CPA各科学习技巧方法总结.doc

习惯的形成大致分三个阶段：第一阶段：17天左右。此阶段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改变，而你也会觉得有些不自然，不舒服。第二阶段：721天左右。不要放弃第一阶段的努力，继续重复，跨入第二阶段。此阶段的特征是“刻意，自然”。你已经觉得比较自然，比较舒服了，但是一不留意，你还会回复到从前，因此，你还需要刻意提醒自己改变。第三阶段：2190天左右。此阶段的特征是“不经意，自然”，其实这就是习惯。这一阶段被称为“习惯的稳定期”。一旦跨入此阶段，你已经完成了自我改造，这项习惯就已经成为你生命中的一个有机组成部分，它会自然而然地为你“效劳”。好习惯，坏习惯，均是如此，都是在不断的重复中慢慢形成的。心理学家研究指出，一项看似简单的行动，如果你能坚持重复21天以上，你就会形成习惯；如果坚持重复90天以上，就会形成稳定习惯；如果能坚持重复365天以上，你想改变都很困难。同理，一个想法，重复21天，或重复验证21次，就会变成习惯性的想法。这样看来，改掉不良的旧习惯，养成好习惯，也就没有我们想象的那么难了。任何一种行为只要不断地重复，就会成为一种习惯。同理，任何一种思想只要不断地重复，也会成为一种习惯，进而影响潜意识，在不知不觉中改变我们的行为。这就是“21天好习惯培养法”的设计原理，其具体要点如下。坚持这个习惯21天。让自己清楚地了解到新习惯带来的好处，因为感情远远比理性的强迫更有动力。把它当作一个试验。像一位科学家一样，把培养习惯当作一次尝试，而非一个心理斗争。这将有助于集中对待，随时调整和正确对待结果。远离危险区。远离那些可能再次触发你旧习惯的地方。用更好的东西替代你失去的东西，如果你戒掉了烟，虽然你失去了香烟的享受，但是你却得到了无价的健康。将计划写在纸上，并告诉你的朋友，给自己一种压力。保持简单。建立习惯的要求只需要几条就可以了，保持简单，从而更容易坚持。不要追求完美。一步一步地做起，不要指望一次就全部改变。成功，就是简单的事情反复地做。之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意去做那些简单而重复的事情。所以，只要你开始做，并一天一天地坚持下去，你就会取得意料之外的效果。不要疑惑，马上开始行动吧！我们坚信：只要你坚持21天，你就一定会爱上它。准备好四个书签，每天四个书签都要往前移动，进行学习或复习。第一个书签是“开路先锋”，它的主要任务是认真地阅读，深入地思考，广泛地联想，并随时查阅有关的资料。认真学习完毕后，要将当页的所有学习内容，总结出一个又一个的问题(不能遗漏)，将之写在书上每页最上面的空白处，然后根据这些问题，一一提问自己一遍(不要看书)，能回答上来的，就算通过;回答不上来的，再回头认真阅读一遍，直至在不看书的情况下，可以用自己的语言，完整、准确、流畅地说出来。第二个书签的任务，是要复习前一天所学的东西(也就是第一个书签所“扫描”过的内容)。根据德国心理学家艾宾浩斯著名的遗忘曲线，人的遗忘速度是先快后慢，因此如果能及时复习，也就是在自己对所学的材料还没有遗忘的情况下，用不多的时间把所学的东西及时巩固住。然而有许多学习者，对于所学的东西，没有能及时安排复习的时间，结果等到他们想复习的时候，学习的内容已经完全遗忘了。所以他们又得花原来同样甚至是几倍的时间重新学习(原本只需花很少的时间)，这就很费时间而不经济了。此外，从第二个书签开始复习时，一定要先看第一遍学习时所罗列出的问题，而不要直接看原文。对于所列的问题，必须进行尝试回忆，能完整、准确、顺畅回答出来的算通过，若不能再去仔细看书，并在相应的问题上标明记号。尝试回忆是一种比阅读更积极的过程。它要求大脑更积极地活动，同时又是一种自我检查、自我监督的过程，使人可以集中精力掌握不能回忆的部分或改正回忆中的错误，因此是提高学习积极性和效率的重要方法。回答问题时应尽量用自己的语言来表达，因为用自己的话来再现，会改善对材料的理解。理解不好的材料通常还停留在“别人的”语言形式上，而理解得好的材料，才容易翻译成“自己的语言”。第三个书签离第二个书签的距离，要比第二个书签与第一个书签的距离远些。第三个书签所复习的内容，应是一个星期前自己所学的内容。除了完成与第二个书签完全相同的程序以外，在第三个书签的复习工作时，还应注意把第一阶段所学的内容进行归纳总结。美国教育心理学家布鲁纳认为，“人类记忆的首要问题在于组织”。一般说来，按照一个人自己的兴趣和认识结构组织起来的材料，就是最有希望在记忆中“自由出入”的材料。对材料进行加工整理的前提是分析和综合、加深理解。编写提纲是一种词的逻辑记忆方式，因为它把“别人”的语言形式，通过积极的智力活动，转化为“自己的语言”。如数学中三角函数部分的内容可整理为一二三四(一个推广二类问题三组公式四个图象及性质)。