小学2014年工作总结.doc

*小学2013年工作总结以全国两会精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导，以“科学发展观”为统领，以“创建大连市优质特色学校”为中心，以思想道德教育为主线，以健康安全为保障，紧紧围绕市教育局、区社会事业管理局的工作部署，认真落实金程主任在全体会议上的讲话精神，坚持以生为本、依法治校、科研兴校、特色强校的办学理念，深化管理，强化师资，优化质量，办人民满意的学校。现总结如下： 一、落实创强工作认真贯彻落实区创建教育强区工作要求，以人为本，依据科学发展观，结合学校实际，制定创强工作方案。切实加强组织领导，分工布局，部署好创强工作，层层明确责任，实施层级管理，充分发挥整体效应，有计划、有目标、有步骤地把创强各项工作落到实处，扎实推进。在创强工作中，我们要发扬团结拼搏、开拓进取、勇于创新的精神，上下齐心，通力合作，群策群力，共识互动，确保各项工作按时完成，圆满完成创强工作，为创建教育强区做贡献。二、加强队伍建设1、加强党组织建设，继续开展创先争优活动，促进党务工作规范化、制度化。认真做好党积极分子的培养培训工作，积极发展新党员，增强党组织的凝聚力和战斗力。同时，加强老党员的学习与实践，开展党员承诺活动，树立优秀党员典型，以点带面，建设优质党组织队伍。2、依法治校、依法治教，进一步规范教师教育行为，建立和谐师生关系。学校于9月4日下午召开全体教师大会，学习上级以及学校关于规范教育行为的规定，组织师德培训，贯彻落实中小学教师职业道德规范，严禁教师体罚和变相体罚学生，禁止任何教师向家长索要钱物，严禁教师办班补课或为学生乱定资料等违规行为，对被举报有违规行为的教师一经查出，坚决给予处分，并对外公布了举报电话。所有教师签订了规范办学责任状。学校与师德社会监督员定期进行沟通，加大了师德监督力度。学校还加强师德考核，进一步细化师德考核评价制度，完善师德档案。一学期以来，学校无一起严重违反教育教学行为的事故。3、为促进学校可持续发展，造就一支积极投身于教育教学改革和研究的教师队伍，新港小学将根据区社管局的教师培训工程，做好教师培训工作。一是开展青年教师汇报课、骨干教师公开课活动，使不同年龄段的教师均得到展示、锻炼、提高的机会，强调骨干教师梯队建设。二是大力开展校本研修活动，努力促进教师队伍由经验型向研究型转变，本年度，分别开展了语文、数学、英语、音乐等学科的专题研修活动，邹娜、胡英吉、张舒、赵子娟、张伟、周新晶、孙敬等老师分别为教师做引路课、研讨课，校领导班子与教师一起备课、听评课、研讨，取得了良好的效果。三是积极承担区进修学校的研训活动，认真组织我校青年教师为全区教师执教观摩研讨课，本年度，我校*、等老师先后两次为全区教师做课，为全体教师提供了学习、研讨的机会，得到了沙区教研员的高度评价，正像刘老师所评价的：“我很欣喜，也很惊讶，不到两周时间，前后两次看小丁老师的课，明显看到了她的变化，这说明，你们用心去研究了，我的辛苦没有白费，我得感谢你们，让我看到了我的劳动价值”。这些老师经过教研员的指点，对课程标准、教育理念、学科教学特点有了深刻的认识，自身的教学水平得到显著提高。四是重视和加强“学科带头人”和“品牌教师”的评比和培养，在校内各项教学研讨活动中树立典型，发挥带头辐射作用，本年度，崔建格、姜岩两位学科带头人为全区教师展示优质课，得到市教研员的好评，同时也调动了广大教师争做名师、争当学科带头人的积极性。