沁阳市实验小学规章制度汇编(1).doc

内部资料 注意保存腾飞的希望沁阳市实验小学规章制度汇编沁阳市实验小学2012年2月沁阳市实验小学办学章程第一章 总 则第一条 为深入贯彻教育方针，加强学校的规范化管理，全面实施素质教育，提高教育质量，依据中华人民共和国教育法、教师法、小学管理规程和其他有关教育法律、法规，结合本校实际，特制定本校章程。第二条 学校办学的指导思想是邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指针，以培养和谐性发展的高素质的人才为目标，全面推进素质教育，提高教育质量和办学效益。第三条 学校办学宗旨是“让孩子拥有幸福童年，让教师品味精彩人生”，以“乐园式校园、科研型队伍、人本化管理、和谐性发展”为办学目标，努力把学校建设成为有较学文化底蕴的省级名校。第四条 学校性质是市教育局直属管理的公立普通初等义务教育机构，学制六年，办学规模为60个班。第五条 学校使用汉语言文字进行教育教学活动，使用普通话和规范字。第六条 学校实行校长负责制、教职工聘任制和校内结构工资制，学校党组织发挥政治核心作用和监督保证作用。学校建立教职工代表大会制度，保证教职工民主管理和民主监督。学校实行校务公开制度。第七条 依法治校、民主管理、科学育人，建立高效的管理机制与和谐的育人环境。第八条 校名、校训、政风、教风、学风、办学理念、校址。校名：沁阳市实验小学。 校训：认认真真学习 踏踏实实做事 堂堂正正做人 校风：文明团结 勤奋和谐 政风：踏实 奉献 争先 创新 教风：敬业 爱生 创新奉献学风：尊师守纪 勤学好问办学理念：以人为本 让每一位教师成功 让每一名学生成功校址: 沁阳市怀府西路21号。第二章 入学及学籍管理第九条 学校招收年满6周岁的儿童入学，实行秋季始业。学校按照义务教育法及其实施细则的规定，在当地政府领导下，组织相关居民区内的适龄儿童就近免试入学，班额符合省示范性学校规定。第十条 因病无法继续学习的学生，在报请有关部门批准后学校可准其休学。学生休学时间超过三个月，复学时学校可根据其实际学力水平并征求其本人及父母或其他监护人意见后编入相应年级。因户籍变更需申请转学的学生，学校给予办理有关手续。第十一条 学校从德、智、体、美、劳等方面全面评价学生, 实行无留级制度。建立“学籍卡”、“健康卡”。第十二条 学校对修完规定课程且综合评估成绩合格者发给义务教育证书。第十三条 学校对学业成绩优异、提前达到更高年级学力水平的学生，可准其升入相应年级学习。第十四条 学校制定小学生奖罚规定，对品德兼优的学生给予表彰，对犯有错误的学生应给以批评教育。不得开除学生。严格控制学生辍学。第三章 教育教学工作第十五条 学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均以有利于教育教学工作的开展为原则。学校按照国家、省教育行政部门颁发的课程计划和课程标准进行教育教学工作。学校在教育教学工作中，要充分发挥学科课程和活动课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，根据学生年龄、能力特点和学校实际，定期举办科技节、体育节、艺术节、读书节，为学生全面发展奠定基础。 第十六条 教育教学工作目标 1培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱学校、爱父母、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情。 2培养学生初步具有遵守社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯。 3培养学生初步具有良好的意志、品格和活泼开朗的性格利自我管理、分辨是非的能力。 4培养学生具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识。 5培养学生具有初步的记忆、观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯。 6使学生学习合理锻炼、养护身体的方法，养成讲究卫生的习惯。 7使学生具有健康的身体和初步的环境适应能力；具有较广泛的兴趣和健康的爱美情趣。 8使学生初步掌握小学英语口语、书写、阅读的基本知识和基本技能。 9使学生初步掌握计算机初步应用知识和能力。10.使学校初步了解科学技术知识，掌握安全自救、自护能力。第十七条 教育教学原则 1民主原则：要求在教学活动中渗透民主精神，创建平等协调的师生关系与和谐融洽的教学氛围，充分调动教师与学生两方面的积极性。以合作的方式完成教学任务，达到教学目标。 