第四个书签与第三个书签相隔的更远，它是复习和检查一个月前学习的内容。一般来说，经过前三轮的学习与复习，绝大多数内容都应已熟练无误地掌握。如果此时还有不熟和错误的地方，要加倍警惕，认真补漏，并做上记号，以备阶段复习和最后总复习时提醒自己格外注意。以上就是超级学习复习法的主要内容，综上所述，它有以下几个优点：第一，稳扎稳打，令人有一种踏实感，有效感，避免产生急躁、焦虑、学不进去、不能专注等诸多不良的学习心理。第二，省时高效，合理经济。此法安排学习复习间隔合理，大大少于一遍完成再来一遍的四轮复习的时间，却远远高于单独进行的四轮复习的效果。因为如前所述，一轮复习完成后，因与初次学习间隔时间过长、复习往往又变成了重新学习。第三，监督反馈，了然于胸。通过提问题再尝试回忆的方法，可随时了解哪些部分是自己已经熟练掌握的了，哪些还不是，然后对不熟练的部分，集中精力打歼灭战，既节省了时间，又保证了学习的质量。会计非常重要：4、11、19、23、24、25重要章节：2、12、15、22、23比较重要：5、8、23、14、17、20不太重要章节：3、6、7、9、10、12、21不重要章节：1、16、18、26经济法非常重要：4、5、6、8、9、13重要章节：1、2、3、10、14比较重要：7、11、12、151、各章节提示总体来讲经济法这个科目不难的，最重要的是要注重法理的学习。经济法顾名思义，一门法律学科，主要研究的是法律制度，国家对行为能力主体的相应行为所指定的管理规范。本教材中的第四章公司法、第五章证券法、第六章企业破产法、第八章物权法、第九章合同法总则、第十章合同法分则和第十四章票据法可以说是重点章节，称之为重点是因为这些法律规范在我们国内的日常经济活动中所应用到的频率更高一些，所以在考试中针对这些知识内容进行的考查也就多一些。至于详细思考起来，我们会发现其实这些章节与其他章节的内容差异并不是很大的，无非都是成立公司你需要按照什么程序，不同形式的公司需要按照什么样的流程注册，公司正常运营哪些经营活动可以做、哪些不可以，公司持续过程中哪些义务你应当履行、哪些权利你可以享受;在涉及到证券交易的一些相关行为发生时，你应当注意什么，应该按照何等规范去操作;企业破产时如何申报、如何按照正常程序操作;等等一系列问题。其实，说到底与我们平时的生活、工作都是紧密相关的，所以在学习之余多去练习实际思考现实问题。不要把经济法一门想得有多难，学习一章之前建议大家先把这个整体框架想一下，也就是在你对这章内容的认识基础上，你觉得这一章应该重点掌握哪些内容，然后去听课，你没有想到的地方，老师会在课件当中提醒你。另外，提醒大家注意两个问题。首先，切忌死记硬背。对于法律的学习并非死记硬背，时间久了你会失去兴趣，丧失学习的信心。因此，学习要法律内容要去理解性记忆，它不同于理科公式，即使你不明白这个公式是如何得来的，但只要你知道这个公式是什么样、什么时候去运用，就可以了。其次，要学会换位思考。大家可以在学习过程中，当遇到问题的时候不妨换位思考一下。也就是说，加入这个问题发生在你身边，你作为当事人应当如何去处理。法不外乎情理，先行在思想上有所认识，对我们后期的学习是会有所帮助的。因此，建议学习过程中不必严格说哪些知识点一定要去掌握，自己掌握不了就死记硬背。放松心态，理清思路，试着努力去理解一切内容而听课，相信会有所收获的。2、经济法这个科目应当更注重对法理的学习，关键是在对法律、法规条文的理解，并应用于对实际问题的分析、解答当中。所以从应对考试的角度出发考虑，在学习过程中可以将精力放到重要的章节之上，可以先听课理解，然后适当做些习题加深印象，如果在做题过程中遇到不可以轻易理解的问题再去翻阅教材，以需求答案。经济法的问题与我们的日常生活很贴近，所以在日常生活中我们应多留意一些细小现象，应多结合所学知识，多加思索，对我们解决问题会有所帮助的。另外，在此阶段中，强化提高班和专题讲解班对我们的学习会起到主导作用，重在思路的理顺和突破。因此总体方法上在强化阶段重视强化与专题课程，回归教材，做适量辅助练习。时间安排：第一阶段：全面学习，打好基础(7月4日前结束)第二阶段：强化提高，做题巩固(7月4日8月22日共7周)第三阶段：模拟冲刺，全面突破(8月22日9月10日共3周)财务成本管理重要章节：4、6、7、8、10、11比较重要：2、3、5、12、13不太重要章节：9、14、15、16不重要章节：1、17学习方法财管这个科目，先注重理解后注重计算训练，难度仅次于会计和审计。学习财管首先要建立财管的思维方式，对于财管这个科目中涉及到的知识点首先由整体的构架，从原理上去理解才能很好地运用。比如对于项目的投资评价和企业整体的价值评估就不一样，折现率的选择，现金流的计算等等，这种差异体现的就是理解，那么分析角度和细节问题把握才能真正成为自己的的。第二遍学习重点学习习题班，方法上也要参照专题班，为什么这么说?