五是支持并组织教师外出参加各类培训活动，只要是对教师发展有帮助的，不惜代价，不管多远，都鼓励教师学习深造，本年度，学校外派教师到省内外培训共计100多人次，其中，省级培训30余人，国家级培训24人次，姜岩、张治文、赵兴明、于晶4位老师还先后到北京、山东等地培训学习，拓宽了视野。只要用心就有回报，姜岩老师负责的科技社团，在2013年辽宁省、大连市科技活动中，有50人次获奖；张治文老师的科研课题在辽宁省立项。六是大力开展对口帮扶工作，充分利用大连支教老师的优质资源，开展支教教师示范课活动，抓住进城培训的契机，开展新教师汇报交流活动，发挥培训的辐射作用，本年度，支教教师马*、进城教师*等老师分别为组内教师执教研讨课，充分发挥了辐射作用。5年8班支教马老师的课堂随时开放，她的课堂精练、高效、透彻，激发了老师的学习热情，她所在五年组的组长9班张*老师甚至把自己班级的全体学生也带进了马老师的课堂，学生搬把椅子坐在过道里，和8班的孩子一起听课，师学师，生学生，师生共同学习提高。 通过专家的指导、学校的帮扶和教师个人的努力，老师们的课堂教学水平有了显著提升，2012-2013年度，胡*、等6位教师获得大连市优质课，李*、等5位教师获得区级优质课。4、通过科研工作，引领教师专业成长。学校积极为教师创设条件，鼓励、支持教师开展科研工作，引导教师树立“问题即课题，教学即研究，成长即成果” 的研究意识，切实把自己实际教学真实问题转化成研究课题。学校注重过程管理，要求将教学与科研工作紧密结合，通过扎实的课题研究提高课堂教学质量，提升教师专业素养。本年度，学校共有4项省级立项课题，4项大连市级立项课题，1项区级课题，教师课题研究比例达到58%。其中，赵*老师主持的小学外来务工子女心理健康教育问题与对策的研究已经结题。王*、张*文、邹*、付*老师主持的以青花图案绘画为载体传承民族艺术的实践研究网络环境下小学生思想道德教育的研究小学语文前置性阅读的实践探索研究小学语文课堂生成性教学应用的研究五个课题分别被辽宁省和大连市教科所立项，经过专家的指导，现在已经顺利开题。其中小学语文前置性阅读和以青花图案绘画为载体传承民族艺术的实践研究得到了教科所杨老师和大连教育陆主编的高度评价，他们说“选题具有独特性和前瞻性，课题的进一步研究也将有助于校本教材的开发和学校创新教育的开展。课题的研究就是要解决当下学校、教师、学生发展的问题，切合实际的研究才是最有价值的研究。”科研工作的开展，提高了广大教师的研究意识，促进了教师的专业成长。5、加强教研组建设。近几年的招聘，年轻教师如雨后春笋涌入新港小学。他们对教育教学的由于班额大，没有经验，同年组间差异相当悬殊。针对这种状况，学校让组内有经验的教师对他们进行帮助引领，要求老教师像关心自己儿女一样真心真意去帮助这些年轻教师。无论是在课间的走廊内，间操的操场上，还是在食堂的餐桌前，都会看到老师们帮助年轻教师组织学生的感人场面。特别是一年级的张丽华老师，每次集会或放学她组织好自己班级的同时，都会主动走到隔壁刚毕业的李*老师班，传授管理学生的技巧和经验，使年轻教师的班级管理收效甚大。相反，年轻教师虽然工作经验相对不足，但是他们有娴熟的信息搜集与整理能力，能很快地领会并接受新生事物和教育理念。他们对老教师传统的课堂教学组织性语言进行改进，现在的低年级课堂，大声斥责“坐好了”，“不许动”这样简单粗暴的语言已经被动听的儿歌、律动、口诀所替代，孩子们在轻松愉快的氛围中学会倾听、交流，养成良好的习惯。