2系统有序原则：要求教师严格按照学科知识的内在逻辑结构和学生认识发展顺序系统连续地进行教学，使学生的知识、技能、思想品德形成完整的体系。3联系实际原则：要求教学在理论与实际结合中传授和学习基本知识，并引导学生运用所获得的知识去解决各种实际问题，培养分析问题和解决问题的能力。4灵活施教的原则：要求教师在教学中以实际出发，具体问题具体分析，根据教学对象、教学情况、教学条件的不同，机智灵活地进行教学，以取得好的效果。 5值效统一原则：要求教师在教学中具有明确的质量和效率意识，通过优化教学过程，将教学的高质量与高效率结合起来。 6审美愉悦原则：要求教师在教学中有意识地按照美的规律和原则来进行，让学生在美的享受中轻松愉快地接受教育，促进身心健康。 7“教”、“学”转化原则：要求教师在教学中不仅要成功地将自己的知识、技能、品德等转化为学生全面发展的组成部分，而且成功地完成由“教”向“学”的过渡，帮助学生学会学习，使教学最终达到“不教之境”。 8结合创新原则：要求教师在教学小综合利用各种教学条件方法手段，使之互相配合、相互补充，克服各自的局限性。第十八条 学校要以教学为中心，积极开展教育教学研究，运用教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果及成功经验。第十九条 学校将德育工作摆在首要位置，建立和完善德育管理体系，以小学生日常行为规范教育为基础，以爱国主义、集体主义、社会主义为主线，建设校外德育基地，注重学生的情感体验和行为反思能力培养。培养学生健全人格和正确的价值观、人生观和世界观。第二十条 学校教育同家庭教育相结合，主动与学生家庭建立联系，运用家长学校等形式指导、帮助学生家长创设良好的家庭教育环境。第二十一条 学校同街道居民委员会及附近的机关、团体、部队、企业事业单位建立社区教育组织，动员社会各界支持学校工作，优化育人环境。学校亦应发挥自身优势，为社区的精神文明建设服务。第二十二条 学校在每个教学班设置班主任，负责管理、指导班级工作。班主任要同各科任课教师、学生家长密切联系，了解掌握学生思想、品德、行为、学业等方面的情况，协调配合对学生实施教育。在条件允许情况下，学校设置寄宿生，配备二至三名生活老师，帮助学生解决衣、食、住等生活问题，培养学生自理能力。第二十三条 学校合理安排作息时间，学生每日在校用于教育教学活动的时间五、六年级至多不超过6小时，其他年级还适当减少。课余、晚上和节假日不安排学生集体补课或上新课。课后作业内容要精选，难易要适度、数量要适当，要严格执行学校有关规定，防止学生课业负担过重。第二十四条 教师按照课程计划和课程标准的要求通过多种形式检测教学质量。严禁以教学成绩单方面给学生排序和公布名次。第二十五条 学校重视体育、美育工作。学校严格按照国家颁布的有关学校体育工作的法规，通过体育课及其他形式的体育活动增强学生体质。保证学生每天有一小时的体育活动时间。学校上好音乐、美术课，其他学科也要从本学科特点出发，发挥美育功能。美育要结合学生日常生活，提出服饰、仪表、语言、行为等审美要求，培养审美情趣。第二十六条 学校加强对学生的劳动教育。培养从事自我服务、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动的能力，养成劳动习惯。第二十七条 学校加强学生课外、校外科技活动指导，培养学生动手操作能力，培养学生爱科学、爱自然的思想，学校组织学生参加省、市各类竞赛、评奖活动。第四章 人事工作第二十八条 学校按编制设岗，按市教育局规定设置中层处室。第二十九条 校长是学校法人代表，应具备国家规定的任职资格，按干部管理权限由市教育局任命。副校长、主任等中层干部由市教育局按有关规定权限和程序任免。第三十条 学校按国家有关规定实行教师聘任制度。聘任原则：公开考核、择优聘任、唯才是用。第三十一条 学校加强教师思想政治教育、职业道德教育，树立敬业精神。学校按责任轻重、工作量大小和岗位目标完成情况，制定合理的教师结构工资制度。第三十二条 学校重视教师的继续教育，制订教师进修计划，积极为教师进修创造条件。教师进修应根据学校工作的需要，以在职为主，以自学为主，所教学科的专业为主。第三十三条 学校改善教职员工的工作条件、生活条件、逐步提高教职员工的福利待遇水平。第五章 行政工作第三十四条 校长全面负责学校的行政管理工作，学校依据规模设办公室、德育处、教务处、总务处（教科室）等工作机构，协助校长做好有关工作。第三十五条 在校长的组织下定期召开行政干部工作例会或校委会，学习教育方针、政策、理论、研究学校的管理工作。在校长的组织下，召开校长办公会议，专题研究学校管理工作。涉及教职工重大利益的重大的校务决策由校长办公会议或行政会议研究后，经教代会审议通过。