财管这个科目有两个方法，一种是先理解后计算强化，一种是完全题海战术，个人比较推荐第一种学习方法，尤其是对于在职考生来说。所以这个阶段听课看教材应该占据50%的时间，剩余时间通过做题巩固和提高，强化阶段后半部分时间学习，计算量要加大，在60%以上的水平，提前为冲刺阶段预热，锻炼思路和方法很重要。时间安排上因人而异，不过大体是一样的，财管的第二阶段计算量保证在50%左右，强化学习后半阶段要增加习题训练量，一般做完一本辅导书是很有必要的，那么报课的重点掌握好课件中的例题，同时做好辅导书中50%左右的题目;没有报课的学员应该做好一本辅导书;如果时间不是很充裕，那么在计算题和综合题之间，优先选择综合题，因为综合题其实很多已经包含了计算题的内容了。每天三个小时学习时间为例，做题时间至少在一个半小时，保证三天做完一个章节题目的速度。审计重要章节:16、1526比较重要章节：714不太重要章节：27、28【重点提示】审计教材共由8编28章组成，根据其所涵盖内容的性质，我们可以将它划分为四个部分：(一)注册会计师审计的基本知识(第16章)识记这部分包括审计概论、注册会计师管理、职业道德、执业准则和法律责任。这六章的内容是作为一名注册会计师应当了解的基本知识。这类知识一般难度较低，考生只要看看就能明白，这部分的内容多以客观题的考核为主，学习重点应该是掌握与理解有关的概念。考核职业道德方面的简答题较多，这类考题充分体现了社会讨论的热点问题。对于这些内容要有去色和，审计基本理论部分比如职业道德和执业准则肯定是重点掌握的内容，从职业道德开始就应该注意自己的审计思维的培养，从注册会计师角度理解和掌握比如针对独立性的规定以及防范措施，比如独立性针对用户群体不同，独立性要求不同，为什么?就是因为群体不同沟通程度不同，从而信息透明度不同，那么独立性要求严格程度自然不一样，不过有一点是肯定的：实质性独立性要求都一样。这样的思维方式从开始就应该注意建立。强化提高阶段有必要听听强化提高班课程，认真看教材。(二)注册会计师审计的基本理论与基本方法(第714章)理解这部分应该说是全书的重点，也是难点，它涵盖了注册会计师执业中必须掌握的各种审计技术，包括审计计划、审计程序、审计证据、审计工作底稿、风险评估、风险应对和审计抽样等等。对于未从事过审计具体业务的考生来说，该部分内容的学习难免有点抽象和不易理解，也是历年重点考查的内容，这部分内容可以多种题型命题，考生应将这部分知识理解透彻，做到融会贯通，不仅能解答客观题，而且要注重简答题和综合题。建议考生结合教材做一定量的强化练习，有条件的话，可上辅导班，包括面授或网络远程辅导，这样可以减少对审计相关概念与理论知识的陌生感。基本理论与方法无疑要重点掌握，这里是构建审计思维和框架的开始，第一遍学习以后要能对基本的审计程序和流程有一定了解，每个阶段安排什么工作，基本的审计程序在不同的环境和环节中起的不同作用以及关注的不同重点等等都应该有深入了解。比如针对应对财务报表层次的重大错报风险确定应对措施，陈楠老师提醒从“提高警惕”为索引去理解，从审计前的强调风险到人员分配的整体流程，各个方面安排严密;对于控制环境薄弱引发的报表重大错报风险，那么就需要对审计程序修改?为什么?因为可以说一般审计程序设计都是针对一般情况，总体变化了不就是要修改吗?(三)注册会计师报表审计实务部分(第1526章)运用第1520章是循环审计部分。该部分与内部控制、会计相关知识联系较紧密，涵盖了大部分注册会计师审计的具体实务内容，其章节按业务循环划分为销售与收款循环的审计、采购与付款循环的审计、生产与存货循环的审计、人力资源与工薪循环的审计、投资与筹资循环的审计、货币资金的审计等。第2124章是指在财务报表审计过程中的一些特殊项目的审计和需考虑的事项。包括对舞弊的考虑、审计时如何利用他人工作、与治理层及前任注册会计师的沟通，审计时对会计估计、关联方等内容。第2526章包含了完成审计工作和出具审计报告的相关内容。其中涉及比较数据、期后事项、持续经营等特殊事项的程序，还包括了结束审计前的工作以及撰写审计报告等内容。第26章是历年重点考查的内容，审计报告要能全文背诵。实务部分的重点其实应该关注内部控制的设计和重点所在，了解会计凭证流转的流程和步骤，了解主要风险控制点，才能从本质上了解针对这些具体业务和环节的审计程序的目的和意义所在，进而能够内化为自己的东西。因此有工作经验的要多了解本企业的内部控制，多找同事讨论;没有工作经验的要多看教材和听课了解内控流程，可以参照风险管理教材的相关内容。这些业务循环重点关注审计流程和方法，具体报表项目审计要注意整体思路，大同小异。(四)其他相关业务(第2728章)了解该部分包括特殊目的审计、验资、财务报表审阅、预测性财务信息审核等。这些业务是注册会计师除一般目的财务报表审计外从事的其他鉴证业务，也需要理论与实务的结合。这部分的知识可以说属于次重点，要求考生明白其基本原理。