农业大学资源与环境学院大学生社会实践指导手册 15 简单的讲 操作化就是将一些抽象的概念 变量转化为实际可操作的一些指标 我们协会一般开展 的是访谈试调查 操作化也就是将课题细化为一个个相互关联的问题 我们调研时 并不是拿着一个大 课题出去调查 而是通过一个个的问题去获得资料 操作化就是解决这个问题的 南京大学社会学教授风笑天在其 现代社会调查方法 中这样描述操作化 可以说 她是社会调 查中由理论到实际 由抽象到具体这一过程的瓶颈 应该说 这句话评价操作化是很贴切的 但是我 们这里只是对操作化作一简单介绍 不准备深入探讨 因此 我们下面先结合两个调查案例对什么是操 作化作一个比较感性的解释 再此基础之上概括出操作化的一般思路 某团队在曙光学校做 农民工子女教育现状 调研时 他们想了解孩子们有没有同情心 这是他们 提出的一个概念 同情心 同情心大家都不陌生 但是怎样测定呢 他们就通过操作化的方法设计 了这样一个问题 当你看到一个老大爷向你要钱时 你会 这就将同情心变成俩一个可测量的问题 通过有效样本资料的统计 我们就大致能看出这些小孩子是否有同情心 又如在做农民工权益保护现状调查时 首先就应想到如何界定农民工权益 因为没有将权益细化 出去就不好访谈 后来 同学们在参考了网上 学术期刊以及许多法学专业同学的意见之后 就对农民 工权益做了一个分类 比如分为人身权 财产权 报酬权等等 对每个权益 我们还需要进一步细化 也就是进一步操作化 比如人身权可以通过哪些方面来反映 财产权又通过哪些方面来测度 这也是操 作化 经过操作化之后 同学们要得到的资料就比较好得到 调研也就比较好开展了 操作化的方法有很多种 这里主要列出两种常用的方法 方便同学们以后的调研 1 寻找和利用前人已有的指标 前人的指标是经过实际的调查后提炼出来的 在一定的时期内就 可以被再利用 当然情况也可能发生变化 我们就需要在其基础之上做一些相应的补充和修正 2 通过试调查 这一点在前面的试调查的第三个作用处已经提到过 这里就不再叙述了 这里还需要特别说明的是 希望同学们的每次调研提纲都经过参加调研人员广泛的讨论 而不是由 几个主要负责人拟订好 然后将提纲发给每个团队成员学习 熟悉 有的同学可能会认为这样成本很高 其实不然 一是充分讨论能调动大家的积极性 能在讨论中充分发挥不同专业 不同思维方式的优点 避免少数几个人思维的局限 二是尽管这样做的成本比较高 但是 当将其放在整个调研中来看时 它 能有效的降低调研后期特别是整理资料的成本 5 调研的组织管理 调研活动的组织管理一般是不放在社会调查理论中专门介绍的 因为它是一种辅助性的工作 之所 以要在这里提出来 主要是基于在我校以往 三下乡 活动中 一些学过管理 特别是项目管理的同学 在工作中 充分反映出管理在任何一次活动中 东北农业大学资源与环境学院大学生社会实践指导手册 16 的重要性 调研也是一项许多人共同参与的活动 有人参与的地方 肯定就要涉及管理 因而 在这里 还特别的讲一下调研的组织管理 当然 这里的许多提法都是经验性的 1 将参加调研的人员认真分组 指定专人负责小组的各方面工作 同时 一次调研应有一个总的 负责人 各小组负责人应与总负责人之间仔细分好工 负好责 保持紧密的沟通 2 事先联系好被调查单位 这是试调查里应该完成的任务 特别是准备调查一些比较正规的单位 比如政府部门 学校和其他一些比较敏感的单位 比如社会救助站 时 一定要在事先联系好被调查单 位 3 保证后勤 应该说 这一点在下乡的时候很重要 但是在市区调研时也同样会涉及到 特别是 出行的安全 乘车路线 等等都是要认真考虑的 4 及时沟通讨论 这本身不一定属于调研的组织管理这个范畴 但从我校以往开展过的调研来看 几天的调研过程中如果缺乏及时的碰头 沟通 调研就会碰到很大的问题 一方面是部分同学的热情容 易消解 开开碰头会 讨论一下访谈技巧 交流一下一天的收获 得失 一些负面的情绪就会被打消 另一个更重要的方面是 调研是一种社会活动 社会活动不同于自然生产活动 因为它有很大的不确定 性 很容易发生变化 只有通过每天调研结束之后大家碰一下头 交流 讨论才能及时有效的处理调研 过程中出现的各种新问题 