第三十六条 校长要依靠党的学校基层组织，充分发挥工会、共青团、少先队及其他组织在学校工作中的作用。第三十七条 学校要建立健全教育研究、业务考核档案、财务管理、安全工作、学习、会议等制度。建立工作人员名册、学生名册和其他统计表册，定期向市教育局上报。第三十八条 学校对教育、教学成果显著的教职员工予以表彰和奖励。对有重大贡献的教职员工报上级有关部门给予表彰和奖励，对违反教师法或教师职业道德行为规范的教职员工，给予批评教育直到处分，情节严重报上级有关部门处理。第三十九条 学校接受教育行政部门和主管部门的检查、监督和指导，如实汇报告工作、反映情况。学年末，学校向教育行政部门上级主管部门报告工作，如遇重大问题则及时报告。第六章 校舍、设备及经费第四十条 学校遵守有关规定管理使用校舍、场地等。定期对校舍进行维修和维护。搞好校园建设规划，净化、绿化、美化校园，搞好校园文化建设，形成良好的育人环境。第四十一条 学校加强对教学仪器、设备、图书资料、文娱体育和卫生设施的管理，建立、健全制度，提高使用效率。第四十二条 学校按省、市教育行政部门有关规定创办校办产业或公司，从学校实际出发组织师生勤工俭学。第四十三条 学校要科学管理，合理使用学校经费，提高使用效益。建立健全经费管理制度。第四十四条 学校大宗物品的采购，执行政府采购办法进行。第四十五条 学校严格按政府部门制定的收费项目和标准向学生收费。除总务部门外，其它部门和个人不得向学生收费。第七章 卫生保健及安全第四十六条 学校贯彻执行国务院批发的学生卫生工作条例建立及有关学校卫生工作的法规、政策。建立健全卫生工作管理，学校设置校医室，由专人负责管理，加强对传染病、常见病的预防和治疗。并建立学生健康档案，每年定期对学生进行体检。第四十七条 严格执行食品卫生法律法规，加强饮食卫生管理，预防各类食物安全事故的发生。第四十八条 学校的环境、校舍、设施、图书、电脑网络应有利于学生的身心健康，教育、教学活动的安排应符合小学生的生理、心理特点。第四十九条 学校加强安全工作，根据学校实际开展安全教育，培养师生自救自护能力，凡组织学生参加的文体活动、社会实践、郊游、劳动等都要争取妥善预防措施，保障师生安全。第五十条 学校加强学生的心理健康教育，研究学生的个性心理特征，为学生的身心健康发展服务。第八章 附 则第五十一条 本章程需经学校教职工代表大会同意通过，并报沁阳市教育局核准。 第五十二条 本章程修订须经教职工代表大会同意，并报沁阳市教育局核准。 第五十三条 学校依据本章程，健立健全的各项规章制度，凡与本章程抵触的学校制度，一律以本章程为准。 第五十四条 本章程如与法律、法规和上级有关政策相抵触的，一律以法律、法规和上级有关政策为准。 第五十五条 本章程经沁阳市实验小学教职工大会审议通过后施行。沁阳市实验小学德育工作条例第一条 为了实施“以德强校”战略，通过全员育人、全程育人、全面育人的实施，实现“文明、团结、勤奋、和谐”的校风目标，根据中小学德育大纲、中小学德育工作规程和沁阳市教育局关于进一步加强和改进中小学德育工作的指导意见以及学校教育思想，特制订本条例。第二条 德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是学校素质教育的重要组成部分，对小学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。第三条 德育目标：坚持德育为首，努力使每位教职工做到“教书育人、环境育人、管理育人、服务育人”，协同其它处室引导学生学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会交往、学会创造、学会生活。具体为： 1初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义思想感情和良好品德； 2遵守社会公德的意识和文明行为习惯； 3良好的意志、品格和活泼开朗的性格； 4自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。第四条 德育原则：坚持全员育人、全面育人、全程育人的原则。全员即全校师生都是德育工作者和教育者，形成和谐互助的师生关系。专职德育工作者要起到示范带头作用。全面指德育内容的全面性，包括政治观点，思想意识、道德素质、行为规范、法制意识、民族情感、公民意识、理想与人生、心理健康等方面。全程是指德育环境的优化和德育过程的可控制化，德育环境包括学校、家庭、社会，其中以学校为核心。第五条 基本内容及要求一、热爱祖国的教育 1知道自己是中国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌。 