这些业务和审计业务都是一脉相承的，之前的审计业务处理好了，这些业务也能够理解和掌握，不同的业务会采用不同的程序和工作，不过原理和方法是相通的。因为这些章节一直没有重点考查过，所以还是希望关注一下。前期学习可以不用太关注这部分内容，考前重点突击一下就可以了。学习方法展示审计这个科目，更加注重理解，相比于会计难度更大。不仅是因为需要会计的基础，更重要是因为大部分考生没有实践的机会。会计的思想容易建立，比较形象，审计就不一样了，一些程序和方法设计理念很难理解到位，更别说运用了。所以学习上需要主动思考的时间比较长，学习周期也比较长。第一遍学习主要精力放在教材上，教材看完一遍，听一遍基础班课件，做题仅仅客观题而已。第二遍课件和教材平分秋色，这次看教材就要注意整体把握了，注意建立审计思想，根据课件内容培养自己的审计思维。习题精讲班重要性在这个阶段不大，主要加强强化提高班和专题讲解班的作用，重在思路的理顺和突破。因此总体方法上在强化阶段重视强化与专题课程，回归教材，做适量辅助练习。刚刚完成审计大纲思维导图，由于是手画的（2张PDF），所以没办法传上来。具体描述如下：(准备按照篇章，一篇一篇的记录下来，为了防止隔断，也方便集中学习，预留8篇空白回复，等画好了再记录下来）快乐学习！大纲 篇我要去一个新地方，首先，通过大门， 这里有四大门卫，特务（特点），胖子指着自己的肚子（制度），法官正用酷刑折磨人（责任），乞丐准备着开工（准则）。（第一篇 审计环境中的四章内容）进了门，一条笔直的大道，这条大道的名字“CPA直道”（CPA职业道德），大道上居然有个木框架，夹着一个台独分子，因为他闹独立 （独立性）。（第二篇 CPA的职业道德规范 2章）沿着直道，进入了一个大公园里（原理）。首先，看到3根巨大的木标签（目标）；奇怪的是，有3只小鸡划船比赛（计划），而且用这么大的标签作桨！4个财政局（证据）的人正看着小鸡划船，恐怖的是5只巨大的羊用绳子抽着这些人（抽样），逼着他们看比赛！大家不用担心，没看到天空飘来了硕大的信封（信息）正准备张大口吃羊呢。信封居然是一根低矮的高粱扯过来的！（底稿）（第三篇 基本原理 6章）惊恐的一幕刚过去，遇到了一条小河流（流程), 5个贫姑（评估）落水啦，岸上4个印度（应对）人着急着想办法。（第四篇 测试流程 2章）咱还得继续前进，过了小河，居然是座监狱（审犯人的地方）（审计循环），这里关着6个犯人，消瘦（销、收）的女人，溜狗的富婆（购、付），穿长裙的男人（产、存），工人因为讨欠薪被关（人工薪水），农民用锄头（筹、投)打死了人，银行家因为贪污了一笔RMB(货币）。（第五篇 交易账户审计 6章）看了监狱里形形色色的人，咱们来到了热火朝天的烧烤场（考虑），但是这里有个奇怪的规则，必须玩游戏过关才能烧烤，而且分四步完成。首先，五笔打字过关（舞弊）；然后，打通堵塞的小沟，沟通了再到下一关；这次你必须立在一个佣人的头上（利用），然后爬到一颗铁树上（特殊），才能进入正式的烧烤。 （第六篇 特殊项目的考虑 4章）辛辛苦苦的烧烤完了，来到爆米糕店（报告）补充能量。这里可以参观制作工作（完成工作），然后吃各式各样的（报告类型）爆米糕。（第七篇 审计报告 2章）吃完了爆米糕，咱要放松一下，去听听吉他（其他）吧，居然有燕子（验资）形状的吉他，还有月亮（审阅审核）形状的吉他，太奇怪了！（第八篇 其他业务 2章）以上内容时间5月9日-分界线-刚刚想到的：采用剥洋葱法，由大纲（章）-节-分类-小分类-点-面-总，这样的思路来进行狂想。昨天刚刚看完教材（除了第五篇没有看），基本看完，发现重复啰嗦的地方很多，所以要完全按照教材的篇幅作导图，那是件很不划算的事情，今天早上很早就起来想，到底要怎样去狂想呢？ 怎样把重复的内容汇总在一起？所以想出上面的流程线来。也许，在实践这条流程的过程又会有很多新的方法闯进来！-狂想时间5月10日-节 篇（1）#1楼已经描述了大纲，即每章的内容，本楼将要描述的是每章中各节的内容，其中某些重点部分将直接在此描述。首先，了解一下四大门卫（第一篇 4章）：（需要说明：门卫都是CPA背景身份）特务（CPA审计特点）：特务是怎么进化(起源与发展)来的？他的性格品质(性质)好不好？他与吉他司机（其他审计）到底是什么关系？ 本章有6处需要记住： 1、CPA审计发展及目标。 （1）几个特务穿着石榴（16世纪）做的靴子（意大利国家图形），合伙（合伙制产生）监（监督）视着天上巨大的剪刀，剪刀不停的剪着天外飞来的茶叶（检查）。天雨散茶呀！ （2）十八罗汉举着18座石狮（1844），正在挡飞过来的巨型鹅蛋（20世纪初），贝克汉姆（小贝是英国的）惊呆了！ （3）鹅蛋（20世纪初）居然是一万个美女吹过来了（美国），而且她们发誓一定要扁死（BS -资产负债表）这些罗汉！ （4）泥鳅和恶狗（1929）大打出手，最后决定，泥鳅和蝴蝶（1933）结婚， 不过金鸡威胁（经济危机）蝴蝶，必须作它的老婆（PL-利润表），并且阴阳怪气的说：我会带上一件华丽的手表来迎娶你的（盈利能力发表意见）等着我啊。 