同时又集大家的智慧提出新的应对方案 这对我们的调研的负责人就提出了 比较高的要求 对每个参加的人也一样 所以我们一直说调研是一项很能考验和锻炼人的活动 6 参加调研的你应该具备什么样的素质 我们一直讲 调研既是科学又是艺术 因而它对调研的主体就必然会有一定的要求 下面列出的几 项 有些的理论上的 有些则是我们自己的经验 1 甘当小学生 这是要求我们抱着一种学习的态度出去调研 出去之后 我们就应该放下大学生 的架子 虚心向被访谈者学习 他们的许多观点都有很强的创造性 有很大的价值 很值得我们学习 这些也往往是调研所获资料中最闪光的地方 只有你抱着虚心学习的态度 才可能获得 2 客观公正 无论被调查者这样描述事实 你都应该保持一个客观公正的立场 不要加入你个人 的主观价值判断 这是保证调查所获资料真实性的重要前提 3 团队精神 这是指一个小组外出调研时应有的一种意识 因为每个人的能力都是有限的 有些 被访对象女同学有访谈优势 有些可能是男同学有访谈优势 这时 大家就要合作 面对困难时 就更 应该这样 7 实地调研 实地调研是一次调研最核心的一部分 也是最能锻炼参加调研的阶段 正如我们在前面讲到的 访 谈是人与人之间一种沟通的过程 是科学 也是艺术 实地调研中可能用到的技巧方法大概有如下分类 东北农业大学资源与环境学院大学生社会实践指导手册 17 1 充分准备 熟悉调研提纲 在正式的调研提纲拟订好之后 每个参加调研的人都应该充分熟悉 调研提纲 熟悉调研提纲除了大概知道提纲横向的方面大概包括哪些方面外 更重要的对如何实现访谈 提纲前后的衔接 不若能通过某种恰当的衔接实现从前一个问题到后一个问题的自然过渡 必要的时候 你可以找一个熟悉的人做访谈对象练习一下或是自己问自己 这些都是可行的方法 2 自信 人生有许多个第一次 在种种的第一次面前 我们有一种天然的畏缩感 许多参加第一 次比较正式的社会调查的同学都普遍存在与面临大考相似的 怯场 的情况 我们想说 人都是社会性 动物 都有沟通 倾诉的欲望 换句话说 只要你认真准备 态度端正 恰当的处理 被调查者是会与 你合作的 很多的时候 只要跨出了第一步 问题就没有你想象中那么大了 自信还有另外一层含义 如果遇到不配合甚至对你正在进行的调研不屑一顾 你们调查有什么用 时 你在暂时的难受之后 一定要自信 你相信这是调研中的插曲 这样的调研才是真实的调研 总结了失误的经验之后 你应该 自信的继续下去 你的努力一定会让情况得到改善 3 理解被调查者的心理 西方社会学理论中有一种 社会交换理论 这种理论认为人的行为与 他们的期望得到的报酬为动机 这个道理应该很容易理解 因为它的前提建立在对人的一般假设的基础 之上 根据这个理论 国外有学者提出了社会调查中应该把握好的几个关键概念 代价 报酬和信任 我们想告诉你的是 理论是有价值的 事实上 这种理论用于社会调查实践中有很大的价值 举个 例子 我们想调查农村里的小学生的教育现状特别是心理问题 大家都知道 小孩子特别是农村里的小 孩子是有些怕生的 但是 如果你先给他一点小礼物或者用你随身带的相机给他照张照片 并承诺下次 带来 他就可能会很配合你的工作 这是代价 也可以讲是报酬 例如 某团队在某地调查时 为了尽量获得农户的真实数据 我们首先确立了一种权威 我们都是 省里面下来的领导 检查工作 然后告诉他们 我们的调研成果会反映在省政府的内参上 这样一来 农民就有了比较明确的预期 他就愿意拿真实的数据给我们 也相当于与我们交换 我们到政府机构访 谈时 可以先说 你作为该地区这方面的主要负责人 这方面你最有发言权 这是一种交换 他得 到的就是一种来自你的信任 在我们的调研中 我们肯定经常需要利用一些技巧 我们之所以要将这个理论单独拿出来介绍 主 要是想你们以后做调研中碰到了一些困难时 可以从这个方面想点办法 万变不离其宗 有了理论 你 能更坚定某些东西 8 调研技巧 相信同学们对你们现在的任课老师已经有了一个评价 有的老师能将课讲的非常精彩 但是他的 学历可能并不高 相反 有的老师学习很高 是教授 博导 但他的课听起来却很枯燥 这就不是一个 理论的深与浅的问题 就是一个实践的问题 就是技巧的问题 访谈 终归是与人打交道 