2初步了解家乡的特产、名胜古迹、著名人物、祖国的壮丽山河、悠久历史、灿烂文化和改革开放以来经济建设的巨大发展变化。 3知道历史上中华民族曾遭受帝国主义的欺凌和进行的英勇反抗，与发达国家的经济水平有很大差距、国家建设还会遇到很多困难，逐步树立长大建设家乡的理想。 4知道我国是一个多民族的国家、各民族人民要互相尊重、平等相待，完成祖国统一大业的共同愿望；保卫祖国、热爱和平、反对侵略战争。二、热爱中国共产党的教育。 1知道中国共产党领导人民进行革命斗争建立了新中国领导人民进行社会主义现代化建设。2学习老一辈无产阶级革命家和优秀共产党员英勇奋斗、艰苦创业、大公无私、坚持真理、全心全意为人民等高尚品质。 3知道中国共产党是中国少年先锋队的创建者和领导者，少先队员要接受党的教育，做党的好孩子。三、热爱人民的教育。 1知道我国人民在旧社会受剥削、受压迫，新社会人民是国家的主人，各族人民共同建设我们的国家。 2知道我国人民创造了中华文明，了解我国人民勤劳勇敢、自强不息、不畏强暴、热爱和平等传统美德。 3要尊重各行各业的劳动者，向先进人物学习，孝敬父母、尊敬师长、关心他人、友爱同学、同情和帮助残疾人，助人为乐。四、热爱集体的教育1、知道自己是集体中的一员，服从集体决定、遵守纪律，努力完成集体交给的任务。 2热爱劳动、参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动，掌握一些简单的劳动技能。 3爱护公物，勤俭节约；珍惜劳动成果。五、努力学习、热爱科学教育。 1知道学习是主要任务，是公民的权利和义务。建设祖国离不开文化科学知识，从小把自己的学习同实现社会主义现代化理想联系起来。 2具有勤学好问、刻苦努力、专心踏实、认真仔细的学习态度和良好的学习习惯。 3热爱科学、相信科学，反对迷信及各种封建迷信活动。六、文明礼貌、遵守纪律教育。 1关心爱护尊重他人，孝敬父母，尊敬师长，对人热情有礼貌、说话文明、会用礼貌用语、不打架、不骂人。 2初步掌握在家庭、学校、社会上待人接物的日常生活礼节； 3遵守学校纪律和公共秩序； 4讲究个人卫生、保持环境整洁； 5爱护公用设施、文物古迹、爱护花草、树木；保护有益动物。七、民主与法制教育 1懂得在集体中要平等待人，有事和大家商量，少数服从多数，个人服从集体。 2在少先队组织里学习开展批评与自我批评，行使少先队员的权力，学习过民主生活。 3知道国家有法律，法律是保护人民利益的，小学生要知法、守法。八、良好的意志、品格教育。 1要有诚实、正直、谦虚、宽厚、有同情心、活泼、开朗、坚强、有毅力、不怕困难、惜时守信、认真负责、自尊自爱、积极进取。2、知道怎样看待周围常见的事物。3、初步学会全面地发展地看待问题的方法。第六条 德育系列化活动1、研究德育序列化目标，学校加强德育目标序列化的研究,尽快为每个年级确定符合学生年龄特点和学校实际的德育目标,便于教师对学生期望值的确定。2、组织序列化活动,学校将组织序列化学生活动和学生特长竞赛,为学生创造更多被赏识、受期望的机会;定期组织星级中队评比等以班级为单位的比赛,为班级群体创造更多的被赏识、受期望的机会。 3、常规德育工作学生星卡评价:各班主任、各学科老师根据学校学生“星卡”激励性评价实施方案,制订本班、本学科“星卡”颁发办法和学生管理办法,坚持精确、定性、定量评价办法,合理有效地进行星卡奖惩。班级“夺五星”循环竞赛：按照学校“夺五星”循环竞赛实施办法,抓好学生日常行为规范教育,培养学生良好的行为习惯。每学期末根据平时积分和积星情况,定出五星三星班级,并为班级授牌。凡出现严重违纪行为者,对五星一票否决,同时记入黄星一颗,降格次命名。主题班(队)会:根据沁阳市中小学德育系列化方案和学校德育中心工作安排,坚持不懈抓好德育主题班(队)会的组织安排工作,要精心设计,巧妙安排,注重效果,抓好延伸。4.实验小学年度德育工作系列化方案:中高年级方案：9月上旬:“我爱老师”系列化活动9月中下旬:“日常行为规范月”活动,实施行为规范“周评月奖”办法10月:艺术节(才艺展示:声乐、器乐、舞蹈、曲艺、书法、绘画，艺术汇报演出);送文艺下乡11月:法制教育周、“问好周”主题教育活动12月:冬季体育节（拔河、篮球、踢毽子、广播体操比赛等）12月下旬:古诗词朗诵比赛周次年元月：星级少年表彰周3月：（开学第一周）日常行为规范周活动“文明礼仪伴我成长”系列活动读书节系列活动外出参观学习活动4月：科技节（小制作、小手工、摄影比赛等） 春季体育节：（田径、趣味运动、乒乓球、羽毛球等） 艺术节系列活动5月：感恩系列活动（父母节、我爱家庭、演讲）6月：六一才艺比赛课外阅读比赛月（读后感评比、百科知识竞赛、现场作文）下旬：星级少年、星级班级评比、表彰、颁牌第七条 实施途径1班主任工作 班主任工作是德育的主要途径，班主任在学校统一领导下，遵循德育规律，按照德育的年级要求，结合本班学生实际情况、精心拟订班级学期工作计划，并协同其它各种教育途径组织实施教育。