2、CPA审计定义 一条系在牧童（统）身上的牛鞭，牛鞭上居然围绕着成千上万的花蝴蝶（系统化），它们是从蝈蝈城（过程）飞来的！蝈蝈城里所有的客官（客观）都豁（获）出去（取）了，拼（评）命的讨价还价，原来他们争论关着（相关）的那些金鸡是炖火锅还是冷冻了吃（经济活动），不过金鸡是想（经济事项）既然认定蝴蝶，总的拿出一点证据，不让他们吃了我吧！金鸡为证实这个认定与鸡族定（既定）的标准的符合程度，它将自己的金嗓子提到了最高：最后的结果是，穿大（传达）号油罐（有关）的师傅和佣人（使用者），免费参加我的婚礼！ 3、CPA审计意见的作用 CPA审计是一个包拯（保证）式的服务，是通过提高彩信（财务信息）的可信度， 降低彩报（财务报表）食用者(使用者)的信封（信息风险）质量来体现的。其意见是可靠的或可信的。 4、CPA审计的种类 彩报（财务报表）审计，金子和银子（经营）审计，河中老龟修行（合规性）审计 5、风险导向审计 审计风险 = 重大错报风险 x 检查风险 (识别，评估，应对） 6、CPA审计与内审的关系 充分了解，可以利用，节约费用 胖子（CPA管理制度）：胖子为什么指着自己肚子呢？原来他要求每位来访者必须在他的大肚皮上签名注册， 还狂自豪的警告来访者：这里的所有野物(业务范围），食物部（事务所），学生会（协会）都是他管!本章主要了解3个问题： 1、不与注册的两个记不住的点： 审计经验不足2年，自行停业1年。 CPA 跑到玉帝那，陪着玉帝审验几只鹅（2年），折腾了1天（天上一天，地上1年），回到人间发现注册不了失业了！ 2、CPA业务范围： CPA出去打野物（业务），踩爆（审查财务报表）了所有的陷阱，回来时顺便打了只燕子（验资）， 回到家，把野物该合并的合并，该分离的分离，清清楚楚算好了（清算），叫上法官（法律法规规定）， 到吉他（其他审计业务）吧去放松一下，然后到爆米糕店，做成野物爆米糕（出审计报告）！ 3、会计事务所的设立条件： 必要条件：名称，地点，有CPA资格的人且从事审计。 分类条件：合伙，2个CPA+合伙协议 有限，5个CPA+下属+30万RMB+股东章程 有限+合伙，两者的结合。 合伙人条件：3年内无行政处罚，3/5年内在中国从事审计业务，1年内无不当申请成立事务所被退回。 法官（CPA法律责任）：法官用什么酷刑折磨人呢？他用很尖很长的花鱼刺扎人！（法律责任），而且花鱼刺还是进口（外国法律责任）的，国内（中国法律责任）也有。大伙齐声责问：你就不怕松鼠（法律诉讼）惩罚你吗？法官很得意：你们放心，我会去松鼠那面壁（避免）思过的，他会免除我的惩罚，哈哈哈！ 本章主要了解3个问题： 1、CPA的法律责任的认定：违约、普通过失、重大过失、欺诈。 （喂月亮，普通果实，又重又大的果实，气炸了） 2、CPA法律责任的种类：行政责任、民事责任、刑事责任。 警告、停业、吊销、没收、罚款、撤销 赔偿 5年以下徒刑或拘役 3、司法解释：归纳为10点 (1)利害关系人的认定：有个厉害（利害人）的家伙跳进河里（合理）企图自杀，差点没命，醒来（信赖）才知道原因，因为他食用（使用）了食物所（事务所）出具的不死爆米糕（不实报告），这时天公不作美，下雨（与）了，大伙把他生生的（被审单位）绑在巨大的胶椅（交易）下就跑了，这个可怜的家伙心灵遭受了极大的损失 (2)不实报告的认定：食物所（事务所）违反了相关的执业准则和规则和诚信公允原则，被大伙惩罚，看看咋整的：把所长的胡须夹系在（虚假记载）乌鸦导演乘坐的魔法书（误导性陈述）上，嘴巴肿得大大的（重大）还被逼着吃一楼（遗漏）的野物爆米糕(业务报告)。 (3)诉讼当事人列置: 3个当事人：被审单位，事务所及分支机构，出资人：A 不管利害关系人起诉谁，被审单位都逃脱不了关系。（主谋难辞其咎）B 如果起诉的是分支机构，那么事务所也在所难逃。（儿子出事，老爸也有责任啊）C 如果出资人事后还不补足了出资额，也难逃法网。(出钱者不给钱，赖账也是犯法的)前2个当事人，藕断丝连的，要负连带责任的。(4) 归责原则和举证分配 归责：认定过错 举证分配：与损害扯上了，能够提供相关准则，底稿的除外。（孙子害人，高粱爷爷出来作证说：没有的事，还不免责！） （5）连带责任：关键字：恶意串通，4个明知事项，1个不拒绝明知财务处理有抵触，不指明明知财务处理会损害利害人，还隐瞒或出不实报告。（不死爆米糕）明知财务处理会产生重大误解，不指明明知重要事项不实，不指明主谋示意出不实报告，不拒绝 （6）过失责任不够专业（低水平），计划明显疏漏，不依据必要的审计程序发现舞弊不追加必要审计程序应对的重要性运用不合理未采用必要的调查方法未寻求专家错评审计证据 （7）举证免除民事责任（拿出证据证明自己没有责任） 关键字：遵纪守法，必要的谨慎，金融机构虚假报告，审计报告中指明舞弊，抽逃资金，事后补足。 （8）事务所赔偿减责：还记得那个跳河自杀的厉害的家伙吧，因为他吃了食物所卖的不死米糕没死成，就起诉食物所要赔偿他死不了的所有精神损失1000万。食物所长大声叫道：你这个自杀的家伙，明知道吃了死不了了还吃！法官：肃静！我会考虑殉情减少你的赔偿责任的，但是死罪可免，活罪难逃。（利害人明知是不实报告还用并造成损失的，法院殉情减事务所的赔偿责任） （9）无效免责：食物所（事务所）卖的爆米糕（报告）上写着：本米糕只能赏玩不得食用！。 不能吃的米糕？吃死人一定找他算账!(不能免责) （CPA在报告中注明：“本报告仅用于工商-”的内容，不能免责）（10）赔偿顺位+最高限额（不实审计额） 主谋（被审单位）肯定排第一，主谋没钱赔了，事务所赔余下的一部分，但是事务所只赔出了问题的额度。乞丐（CPA职业准则）：乞丐要开业了，他先指定（职业准则制定）了一块地方“此地是我开，留下买路钱啊”， 乞丐必须火眼晶晶，鉴别真伪野物（鉴证业务），如果乞讨的食物馊了要想办法控制质量啊！（事务所质量控制）。 要不然非饿死不可！接着是“CPA直道”构建与应用（第二篇 2章）木框架(职业道德基本原则及框架)： 木框架原来是用很粗很粗的圆木折断后（原则），晒干了连（概念）在一起做成的， 那么四大门卫（CPA）怎么用它，还有非洲人(非执业会员)怎么用它呢？台独分子（相关业务对独立性的要求）： 台独分子夹在木框架里，急哭了（基本），并大声哀求（要求）放了他。 正好飞来了一黄灿灿的金鸡立在旁边一把小椅子上（经济利益），台独分子急忙抓住椅子，哀求金鸡。 金鸡：本鸡奉命调查你的关系，你要如实交待. 叫什么名字，做什么的，有没有兼职？ 台独分子：叫大款（贷款），当保（担保）姆的，兼职是采桑叶（商业）。 金鸡： 家里几个人？ 台独分子： 一个人，还没有组建家庭。 金鸡： 谁雇佣你闹事的，你与他长期联系吗？ 台独分子： 是高级自愿者（高级职员），我们没有长期联系，这点非洲人可以见证（非鉴证业务）！金鸡： 好了不要狡辩，把手收了别费那个劲（收费），我还要问问其他（其他事项）情况。-分割线-见第6章审计照片经理离职了，叫上紫菜大嫂准备私奔，不想遇到猎豹，不过有惊无险，猎豹正好很疲劳，没心思理他们。离任者：（交易事项-利润表）珠宝店发生（发生）一起盗窃案，经理失踪了，完完整整地（完整性）消失了，准确地（准确性）说，他带走了最名贵的戒指（截止）和所有的珠宝，估计现在正在分赃（分类）。紫菜大嫂：（期末余额-资产表）：紫菜（资产表）高傲的站在村子（存在）里一片完整的（完整性）高地上，正在全力（权利）整理衣服（义务），准备等鸡叫（计价）的时候，带上配置好的粉丝汤（分摊）私奔！猎豹疲劳了（列报与披露）：猎豹老爸感到很疲劳，吃着花生想，当今权宜之计（权利义务），就是怎样治治小猎豹的顽症（完整性）。这个小子总是分不清自己的老爸老妈（分类），不理解为什么老爸不是老妈（可理解性），更恐怖的是，到现在还不能准确（准备性）说出自己有几个家（计价）。审计报告类型：主观题答题技巧（答题技巧的内容主要是针对07年审计主观题标答讲解） 除了具备良好的审计理论基础和一定的审计实务经验外，还必须掌握一定的答题巧.（一）认真阅读题目，领会命题者的意图。 如简答题二要求考生回答认定并选择对应的实质性程序，并且在要求作了一定提示，即“每一审计目标可能选择一项或多项实质性程序”。可能会有考生认为应选择的程序都在2个以上而将其全部选择了2个以上。实际上本题只有两项认定需要选择2个以上。 如简答题三第2题，要求判断审计程序是否恰当，并修改不恰当的程序。可能会有考生直接将其作了修改，实际上命题者是要求考生先判断再修改。 如简答题四，要求指出存货监盘计划中的审计程序不当之处并作修改。对于“与管理层讨论存货监盘计划”，可能会有考生会认为会让被审计单位预知而作了相应修改。实际上命题者是认为应该“与管理层讨论或复核盘点计划。” 如综合题一第2题要求考生不考虑审计重要性水平，针对6个事项回答是否需要提出审计处理建议?若需提出审计调整建议，请直接列示审计调整分录。尽管事项3题给资料中“11月31日达到并结转无形资产”。但是实务中肯定不会当月摊销，可能会有考生按企业会计准则的规定提出从11月开始摊销而提出了相应的审计处理建议。但命题专家认为此事项会计处理正确，无须提出任何审计处理建议。6个事项一般不会全部错误而需要提出审计处理建议。事项6题给资料已经明确从2月到12月计提了折旧，租期从3月31日开始，但考生未能理解题意而未对“投资性房地产累计折旧”或（和）“其他业务成本”进行重分类。 综合题二第1至4题分别要求考生按表格顺序从左右回答是否、理由、层次、交易或账户名称、认定，缺陷、理由及改进建议等，特别是交易或账户与认定要对应回答；可能会有考生回答时不按从左到右的顺序回答，也没有将认定与交易或账户对应回答出来。