三、深化德育工作1、加强学校文化建设，发挥环境的育人功能。结合大连市特色目录学校的申报工作，学校进一步加强了厅廊、班级文化建设，营造创新教育的文化氛围。10月份和11月份，先后两次召开全体教师会议，对窗台盆花、班级墙报、走廊墙壁、办公室等文化创设做了具体的要求，紧紧围绕主题，丰富校园文化。学校领导对班级文化建设和花卉进行检查和评比，对合格的班级进行表彰，对个别不达标的班级进行针对性的指导。11月中旬，组织师生互相学习取经，再次进行改造。经过学校的多次培训、指导和评比，班级文化建设作品各具特色，内容丰富多彩。走廊和班级窗台、储物柜上到处摆放着各种各样的鲜花，花盆上都有形状各异的标签，标签上有花名、产地、花的习性及寓意，这些生机勃勃、绿意盎然的鲜花既美化了校园环境，也陶冶了学生的情操，更培养了学生热爱校园、热爱大自然的情怀。班级墙壁、墙报充分发挥师生的想象力和创造力，各种由碎布块、种子、贝壳、树皮以及废旧物品制作而成的创意绘画、手工作品栩栩如生。12月初，各班级针对班级文化进行了进一步的提炼，设计班级昵称、班徽、班风、班训，围绕班级主题文化对班级进行布置，班班有特色，力求每面墙壁都会说话，每个角落都有教育。力求通过班级文化以及走廊文化建设的拓展和深化，为学生营造一个温馨舒适的学习生活环境，师生们一起在内涵上下功夫、在外延上做文章，各班级逐步形成了班班有主题、室室有特色的目标，为学生的成长提供了一个良好的平台。 2、以人为本，实践育人，文化育人。针对学生思想道德方面存在的问题开展比较具体且贴近学生实际的社会实践活动，增强德育的吸引力和感染力，真正把德育渗进孩子的心里。结合重大节日、纪念日适时地组织德育活动，对学生进行爱国、孝道、文明、勤俭、诚信、感恩、生命教育以及行为习惯养成教育、心理健康教育。例如，在开学第一课上，组织开展了以“勤俭节约，从我做起”和“环保”为主题的班会活动，号召同学们从点滴做起行动起来，从节约一滴水，节约一张纸，节约一度电开始，让勤俭节约成为一种风尚，让保护环境成为一种责任。3月份雷锋纪念日，向学生发出“向雷锋学习”的倡议，开展“发现身边的雷锋”活动，利用校园广播表扬身边的好人好事，高年级学生每天播读雷锋日记，树立学习的榜样，营造育人氛围。五一劳动节，为了丰富学生的课余生活，培养学生热爱劳动、尊重劳动的观念以及对劳动者的关爱，学校开展了以“劳动光荣，奉献最美”为主题的班会活动，同学们将自己搜集到的劳动模范的故事讲给身边的同学听，并树立了向他们学习的思想；师生还讲述了身边平凡劳动者的故事，使学生懂得正是这些劳动者创造了美好的生活，要尊重他们，爱护他们的劳动成果。再如，母亲节开展感恩父母，传承孝道的主题教育，开展“四个一”活动：制作一张母亲节贺卡、给母亲写一封信、为母亲做一件力所能及的小事、为母亲买一件小礼物。大队部还开展了我爱我的母亲主题演讲活动；此次活动形式多样，孩子们用自己喜欢的方式表达对母亲的爱，进一步弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，更重要的是学生从活动中懂得感恩，知道主动感谢与关怀身边的人。还有教师节，在学生中开展“我的老师”小报制作和朗诵活动，在教师中开展“做学生喜欢的教师”大讨论和主题征文活动，培养师生尊师、爱生的情感，创建良好的师生关系3、狠抓德育队伍建设，形成全员育人格局。