2思想品德课 思想品德课是道德认识的主要途径，是向学生比较系统地进行思想品德教育的一门重要课程。各年级教学有其不同的侧重点，任课教师要以思想品德课程标准为依据，联系学生实际运用教材，着重培养学生的道德情感，提高学生的道德认识和道德判断能力，以指导他们的行为。3各科教学 各科教学是德育的主渠道。德育要渗透到各科教学中，首先，任课教师要在全部教学活动中，注意培养学生良好的学习态度、学习习惯和良好的意志品格，促使学生养成文明行为习惯。其次要根据各科课程标准中关于思想品德教育的要求和教材中的教育要素按各科自身的教学特点，自觉、有机地在课堂教学中渗透思想品德教育。4道德行为训练 道德行为训练是常规训练。学校制定“一日常规”、“课堂常规”、“文明行为常规”等条例，通过教师讲解，学生自评、互评和各科教师评议不断深化认识，辩别是非。在训练中要求教师统一行动，在课堂教学及活动中对学生进行长期、反复的要求，以达到学生养成良好的行为习惯。5少先队活动 少先队教育要按照队章的要求，加强队的组织教育，充分发挥其组织作用。以学生活动为主体，发挥学生的主体作用，让学生通过活动学会生活，学会自我管理、自我教育。6校园系列活动校园系列活动是潜文化教育，教师指导各年级学生参加校读书节、艺术节、科技节、体育节等活动，从而认识生活、了解社会，从中受到感染。7建立社会实践活动基地 (1)校外教育是学校教育的重要补充和扩展，学校主动和青少年活动中心、青少年法制教育基地、沁阳市博物馆、驻沁部队、图书馆、老干部活动中心、革命烈士纪念馆等单位建立联系，充分利用这些专用场所和教育设施，组织学生参加各种活动在活动中接受教育。 (2)重视与革命老前辈、劳动模范、科学家、企业家等建立联系，发挥他们对学生的榜样教育作用；学校争取关心下一代协会等组织和机关、团体、街道、乡镇等单位的支持，开辟教育活动场所，共同创造良好的育人环境、活动场所，共同创造良好的育人环境。第八条 评估要求根据学校德育教育目标、教育内容、实施途径,确定班级开展以“尊重基础道德教育”为主题的教育活动。“尊重”是思想道德教育的具体要求,课题包括以下主要内容：尊重自己、尊重他人、尊重劳动、尊重自然、尊重知识等。学校制定沁阳市实验小学学生“星卡”激励性评价实施方案、班主任工作考核表等,旨在培养学生具有良好的基本学习习惯、生活习惯、品行养成。 考核要体现与培养目标的一致性，把要求学生达到的标准与最后的考核内容相统一。对考核的具体条目由学生本人、班组、教师、家长分别得以评定。然后根据每一条目与德育总目标的相关度，打出总分。考核不是目的而只是手段，通过评价“诊断”、“调整”、“强化”等及时反馈，从而再施教育使学生思想品德得到最优发展，达到教育与发展的统一。第九条 组织领导 1学校成立德育领导小组，校长为组长，相关同志为成员对全校德育工作的领导。2德育工作由政教处负责具体操作。德育处设主任、少先队大队辅导员。少先队工作同时接受校党支部领导。 3德育处主要任务： (1)组织全校学生的思想政治品德教育。 (2)班主任工作的聘任及考核、评优工作。 (3)组织全校性的教育活动。 (4)少先队工作。 (5)学生安全教育工作及对学生进行民主法制教育、纪律教育。 (6)组织对学生思想品德奖惩工作。 (7)负责学生日常行为规范养成教育。 沁阳市实验小学班主任管理办法班主任是学校各项工作在班级的具体组织者、实施者，是德育工作的主力军，是教学工作的具体指挥者。要使学校的整体工作得到有目的、有计划的实施，抓好班主任管理是关键。 1班主任实行任命制。每学年开始，由政教处结合教导处提出班主任人选，经学校研究确定，由校长任命，任期为一年。除特殊情况，原则上中途不撤换。 2德育处代表校长负责班主任管理的日常工作。 3班主任要参与德育工作的制订、实施和提出建议意见，享受班主任补贴。 4一般情况下，班主任由少先队大队部聘请兼任中队辅导员，在团队的领导下参加队组织管理与教育组织队活动。班主任既要有班级管理能力，又要熟悉队的基本知识，组织领导班队活动的开展。5班主任要全面履行学校制订的班主任岗位职责，管理好班级工作，教育好本班学生。6班主任对学生的教育以表扬为主，对犯错误的学生要帮助其改正；确实必要对学生进行惩戒时，只可用批评的方法，要尽可能避免当众批评，批评之后几天内要尽可能地给予鼓励;不得擅自对学生进行体罚、变相体罚、讽刺、挖苦等不负责任的处罚。7学校每学期对班主任工作进行考核。班主任考核成绩作为教师综合评价的依据。8对不称职的班主任，由德育处提出，经行政会议研究决定，作出适当的调整与撤换。