第5题要求很难懂，但表格很清楚，但可能会有考生仍不明白而不知如何作答；事项4有两行提示考生事项有2种情况而要分别作答，可能会有考生仍不明白而随便作答。可能会有考生在回答交易或账户名称时回答为采购或销售等。 （二）通篇阅读试题，或许会有收获。 如2007年单选题14、综合题二第1题事项2都与财务报表层次重大错报风险评估有关；单选题2、简答题二都与存货的审计目标及审计程序有关；多选题1、2、7、8和综合题二都与识别和评估风险有关；简答题二和综合题二1、2都与交易或账户及其相关认定有关。如果能够通篇阅读试题，有些答案不难从中得出或对你答案的正确性进行验证。 （三）适当识记知识要点，答出关键点。 如简答题一第3题，要求考生回答出评价标准；简答题二要求回答资产负债表项目的认定；简答题四要求回答业务承接、业务执行和业务质量等方面存在的问题；综合题一第3题、第4题、第5题分别要求续写否定意见审计报告、比较数据和其他信息的处理等内容；综合题二第1题重大错报风险判断理由的表述等。这些内容绝大部都来自教材，需要考生使用教材语言回答。可能会有考生没有识记住相关内容或识记不完整而用自己的语言表述而没有回答出关键字词或没有回答完整。 （四）答题要层次清楚。 简答题一第4题，要求在承接业务后发现标准不适当后应当出具何种类型的鉴证报告；综合题一第4题，要求考生回答对上年报表发表非无保留意见的审计报告，且导致该非无保留意见的事项次年仍未解决时，次年应出具何种意见类型的审计报告；综合题一第5问，要求考生回答其他信息与财务报表存在重大不一致时应当采取的措施等。这些题都要求考生分别不同的情况予以作答。可能会有考生未记住相关知识而不区分情况作答。 （五）按要求分步答题，不要混在一起。 如简答题三、四题等题，都要求先判断再修改或或回答理由，可能会有考生只修改或回答理由。 （六）涉及审计调整时调整项目（有时包括二级明细）、借贷方向、金额均要求完全正确，同时尽量考虑全面，尽量不要整合或拆分分录，尽量使用常规的分录，尽量使用报表项目。 综合题第一题第1问要求考生不考虑重要性水平对6个事项提出审计处理建议。第3个事项是对跨期调整的审计处理，可能会有考生使用“以前年度损溢调整”作为对损溢项目的调整项目。可能会有考生对不受跨期影响的项目也作了调整。 可能会有考生使用不规范的调整项目，或是不完整，或是错字等。 可能会有考生审计调整考虑不全面，如第1个事项或是只对应收账款进行重分类，或是只补提坏账准备；第2个事项未考虑合同预计亏损的确认等；第6个事项或是未考虑累计折旧重分类，或是未考虑费用重分类，或是未同时考虑前二者。 可能会有考生使用完全错误的调整项目，如第2个事项使用“预计负债”。 可能会有考生因粗心而借贷方向错误，如事项1。 可能会有考生因计算错误而金额错误，如事项2、4和6。 可能会有考生使用复合分录而被误判不得分，如事项1将重分类和补提坏账准备合二为一；如事项6将投资性房地产、累计折旧和费用等三个重分类合三为一。可能会有考生将一个分录一拆为二，如事项4一拆为二。 可能会有考生使用不常规的调整分录，如事项6可能会有考生作出以下调整分录，如借：投资性房地产， 贷：固定资产 ；借：累计折旧， 借：管理费用；借：其他业务利润， 借：投资性房地产累计折旧。尽管结果与其他相同，但是很容易被误判。 可能会有考生未使用报表项目进行调整。审计报告是对财务报告发表意见，故审计考试一般要求使用报表项目进行调整，而不是会计科目。如果记不清，尽量使用规范的会计科目。 （七）规范答题，不要偷懒或恧小聪明 如简答题一第1题，可能会有考生将其全选；第2题将所有责任方的责任回答完全相同等。 如简答题第2题，可能会有考生回答存货交易或存货账户的相关发生等认定，可能会有考生回答审计程序时将审计程序代号倒置如“FKL”或“IH”为可靠或回答理由时对象不明确。 如简答题第3题，可能会有考生没有按题给资料顺序作答而被误判。 如综合题第一题第3题要求考生指出审计意见。可能有考生将6个事项的审计意见都回答相同，想恧小聪明。如综合题第二题第1题同时回答报表层次和认定层次。 如综合题第二题第1题、第3题、第4题、第5题要求考生判断。可能会有考生全部只进行判断，而不回答其他内容。可能有考生用吊钩或叉代替是或否。 （八）尽量使用教材或题给资料中的语言，特别是审计专业术语。 如简答题第3题，可能会有考生将个不当审计程序修改为询证或发函等，而未使用“函证或利用其他注册会计师工作”等教材语言。 如简答题第4题，可能会有考生使用自己的语言而不使用“独立性”、“实施风险评估程序”、“保持谨慎”、“追加实施审计程序”、“意见分歧”、“实施项目质量控制复核”等教材语言。 如综合题第二题第1小题，可能会有考生将理由表述为“管理人员变动”、“缺乏有经验人员”等。 （九）要对题给资料深入分析，而不能仅看表面现象 如简答题四，题给资料说“在制订审计计划时，C注册会计师认为对该公司非常熟悉，无须再了解该及其环境，应将审计资源放在对认定层次实施实质性程序上。”