一是继续抓好班主任队伍建设，多次召开班主任会议、开展班主任专题培训，从学生的坐立行走，到课堂学习，再到文明礼仪，都进行了细致的指导，切实提高教师管理和育人水平；二是召开家长会、整合班主任、任课教师、团队干部、社区工作者、关工委、家长等各方力量，健全学校、家庭、社区“三结合”德育工作网络，进一步聚集德育合力；三是开展德育实践活动，如学雷锋活动日，组织高年级的学生走出校门，服务社会，到社区拾垃圾、清理小广告活动。四是拓宽德育渠道，完善校园网络，逐步开辟德育活动专栏，开展网络环境下小学生思想道德教育的研究，探索具有时代特征、富有实效的德育形式。四、狠抓教学常规，提高教学质量1、进一步强化常规教学管理，围绕质量促发展。一是修订并落实新港小学教学常规管理制度，召开教学专项会议，对教师开展培训，落实课堂教学常规制度；二是加强备课管理，周三下午实行集体备课制度，教导处每月抽查教研组备课记录，教师的教案，及时点评并公布备课情况，提出整改建议，切实提高备课效益。三是实行走课、查课制度，对教师的教学行为、课堂组织形式、学生学习习惯培养等方面进行检查和指导，规范教师教学行为，打造民主和谐课堂，促进教学质量提高；四是加强常态课教学管理，教学副校长、主任常期深入课堂一线，以课堂教学为主阵地，及时听评课，指导教师规范课堂教学，提高教师课堂教学效率，同时，检查上课与备课教案是否相符，坚持杜绝不备课进课堂以及抄教案的现象。仅一个学期，教学副校长、教导主任平均听课90多节，10多名新教师的课堂教学得到改善。2、继续深化课堂教学改革，开展减负增效提质工程。大力实施参与式、互动式、启发式、探究式、体验式教学，实践“先学后教、当堂训练，当堂检测”的高效课堂教学模式，引领教师做到课课清，日日清。通过课题引领，积极探索适合学校实际和学生发展的课堂教学模式，以 “学科带头人、品牌教师、优质课”评比、骨干教师示范课，支教教师观摩课、青年教师公开课、进城培训教师汇报课等教学活动为载体，开展校本研修活动，构建民主、自主、高效课堂，培养学生的创新精神探究精神。切实提高了教师的课堂教学实效，全面提高了教学质量。3、加强学业质量监测，实行校领导包干制，教学副校长、主任分学科抓教学，分年级抓教师，对新教师进行一对一跟踪指导。根据各学科、学段特点，分阶段分项目进行质量监测，如口算、计算、拼音、阅读、英语听力、作文、写字等，召开教学质量分析会，查找问题，查缺补漏，制定整改措施，加强教学动态管理，促进教学质量的提高。4、加强写字教育。本年度，学校加强了师生的写字教育。40岁以下的青年教师，每周上交板小黑板，一篇钢笔字，每月上交一幅毛笔字作品，学校将优秀的作品进行展示。一至三年级学生，除每节语文课不少于10分钟的写字指导外，每天中午作为固定的写字指导时间。教导处实行走课制度，检查落实写字指导情况，每月开展写字比赛、展评活动，激发学生写好汉字的兴趣。同时，加强了写字评价，在学业质量监测的各项试卷中，设置5分的写字成绩，督促学生写字汉字，养成良好的写字习惯。通过努力，学生的书写习惯有了明显改善，写字水平也有提高，累计200多名学生的书法作品在学校走廊、墙壁、展板中展示。五、加强科体艺卫教育以科技、体育、艺术、卫生、心理健康课程教学和班主任日常管理为主阵地，认真抓好学生的科技、体育、艺术、卫生、心理健康教育。1、加大特色教育师资、力量的配备和资金投入。学校配备了音乐创作室、电脑美术室、形体舞蹈室、数字化科学室、书法教室、多功能教室等相关艺术教育专用教室。同时自筹资金，配备了二胡、琵琶、古筝等十余种乐器，共计100多件。为了加强师资力量，突显专业性，今年，我校通过网络招聘、东师直招的方式，招聘了6名艺术教师，保障了学校特色建设工作的开展。