不称职的班主任，该学期综合评价师德分为0分，取消连续两年的评先、评优资格。9在考核的基础上，每年评选次先进班集体和先进班主任，并予以表彰奖励。10为促进班主任工作理论化、科学化，每学期定期召开班主任工作会议或班主任工作经验交流会。沁阳市实验小学校园清洁卫生管理办法为使学校的环境卫生工作走上制度化、正常化轨道，尽快实现净化校园目标，体现学校“环境育人”思想，特制订校园清洁卫生制度。 (一)卫生要求： 1教室卫生(1)地面无纸屑、果壳、果核、粉笔头及痰迹等。(2)课桌椅整洁，摆放整齐有序，桌面上无刻痕、破损；抽屉内无废纸、杂物。(3)玻璃干净透明，窗台上不摆放东西。(4)黑板擦洗干净，无痕迹，黑板槽内无粉末、笔头。(5)走廊干净，废纸箱边基本无脏迹。(6)班容布置大方、美观，不乱贴资料。(7) 卫生工具摆放整齐。 2公共场地卫生 (1)公共场地地面无垃圾和蚊蝇孳生地。 (2)公共场地内花坛草地要整洁美观，无果皮纸屑和其它垃圾。 (3)天花板墙角无蜘蛛网，墙壁干净，不乱图乱刻。 3办公室卫生(1)办公室用具摆放整齐有序。 (2)室内无废纸、果壳等，禁止吸烟。 (3)门窗玻璃干净，四壁无脏痕，天花板无蛛网。 (4)卫生工具摆放整齐，垃圾箱及时清理。 4个人卫生 (1)入校前要梳洗干净，服装整洁。 (2)校内不准穿拖鞋、裤头，上体育课或体育活动不穿皮鞋。 (3)勤洗手勤剪指甲；勤洗头发；勤洗澡勤换衣；勤刷牙漱口；不喝生水，不吃不洁食物；不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。 (二)清洁制度1教室、卫生包干区地面清洁竞赛制度 每口由大队部组织对教室、卫生包干区进行评分。各班可自行组织清洁形式(具体形式要报政教处备案)，确保地面无果皮纸屑和其它垃圾。 2大扫除制度 每学期由政教处组织13次全校大扫除，各班学生对教室包干区进行大扫除，各办公室由教职工负责清洁。 3值周班“你丢我捡活动”制度 轮到值周的班级每天抽出一定时间，对全校的卫生进行一次全方位的清除，增强学生卫生意识，养成不随手乱扔纸屑的好习惯。 4卫生监督制度 由大队部组织校园卫生监察小组，发现乱丢垃圾者，记下名字，大队部备案，定期公布。 5教职工卫生值日制度各教职工办公室由教职工安排值日负责清洁，每周校办和政教处对各教职工办公室和科室卫生进行检查评比、登记和公布。沁阳市实验小学红星班牌评选方案一、指导思想以中小学生日常行为规范为指导，全面推进素质教育的深入开展。讲究卫生，规范行为，提高师生的文明素质，在教育及管理上实现师生齐抓共管，促进学校“三风”建设，保证校园净化、亮化、美化，远离疾病，保障健康。特对各年级卫生打扫和保持较好的班级颁发红星班牌。红星班牌评比方案如下。二、评比内容及领导人员分工流动红旗评比内容包括：1、各班学生的晨扫除情况，（卫生部督察员和德育处全体人员、行政值班领导）；2、各班（课间时间）卫生维护情况（卫生部督察员和德育处全体人员）；3、各班中午卫生维护情况（卫生部督察员）；4、各班下午（放学后）清洁卫生工作情况（卫生部督察员和德育处全体人员）；5、学生个人卫生情况（卫生部督察员和德育处全体人员）。三、评比分组、评比方式和奖励办法 1、评比分组。为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正及学生的年龄特点及管理难度，红星班牌采取分六个年级组进行分组评比，具体分组为各年级分别为一个组。2、评比方式。根据卫生部督察员每天检查结果，结合德育处人员检查结果以及行政值班领导检查结果情况等各方面的实际情况，每周评比一次“红星班牌”。3、“红星班牌”评比分年级组进行，奖励以精神鼓励为主。评比办法：按总分排名名次，表彰各级一半以上的班级，在周一晨会上颁发“红星班牌”。四、评分标准及评比细则 （一）各班学生的晨扫除情况。1、早读课上课前完成扫除任务，未完成的班级扣1分。2、垃圾未清除净、地面有杂物、扫除不全面，扣2分。3、有个别纸屑，每发现一片扣0.1分。（二）各班的（课间时间）卫生维护情况。地面发现纸屑、食品袋、糖纸等物品，每次每片扣0.1分（楼道、走廊、教室内及清洁区域内）（三）各班中午卫生维护情况 1、下午上课前完成捡拾任务，未完成的班级扣1分。2、垃圾未清除净、地面有杂物、扫除不全面，扣2分。3、有个别纸屑，每发现一面扣0.1分。4、在校门口买东西、丢杂物等现象的，每发现一人次扣班级卫生积分0.5分。（四）各班放学后清洁卫生工作情况1、班级没有安排值日生卫生扫除的，扣2分/次；2、教室地板有废纸、果皮等垃圾，每处扣0.1分/次；3、水桶和笤帚摆放不整齐，扣0.2分/次；4、课桌椅、桌布摆放不整齐，扣0.2分/列排，5、门窗玻璃或窗台不干净，扣0.2分/次；6、讲台不收拾整齐干净，扣0.1分/次；7、教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣0.2分/处。