技巧很多 这里将一些一般的技巧归一个类 东北农业大学资源与环境学院大学生社会实践指导手册 18 1 建立一个良好的第一印象 这与我们的衣着 年龄 外表及态度有关 衣服一般穿简单 朴素 大众化一些 打招呼时 一定要有礼貌 态度诚恳 真实 我们要求每个参加调研的学生都带上学生证 这也是消除被调查者顾虑 建立良好的第一印象的一个方法 只有对方对你有了一个好的印象 接下来 的访谈才能深入 2 进入现场 进门是社会调查的一道关卡也是最关键的一环 也是最能让学生产生不自信 退却 的环节 进入现场可以参考下面几种技巧 礼貌 不管对方是否配合 始终表示礼貌 一句 对不起 打扰您了 谢谢您 打扰了 就 能解决很多问题 面带微笑 再不配合的人只要见到一脸真诚的笑容 都不好意思拒绝你 对被访谈对象付出适当的代价 这一点在前面已经讲过 调查正在卖东西的农民工 你可以以买 点他的东西入手 调查学生 你可以送他一点小礼物 调查出租车司机 你可以花点钱坐一趟出租车 发挥比较优势特别是性别优势 访谈小孩时可以多让女同学进行 访谈有一定危险性的对象时可 以多让男同学去做 3 访谈 资料的获得都在访谈中 一般的讲 在进入正题前多聊调查对象熟悉的事情以消除拘束 感 比如聊他手头的工作 子女的教育等 在访谈过程中调查人员应该全神贯注 时不时的点头 适当 的从一个话题转移到下一个话题 当被调查者将话题扯得比较远时 调查者要将话题及时收回来 当调 查者不想予以配合时 调查者应及时调整访谈思路 调查中 我们应视调查情况做相应的记录 最好能用速记的方法记下一些重要的数据性资料以及比 较特殊 有价值的资料 前面讲到的特殊材料 但是一定要注意观察被调查者的反映 一面造成不必 要的麻烦 总之 恰当的用眼 专心用耳 熟练用手 我们就能做好调研 9 资料的整理 当我们花了几天的时间进行了一次调研之后 事实上 我们的整个调研工作还只进行了一半 接下 来 我们就应该对调研中所获取的资料进行整理 并进而在此基础之上写出最后的调研报告 我们先简 单的介绍一下资料整理的方法 接下来着重讲一下如何撰写调研报告 一般的讲 对访谈试调查所获取的资料有两种整理资料的 即按事先拟订好的调研方案中的访谈提纲 和按事后获得的实际资料进行再分类 整理 应该讲 这两种方法都是合适的 但是 它们之间也有明 显的区别 我们认为 在整理资料阶段最好按访谈提纲来进行 而在撰写调研报告时则按实际的资料情 况来处理 这样做的原因有下面两点 1 资料整理阶段一方面是个人资料的整理 但同时也是整个调研团队资料整理的一个部分 这就 要求我们有同一套标准 规则 如果按各自获 东北农业大学资源与环境学院大学生社会实践指导手册 19 得的实际情况来整理 一个整体性的资料就难以得到 这里还有一个问题 按访谈提纲来整理可以很好 的方便其他参加调研人员在需要别人资料的时候拿来参考 因为每个人的资料都有一套比较统一的整理 标准 2 对于与访谈提纲中预设不相符合的其他情况 我们可以将其附在个人资料的后面 作为特殊资 料予以整理 比如调研过程中听到的经典话语 典型调查中获取的个人资料 有特殊价值的实物材料等 这样一方面方便大家交流 也能为自己撰写调研报告提供更多的素材 将这些材料恰当的融入在一份调 研报告中 这些材料的价值就会得到最大限度的体现 10 调研报告的撰写 资料整理完成后 接下来就要开始写调研报告了 提起调研报告 你肯定不陌生 我们的报纸 媒 体上时常会公布他们所做的调研的结果 这也就是调研报告 这里有一个问题 估计你也会在心理发问 事实上 我们参加过调研的会员很多都问过这个问题 为什么要写调研报告呢 我们想先谈谈这个 问题 应该说 通过拟订调研方案 实地调研 收集资料 整理资料 每个参加调研的人都已经获得了很 多的体验 知识和调研技巧的积累 对所调查的课题也肯定有了一定的认识 为什么还要专门花很多时 间来写调研报告呢 我们认为 通过前述的几个阶段 你确实会对调查课题有了一些了解和认识 也可能会有一些比较 深入的思考 但是 这个时候的认识和思考是比较乱的 是零散的 有点像打碎了的玻璃 没有经过有 机的组合 整理 换句话说 如果一次调查就在这个时候结束 每个参加调研的人就只会获得一些不系 