2、大力开展科技创新教育。将创新精神和实践能力的培养贯穿于科技教育的全过程，通过科学课堂、科技活动、科技校本课程的实施提高学生的科技素养，推进素质教育的全面实施。本年度，学校举行了师生科技手工制作展、科学幻想画、废旧品创意绘画等比赛，提高了学生的学科学、爱科学的兴趣，培养师生大胆想象、动手实践的科学品质。学校的华容道、孔明锁、九连环、水火箭等科技小组常年坚持活动。2013年7月，我校荣获第四届大连市青少年科技运动会团体二等奖。2013年10月，我校科技小组的学生参加大连市第十届中小学生科技节系列竞赛活动：中国牛象棋比赛5人获三等奖；手掷留空比赛2人获一等奖；手掷直线比赛1人获一等奖，1人获二等奖；弹射留空比赛，1人获二等奖，1人获一等奖；华容道比赛，3人获优秀奖；孔明锁比赛，1人获三等奖，2人获优秀奖；九连环比赛，3人获优秀奖；橡筋动力比赛1人获三等奖，4人获优秀奖；电动艇计时比赛，1人获二等奖，4人获优秀奖；牵引飞机比赛，5人获优秀奖；手掷飞机比赛，5人获优秀奖；纸飞机手掷留空比赛，4人获一等奖。同时我校荣获大连市第十届中小学生科技节系列竞赛活动优秀组织单位。 3、认真开展“体育艺术2+1”活动深入开展体育艺术2+1工作，制定并下发体育艺术2+1评价手册，推动体育艺术2+1项目的实施。加强校本课程管理，完善校本课程体系，在原有基础上，开发了舞蹈、合唱、纸缸制作校本课程，废旧品创意画制作、健美操等校本课程也正在编写和完善中。学校科技、艺术、体育等社团常年坚持训练，为学生的特长发展服务。现有剪纸小组、纸缸小组、科技小组、毛线画制作小组、书法小组、舞蹈队、管乐队、近百人的合唱队、20多人的古筝队、电声队、健美操队、跆拳道队、足球队、篮球队、排球队、乒乓球队、羽毛球队等，各小组采取了务实高效的活动方式，扎扎实实开展常规训练，每天上、下午间操以及中午为各特色队训练时间，各训练小组能保证活动时间、地点、人员，做到训练常态化。按照国家“21项目”体育与艺术技能标准，结合现有师资、场地及音体美教学设施等实际情况，合理安排了体现本校特色的“2+1”活动项目。依据学生特点，分低、中、高三个年龄段，制定了各年级活动目标，确定了不同的活动内容（ 体育技能：一年级健美操，三年级武术、篮球、羽毛球，四年级足球、健美操，五年级足球，六年级足球、排球。艺术技能：二年级剪纸、合唱，三年级器乐、舞蹈，四年级器乐、电声，五年级合唱、管乐，六年级合唱、古筝、纸缸、卵石、树根、理石）。学校还制定了各种体育项目的评价标准，标准具体、可操作，并且印发了体育艺术2+1评价手册，并把体育艺术2+1成绩纳入学生综合质量评价，有效推动了体育工作的开展。4、提供舞台，彰显个性。学校为学生创设了广阔的艺术活动空间，开展丰富多彩的体育比赛艺术教育活动。6月份，学校举行跳绳比赛。10月末，学校举行了大课间操步、集体舞比赛，通过比赛，全校师生的精神风貌得到明显改观。11月22-25日举办了四五年级的五人制足球比赛。同时，为学生创造了展示自己，锻炼自己的舞台和空间。每年学校都会组织开展艺术节汇报演出活动，为学生们提供展示个性的舞台。艺术节分为艺术展示和艺术表演两个板块，展示期间学校会向家长、社会展示学校艺术特色等各方面成果，今年的艺术节表演定于12月末，期待各位领导能莅临我校，对我校特色工作给予指导。体育艺术方面取得了可喜的成绩：2013年5月，合唱团、管乐团、跆拳道队、舞蹈队等共计150名同学参加的大连市第十届亿达之声少年儿童艺术大赛，均取得优异的成绩，其中张晓彤等18名同学获表演类一等奖。