8、放学30分钟后未完成卫生扫除任务的，扣0.5分/次；9、未洒水或洒水不充足的，扣0.2分/次。（五）学生个人卫生情况。长指甲、小黑手、黑脖子、长头发、脏衣服（红领巾）等现象的，每发现一人次扣0.2分。 五、相关要求1、行政值班领导和卫生部督察员、德育处科室人员要认真履行职责，以高度的责任感和对全校师生负责的态度，认真做好“红星班牌”评比工作。2、全校师生要以此活动为契机，提高认识、广泛宣传，积极参与，严格要求，各班应有专人负责，推荐出卫生管理员，选出卫生组长，争夺“红星班牌”，共同推动学校各项工作快速发展，为学校教育教学工作和广大学生身心健康成长服务。3、“红星班牌”是班级荣誉的象征。获得“红星班牌”的班级要妥善保管，不得丢失、损坏和污染。4、本方案为试行，未完善之处，将在今后工作中不断修正与完善。 沁阳市实验小学学生“星卡”激励性评价实施方案一、星卡评价的意义随着新课程改革实验的全面铺开，建立一种多元化、多角度的激励性评价体系，势在必行。我校在新课程理念指导下，将原来学生星级达标制度进行修订完善，建立了学生“星卡”激励性评价方案。本方案的实施，旨在通过对学生发展过程的关注和引导，在一定目标指引下，以“星卡”为激励手段，实施多元化、多角度的激励性评价，让学生体验到成功的愉悦，感受到自身价值的存在，从而满足学生的心理需求，促进学生更好地发展。二、星卡评价的理念星卡激励性评价了解学生的过去，重视学生的现在，着眼学生的未来，所追求的不是给学生下一个精确结论，更不是给学生一个等级分数并与他人比较，而更多地体现对学生发展的关怀，鼓励更多的学生更好的自我完善；通过评价，激励学生在原有的水平上有所提高，达到“双基教育”的培养目标；更要发现学生的潜能，发挥学生的特长，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，使每个学生更加热爱自己，悦纳自己，超越自己，从而活泼、健康、幸福地成长。三、星卡评价的原则 1主体性原则 这种评价尊重学生的主体地位，尊重学生的个性，充分发挥学生自我评价和为他人评价及与他人互评的主体作用，充分体现以学生为主体的思想。 2激励性原则 学生在学习、成长过程中有被赞美、被鼓励的心理需求。星卡评价强调宽容学生的失误，发现学生的闪光点，鼓励学生不断进取，获得成功，多元化、多角度地让学生体验到成功的愉悦，从而满足学生健康的心理需求。 3发展性原则 星卡评价不仅仅是为了评价学生的过去和现在，更着眼于学生的发展，使学生能在成功后总结经验，从挫折中寻找不足，从而促进学生的智商、能力、人文情感的健康发展。 4.奖罚结合原则 为了避免学生因赞美、激励而造成自我感觉太好、功利性太强的倾向，克服过度激励所造成学生经不起挫折的负面影响，星卡评价建立用黄卡惩罚学生过失，帮助学生改正过失，从而鞭策学生不断进步的激励机制，让学生明辨是非，改正错误，找准努力的方向，使学生具备应有的荣誉感和羞耻心，具备更强的自律意识。 四、星卡的种类 1绿卡：代表着学生的点滴进步，是学生奋发向上的表现，是学生星卡评价最常用的激励手段。 2. 红卡：代表着荣誉，代表着收获。(十张绿卡换取一张红卡) 3黄卡：代表学生的过失，指明学生今后努力的方向，从而鞭策学生不断进步。五、星卡评价的内容及标准 1闪光的足迹 各类竞赛获奖学生参加全国级、省级有关比赛获一、二、三等奖的，颁发绿卡5张；地市级获一、二、三等奖的，颁发4张；沁阳市级获一、二、三等奖的，获3张；校级获一、二、三等奖的，颁发2张，参加班级有关比赛获奖的由组织者另定。(校级及校级以上的荣誉由大队部颁发，班级由班主任颁发，学科由任课老师颁发，不得双重颁发) 作品发表刊出学生作文、美术、书法、摄影、手工制作等作品入选全国级的颁发绿卡5张，省级的4张，地市级的3张，沁阳市级2张，校级报刊颁发1张，班级各园地展出的由组织者另定。(校级及校级以上的荣誉由大队部颁发，班级由班主任颁发，不得双重颁发)日常行为表现学生在班内的课堂纪律、学习表现、作业情况、考试成绩、劳动态度、团结助人等方面，班主任和学科教师可自行设计颁卡细则。六、星卡的使用与管理 1全体教师都有权利有义务严格按规定使用和管理好星卡，要防止滥发、乱丢星卡而造成的负面影响。 2全体教师在激励优秀生的同时也要照顾潜能生，适当降低坡度，酌情颁发绿卡。 3各班主任全权保管绿卡，任课教师需要时报知班主任进行发放。 4每位同学要认真填写绿卡获取情况。 5绿卡要在班里隆重颁发，说明原因，以发挥正面引导，树立榜样的作用。 6红卡不直接颁发，由大队部负责。