统 很零散同时也是比较感性 肤浅的认识 因为你获得资料本身就十分有限 你又缺乏对这有限的资 料加以某种形式的整理 当然 这些是对你个人而言的 写调研报告还是集中体现一次调研取得成果的最直接依据 简单的讲 我们凭什么让别人知道我们 做了什么事情 获得了什么资料 得到了什么认识 做了什么样的思考呢 可以有很多途径 比如和好 朋友聊天 写调研感想 这些都是可以的 但是调研报告是比较好的一种形式 想一想 你喜欢看一大 堆零乱的文字 数据 图片混在一起的资料吗 估计不是 这就是调研报告对一个调研团队的作用 放 大一点说 也是对我们协会的一种外部作用 它本身和对你个人的价值能有机的统一在一起 所以 每个参加调研的同学都要尝试写一些调研报告 不一定要写得多么专业 不一定要在什么刊 物发表 只要能通过这样一种途径锻炼自己的资料处理能力 逻辑思维能力 认识问题的能力 这就够 了 东北农业大学资源与环境学院大学生社会实践指导手册 20 社会实践调查报告写作方法社会实践调查报告写作方法 一 调查报告的含义一 调查报告的含义 调查报告又叫调查研究报告 应该说后者是它更准确的名称 因为它不仅是调查的产物 更是研究 的产物 调查报告主要功能是搜集情况 并通过对调查所得情况的深入研究 提出一定的见解 因此调 查报告是根据某一特定目的 运用辩证唯物论的观点 对某一事物或某一问题进行深入 细致 周密的 调查研究和综合分析后 将这些调查和分析的结果系统地 如实地整理成书面文字的一种文体 像考察 报告 调研报告及 调查等都是常见的调查报告体裁 二 调查报告的特点二 调查报告的特点 1 真实性 真实性是调查报告首要的 最大的特点 所谓真实性 就是尊重客观事实 靠事实说话 这一特点 要求调研人员必须树立严谨的科学态度 认真求实的精神 彻底抛弃 假大空 的虚伪作风 不仅报喜 还要报忧 不仅要充分肯定工作成绩 还要准确反映工作中存在的问题 只有严谨的科学态度 才能写 出真实可靠 对工作具有指导意义的调查报告 2 针对性 这是调查报告所具有的第二个显著特点 这是由具有很强的工作针对性所决定的 一般来说一项调 查研究工作 特别是大型调查研究 要花费较大的时间 人力和物力 不是随意组织进行的 而是针对 一些较为迫切的实际情况 解决某些实际问题而进行的 因此调查研究就具有很强的针对性 在调查报 告的写作上 必须中心突出 明确提出所针对的问题 明确交待这一问题所获得的事实材料 分析出问 题的症结所在 提出具体可行的建议和对策 东北农业大学资源与环境学院大学生社会实践指导手册 21 3 典型性 典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性 以及所揭示的问题带有普遍 性 这种典型特点在总结经验和反映典型事件的典型调查中表现的尤为突出 4 系统性 调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论 必须是具有说服力 把被调查的情况完 整地 系统地交待清楚 不能只摆出结论 而疏漏交待事实过程和必须的环节 因为这样的疏忽势必造 成不严密 根据不足以及不足以令人信服的印象 这里所说的系统性和完整性 并不是要求在调查报告 的写作过程中 事无巨细 面面俱到 而是抓住事物的本质和主要方面 写出结论的推理过程 总的来说 调查报告就是论证系统 逻辑严密 摆事实 讲道理 具有强烈的说服力 从而使之成 为科学决策的可靠资料 三 调查报告的类型三 调查报告的类型 从内容性质分 调查报告有以下六种 1 专题型调查报告 专题型调查报告 就是侧重某个问题进行较深入的调查后形成的报告 这类报告一般常常在标题上 反映出来 它能及时揭露现实生活中的矛盾 反映群众的意见和要求 研究急需解决的具体的实际问题 并根据调查的结果提出处理意见 或者对策 或是建议 2 综合型调查报告 它是以综合调查众多的对象及其基本情况为内容 作全面系统的调查和反映的报告 具有全面 系 统 深入和篇幅较长的特点 它与专题调查报告的主要区别点就在于它的综合性上 它使读者可以从报 告中看到事物的相对完整的 鸟瞰图 3 理论研究型调查报告 这是以学术研究为目的而撰写的报告