软件外包人才培养方案

软件服务外包（JEE方向）教学计划 第7页 共8页软件服务外包（JEE方向）培养方案（三年制）一培养目标本专业主要培养既掌握有计算机程序设计的基本理论，又具有一定的实际操作能力的应用型技术人才，适应经济的发展和市场的需求，熟悉IT英语的应用和国际软件行业及软件外包的工作流程和规范，掌握主流编程语言（Java）、开发平台及数据库技术，具有团队合作精神，了解行业业务知识，能按照发包企业设计要求完成相关的功能模块设计、编码、测试等工作，注重培养德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。二。人才需求软件服务外包业“人才荒”已成为一种全国性趋势。有关数据显示，到2015年，青岛市服务外包业从业人员要达到30万人以上，而目前该市服务外包人员还不到1万人。目前，江苏省软件业人才缺口有20万至30万。大连软件服务外包业从业人员已达6万多人，但5年内要达到20万人，人才缺口14万三。就业方向学生毕业后可在对欧美，日，韩等软件企业从事软件开发、软件测试、网页设计、数据库管理、技术服务等岗位工作。技术流程就业：银行数据、信用卡数据、各类保险数据、保险理赔数据、医疗体检数据、税务数据、法律数据（包括信息）的处理及整合、信息工程及流程设计、管理信息系统服务、远程维护、承接技术研发、软件开发设计、基础技术或基础管理平台整合或管理整合等；业务流程就业：内部管理服务，包括后勤服务、人力资源服务、工资福利服务、会计服务、财务中心、数据中心及其他内部管理服务、技术研发服务、销售及批发服务、产品售后服务（售后电话指导、维修服务）及其他业务流程环节的服务、供应链管理服务：为客户企业提供采购、运输、仓库/库存整体方案服务等。知识流程就业：专业策划服务、知识产权服务、专业培训服务、政策法规调研、企业文化建设、人力资源规划等四人才规格具体描述（）知识要求l 高等技术应用性人才必备的外语、数学及相关专业背景知识；l 具有计算机应用及维护方面的基本理论、基本知识；l 掌握常用游戏程序设计软件的应用技巧，经过扎实的技能操作实训，具有良好的动手操作技能；（）能力要求l 具有较强的工作适应能力和一定的管理、协调工作能力及交际能力；l 具有网络环境下微型计算机软硬件安装、调试、运行、维护、管理和应用的能力；l 具有在项目负责人的指导下，按照规范编写程序源代码的较强的程序设计能力；l 较强的外语应用能力，能够查阅信息技术资料、阅读软硬件技术文挡，并且具有用英语简单地注释所开发的应用软件的能力；l 较强的创造能力和终身学习能力，能够自觉地学习自己的开发领域内的新技术。（）素质要求 基本素质l 政治素质：掌握马克思主义基本原理和邓小平理论的基本思想，有理想、懂政策、有法律意识；l 思想品德：热爱祖国、热爱本职工作、处事严谨、遵纪守法、勤奋上进；l 文化素质：具有一定的文化艺术修养，具有准确的语言、文字表达能力；l 身心素质：具有良好的身体和心理素质，养成自觉锻炼身体的习惯。 职业素质l 质量意识：具有质量第一的意识和强烈的产品竞争意识；l 工程意识：具有良好的标准化软件编程习惯，工作系统化、模块化、规范化；l 团队意识：具有团队精神和整体意识；l 创新意识：具有创新精神，敢于推陈出新，开拓和发展新技术、新项目。经过三年的学习，本专业的学生不但取得本校的毕业证书，而且取得相应的java语言和数据库方面的认证证书。五主要课程高等数学、大学英语、专业英语、JAVA程序设计语言，JAVASCRIPT ，JSP网页制作，数据管理，struts2, Hibernate, spring , 项目驱动软件测试、计算机网络、数据结构与算法、等。六学制与学习年限全日制三年六时间分配表学年寒暑假学期法定假考试周数分配合计上课及实践教学集中实习实训军训入校教育小计一13w10.5w1w15w1w2w18w52w2.05w1w16w2w18w二13w3.05w1w16w2w18w52w4.05w1w16w2w18w三13w5.05w1w16w2w18w52w6.05w说明：1.第1学期9月20日新生入学，入学教育（含军训和职业教育实习）共14天（2周）2.机动周用于新生入学时间的推迟、公益劳动、见习等。七课程设置与学分要求学生在规定的学习年限内修满120学分才能毕业。课程设置分为素质和基础理论、专业技术基础和技能、职业能力培养、选修课四个模块。各类课程学分要求如下：素质和基础理论模块32学分；专业技术基础和技能模块19分；职业能力培养模块44学分；实习、实训课（含毕业设计）25学分。八软件服务外包（JEE方向）教学进程表课程 类别课程编号课程名称学分学时分配授课周时数课堂教学实践教学总计一学年二学年三学年12345615周16周16周16周14周7周素质和基础理论模块G01001三代思想概论2246302G07001高等数学57218904G02001体育40626222G01002思想修养与职业素质2248322工程数学2320322*服务外包概论22412363英语13128962244444*职场指导2240242基础课小 计32328202530专业技术基础和技能模块C语言程序设计56030906信息技术基础33624604算法与数据结构（JAVA）44024644实用软件工程（JAVA）33216483专业英语4120012044#LINUX操作系统专业基础小 计1928894382职业技术技能模块Java程序设计基础44024644#实用数据库技术（SOL为主）43232644#实用数据库技术（Oracle）124241wJSP网页设计43232644HTML124241wJAVASCRIPT44024644Java核心技术124241w#平台基础（Myeclipse+tomcat+Oracle+CVS）220204Java Web 应用开发struts31827459Hibernate31827459spring 31827459项目struts2030301wHibernate2030301wspring 2030301w面向对象分析与设计（UML）44024644#软件测试基础43232644职业能力44270431701必修课958867271613说明： JEE方向教学进程表，主要考虑三个方面的问题：一，教学如何提高学生的素质（知识和技能）；二，如何把就业导向融入课程教学和管理中；三，如何把企业需求和教学实践结合在一起。