2013年4月，孙于婷等8名同学参加辽宁省海洋日纪念万里海疆大型书画展，被授予“保护海洋志愿者称号”。2013年4月，张金同学参加第28界辽宁省青少年科技创新大赛-少年儿童科学幻想绘画作品大赛，获辽宁省一等奖。2013年6月，我校健美操队，参加大连市健美操大赛，取得了优异的成绩。六、加强信息化建设随着我区在教育信息化方面的大力投入，我校信息化硬件建设不断增强。本年度，我校把信息化建设工作做为我校整体工作中重要的一部分，纳入规划，并逐步得到了落实。在师资力量方面，我校去年招聘了一位东北师范大学教育技术专业硕士研究生任信息技术教师，为了加强信息技术师资力量，我校今年又招聘了两名东北师范大学毕业生任信息技术教师。这一年来，我校认真规范各班级多媒体使用，要求各学科教师应用多媒体教学，不断加大现代教育技术在教育教学实践中的应用；同时加强校园网站建设，随时更新网站内容，方便家长、社会及时了解学校各方面情况。近期，随着创强工作的开展，我校55个教学班都已安装触控一体机，各专用教室安装电子白板。随后，学校将组织全体教师进行信息技术应用能力培训，在以后的教学中，我校会定期开展信息技术应用知识培训等活动，不断提高教师教育信息化应用水平。七、创建平安和谐校园 1、强化安全管理。建立健全安全工作管理机制，明确安全工作管理责任，开学初层层签定安全责任状，将具体的目标、安全工作、事故防范落实到人。利用开学前时间进行班主任培训，8月29日学校召开班主任培训会议，对班级管理工作做出具体要求。要求班主任老师明确责任，以安全为根，以学生发展为本，高度负责，科学管理，狠抓学生习惯培养。会后，学校与班主任老师签订了班级安全管理责任状。2、加强隐患排查。领导班子组织各部门负责人每两周一次开展安全巡查，及时排查安全隐患，对违反学校安全管理规定的人和事及时批评指正，限期整改，杜绝师生人身安全和校产安全重大事故的发生。 3、安全教育常抓不懈。安全教育天天讲，时时抓，通过晨会、班会课大力开展珍爱生命教育，继续深入开展防火、防水、防盗、饮食、交通安全等宣传培训活动。9月16日、9月25日、11月11日、11月20日，学校分别请来交警、消防队到学校为师生开展交通安全、消防安全、冬季取暖安全知识讲座，增强师生安全意识。同时，发挥课堂主阵地的作用，利用品生、品社课开展安全教育。本学期，栾晓丹老师就为全校老师做安全教育示范课遵守交通规则，安安全全上学，通过口诀学习、认识交通信号、模拟红绿灯行进、观看车祸视频，提高学生安全意识，培养学生遵守交通规则、文明过马路的习惯。4、强化校车安全。学生乘车安全工作关系千家万户，为保证学生乘车安全，学校在8月29日下午专门召开跟车教师会议。要求跟车教师及时到岗，高度负责，监督司机安全驾驶，组织学生等车、上车、乘车和下车秩序，确保学生安全。每天早晨，校领导六点四十前到校，在校门口与保安一同值勤，指挥、协调校车、来往车辆以及接送学生车辆，护送孩子过马路，无论寒暑，无论刮风下雨，从不间断，傍晚放学也是如此。5、开展消防安全逃生演练活动，加强学生的自我保护意识，为了增强实效性，我校与长兴岛消防大队一起模拟火灾现场，开展逃生演练活动，警报响起，师生快速用湿桌套、湿毛巾、捂住口鼻，冒着浓烟，猫腰从疏散通道快速撤离，仅用一分半钟便成功疏散安全地带，消防大队指导员还亲自示范讲解灭火器使用方法。通过身如其境的演练，师生增强安全防范意识，提