可能会有考生仅针对此作判断并作修改，而没有深入分析。这实际上是没有进行实施风险评估程序。 如综合题二第1题，事项3和4，既要分析本事项，又要分析所给财务数据。只有同时分析二者才能正确作答。可能有考生没有看财务数据而无法作答或作出错误的回答。 如综合题二第3题，资料三（1），如果仅看，那么会认为没有核对价目表而作出存在缺陷的回答。但题干所给资料为“日常交易采用自动化信息系统和手工控制相结合的方式进行”，自动化系统是不需要人工核对价目表的。 （十）过程和结论并重 如综合题二第1题要求回答存在重大错报风险的理由，可能会有考生只回答出了现象而没有得出结论，如 “增长目标比同行业其他公司高。”和“薪酬与增长目标挂钩”，而没有回答“可能导致管理层多计销售收入”等。 如综合题二第4题要求回答是否得到有效执行的理由，可能会有考生只回答“控制没有得到有效执行。”而没有回答“6月后没有再生成和阅读该专门报告”。 （十一）严格按审计报告准则的规定撰写审计报告。 1可能会有考生只撰写了意见段，没有撰写导致否定意见的事项段。还会有考生将应在导致否定意见的事项段表述的内容在意见段表述。 2可能会有考生未同时表述出对资产负债表和利润表的影响，或是只指出对资产负债表的影响，或是只指出对利润表的影响。 3可能会有考生在导致否定事项段中竟然有调整分录或调增调减之类的表述。可能会有考生会在导致否定事项段中有未调整而导致其利润虚增、资产虚增等之类的表述。 4可能会有考生在导致否定事项段中表述冗长，不够精炼，不能表述出关键字词。 5审计意见段不按审计报告准则规定的语言完整表述，如段首没有或后置 “我们认为”，没有表述“企业”、“规定”、“没有”、“未能”、“所有”、“重大”、“公允”、“2007年度或”2007年12月31日”等；部分考生表述为“财务报表的编制或编制财务报表”、“股份公司会计制度”、“相关会计制度”、“*会计制度”；“由于上述事项的影响外”等。 （十二）其他 1结论要肯定且不要矛盾。如简答题一第1题，可能会有考生将题给公司全部作为责任方，甚至两种回答相关矛盾，如公司甲公司的责任是对评价报告负责（对鉴证对象负责）。综合题二第2题，可能有考生在回答审计意见类型时使用“或”回答两种审计意见类型。简答题3，可能有考生在回答时先判断正确，然后又要作修改。综合题二第一题事项5，可能会有考生既提出要进行披露，又提出作调整。综合题一第3题，可能会有考生或是后回答“导致保留意见的事项”，后按否定意见的表述撰写；或是后回答“导致否定意见的事项”，后按其他意见的类型撰写。综合题二第1题至第5题，先判断错误，如“是或否”、“报表层次或认定层次”、事项（1）或（2），后正确作答。 2针对性要强。如简答题一第2问，可能会有考生未结合题给资料作答，特别是注册会计师的责任为“对出具的鉴证对象信息或对鉴证对象的鉴证报告负责”。综合题二第1、3、4、5等，可能会有考生未结合题资料作答。对于内控设计及执行方面的题目，可能会有考生仅仅针对缺限本身，而不是针对整个内部控制程序设计及执行提出建议。 3要求撰写的审计报告一般不会是标准无保留意见。 审计报告的意见类型一般以保留意见居多。 事项一般不会都被要求提出审计处理建议。 要求进行判断错误的，一般不会都是错误的，一般会有一个正确的。 交易或账户及相关认定，一般会对应出现，一对多极少。 实质性程序选择最好完整，不要多或少。 4审计专业述语不要与教材有差异，多字或少字或错字。如完整（性）、分类性、截止性、审计意件、收入、应收款等。2.看清题目要求，按要求作答。注意仔细审题。一定要看清楚题干项问什么、要求做什么；还要看清所有的备选答案。注意迷惑、干扰因素的影响。对于计算题和综合分析题，由于考试时间有限，不可能把如此长的题目全部分析透彻再来作答，可以先浏览题目内容，但是要仔细阅读题目的要求，然后结合题目要求一边答题一边阅读题目资料。3.运用排除法。对于选择题，运用所掌握知识，尽可能排除一些拙劣或不正确的答案，可以提高选对答案而得分的几率。4.运用比较法。直接把各项选择答案加以比较，并分析它们之间的不同点，集中考虑正确答案和错误答案的关键所在。5.综合题解答注意事项。一是要详细阅读试题，建议阅读两遍，一方面理解题意，不至于忙中出错；另一方面，还可以从试题中获取解题信息。二是要细心。“一步错步步错”，综合题各个环节是紧密相连的，每做一步就要保证一步计算结果的正确性。同时综合题要注意前后的联系，做题不妨列表，保留计算过程。经济法：1、经济法考试中时间如何安排？ 经济法考试是两个半个小时，有单选，多选，判断，和综合题，题量大需要阅读的字数很多。其中前三类题型为客观题，共有50个小题，40分钟左右应当做完，剩下的时间就是综合题了。综合问题的回答一定要讲究“一剑封喉”、“一针见血”，不说废话。一道综合题通常涉及多个问题，其中某个问题不会，先跳过