达到三得利的局面（学生、学校及公司）。JAVA语言是SUN公司开发的一种高级编程语言，JAVA以其独有的开放性、跨平台性和面向网络的交互性席卷全球，以其安全性、易用性和开发周期短的特点，迅速从最初的编程语言发展成为全球第一大软件开发平台。本专业将讲授职业素质、实操技能和项目经验三个方面内容，学员要求学习J2EE体系的新技术新技能，不仅是一门JAVA语言，而是能够在研发团队中，开发基于J2EE的应用系统。职业素质讲授从业于软件行业中所体现出的如知识产权保护意识、沟通能力、团队协作、敬业精神等，并讲授软件技术人才职业道德规范与职业实践准则。JAVA实操技能从JAVA基础语法入手，由浅入深，逐步介绍JAVA核心编程技术、API的运用、Web应用编程，以及JEE企业级应用开发的相关内容九软件服务外包（JEE方向）集中实习、实训课程序号课程名称学时学期安排课时数周数学分考试考查一学年二学年三学年1234561军训及入学教育2122信息技术基础实训1113Java项目实践11145岗前实践44226综合岗位技能实训6667毕业设计与实习1212128910合 计2425003001320十课程学时数和教学环境的分配表1课 程 分 类学时比例学分比例比例课堂教学素质和基础理论33130.17%53.79%专业技术基础和技能21419.50%职业能力培养55250.31%必选课00%实践教学素质和基础理论17219.28%46.96%专业技术基础和技能18420.62%职业能力培养53660.08%必选课00.00%总 计课堂教学88653.79%53.79%实践教学72746.96%46.96%合计1613100%12583.33%100%集中实习实训29w2516.66%表2课程类别学分学时分配授课周时数课堂教学实践教学总计第一学年第二学年第三学年12345615.5周16周16周16周14周5周基础课323311724791684400专业基础25214184398894000职业能力685525361088061822220必修课合计0000000000必选课0000000000总 计125886727161324232426260十一考证要求学 年考证内容等 级备 注1全国计算机高新技术考试办公自动化中级2全国计算机等级考试二级3教育部英语等级考试A级3信息产业部中国计算机软件专业技术资格和水平考试程序员4Java程序员初级、中级56数据库二级本课题研究的目的就是通过一系列教学活动，激发学生的学习兴趣，为学生创造和谐的“说”的氛围，为学生积淀“说”的素材，为学生创造“说”的情景和空间局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神force (youth teams) and County party leaders, aimed at weakening the anti-Japanese forces. Zhuang Shaozhen was removed from Office and to the underground revolution activities carried out in the country, political parties were dissolved. Zhejiang comrades and thus losing a foothold in Wujiang basis points. To make them stay, jindapeng served as captain of the young workers through activities, make the political player-wise into the youth team. Save a group of the backbone of the resistance, and gave the Communists . Commander Zhu Xi, led by Deputy Commander Wang Hesong, stationed along the junction of Jiangsu xincheng, Wuzhen. Zhu Xi troops KMT-CCP cooperation and anti-Japanese policy of solidarity, he moved to Jiangsu and Zhejiang provinces. Zhu Department times and day Army hand-to-hand combat made victory, grow has momentum, standing strict Tomb, and new Cheng of appeasement army giant Haru Brigade anyway, received adapted; living Taihu Lake of bin of two a even Hunan army with of allegiance; Jiangsu and Zhejiang junction area of Wang Chunlin Department about 500 people also has done a Yu Zhu Xi men; River, and Zhejiang, and Shanghai area many tour miscellaneous forces also attracted attached return, plus many local youth have joined forces, Zhu Xi strength big increased, from original more than 200 more people quickly development to more than 4,000 more than people, opened has a to Wuzhen for Center, including strict Tomb, and Shuanglin, practicing guerrilla base of the urban, new Cheng became strongest guerrilla forces of the Ku