学生得绿卡10张后，凭10张绿卡和登记表到大队部换取一张红卡。 7黄卡不直接颁发，当学生有过失时，教师要及时给予警告，多次警告不改者，教师出示“黄卡”警告、提醒，时刻给学生指明今后努力的方向，同时要向学生扣回1张绿星卡。(如果暂时没有绿卡的，由负责登记的同学记下，得到绿卡后补交。)扣回绿卡后，老师必须在一星期内帮助学生改正过失，一周后，确有改正或有所进步，老师主动将绿卡还给学生，并取回黄卡。一周后仍没改正的，教师要把扣回的绿卡交大队部没收，由大队部给学生教育、引导、处理。教师决不能将学生的过失放任自流，要让学生从过失中寻找不足，找准努力的方向，从而不断改正缺点，完善自我。 8要教育学生爱护星卡，丢失不补，涂画、损坏作废。 9期末星级少年评选后，所有星卡由各班收回上交大队部，以便下学期再使用。七、星级少年表彰和奖励 1平时要鼓励学生积极争卡，学生每得到1张红卡时，班主任在班级里及时给予表彰，以推动学生争卡的积极性。 2每学期结束，各班统计好全班及每位同学的红、绿卡数，获一张红卡的评为一星少年，在一星少年基础上再获两张红卡的评为二星少年，在二星少年基础上再获两张红卡的评为三星少年，依次类推到五星少年，并把星级少年名单上报大队部。（学生所获绿卡不足10张的，下学期可继续累计使用。） 3每学期末，学校召开大会，表彰各班评选出来的星级少年，授予奖状、奖牌。 4五星少年和的金星少年名单及照片将公布在校园宣传栏。 5平时学校组织的一些学生活动，级别高的星级少年有优先权。 6学生获得绿卡数作为期末评先的重要依据。八、学生“星卡”激励性评价实施方案解释权属学校大队部。实验小学值周中队工作规范为了进一步加强对学生的管理，让学生在校主动、活泼、健康地成长，弘扬老师和学生积极参与学校管理的主人翁精神，促进学校人人参与德育的局面尽快形成。特推行中队值周工作制度。 (一)中队值周时间为5天，星期一至星期五。 (二)值周中队选派1名代表在升旗仪式上作国旗下讲话。(三)值周中队选派三名旗手，每天早晚升降国旗。(雨天除外) (四)值周中队选派8名日常行为表现良好的学生作礼仪队员(男女各4名)，每天早上、下午在校门口站岗。(站岗时间：上午7：207：50，下午放学后半小时) (五)值周中队选派8至12名纪律纠察员到校园各地，课间负责管理同学们安全、纪律，并做到经常巡视、督促。遇有特殊情况要及时向值日老师汇报，协同处理解决。放学后，协助门卫管理好校门口车辆停放。 (六)值周中队选派8至12名环保小卫士，在校园、操场捡纸、捡垃圾，并维持好校园其他公共场地的卫生。 (七)周一上午7：15，值周中队的中队长到传达室领取礼仪队员绶带，纪律纠察员、环保小卫士的袖套。值周时要妥善保管奸绶带、袖套。周五下午4：00之前，整理好绶带、袖套交到传达室。如有损坏、丢失的由值周中队负责赔偿。 (八)值周中队辅导员要积极组织学生开展“我为校园打扫卫生”、“我为学校添光彩”等有意义的活动。 (九)值周中队辅导员要指导本中队的小记者编写好1至3篇通讯稿，(报道本中队值周时的好人好事或本中队开展的各项有意义的活动)，并投到校办公室。(十)值周中队辅导员要提前一周对队员们作好各岗位的培训工作。 (十一)值周中队辅导员要善于总结值周工作,要评选出8至12名值周工作优秀队员,作为下一周升旗仪式的光荣护旗队员,以资鼓励。沁阳市实验小学学生礼仪常规 一、进校常规1学生必须按时到校，不迟到，不早退，不旷课，有时有病必须向班主任请假。 2上学来校必须随带书包和学习用品。 3学生入校时应衣着整洁、手脸干净、佩戴红领巾、学生卡。 4学生进校要有秩序，不要逗留在校园内，不要大声喧哗，行走姿势准确，精神饱满，上下楼梯靠右走。 5学生进入教室作好课前准备后，立即进行早读; 班级值日生打开门窗，整理好课桌凳。 二、早操、集会常规 1广播操、集会负责教师应站指挥台上指挥学生入场。体育老师要到场指挥。各班同学要快、静、齐有序地进入操场，按规定位置站好。如有特殊原因不能参加的班级，应向负责教师报告请假。 2集会时要严认真听报告，不许同学交头接耳。如身体不适，站立不住，应向班主任报告，经允许后，然后退出会场(操场)在集会活动室时不应随便走动和发出声响。对精彩的报告、表演节目要报以掌声。 颁奖会议，上台颁奖的同学应脸带笑容地迅速上去，立正、欠身，向授奖的老师敬礼，然后用双手接过奖品，再转身向台下的老师和同学敬礼。台下的同学应以掌声表示祝贺。 3广播体操时应按体育教师口令排成早操队形，听广播播送节拍乐曲认真做，要求队形整齐，动作一致。 4散会或体操结束时按次序回教室(速度稍快些)，经老师允许方可解散。 三、升、降旗常规： 每周一早晨、重大节日或纪念日要举行升旗仪式。升降国旗的仪式必须在严肃、庄重的气氛和场合中进行。举行升旗仪式时，在校的师生都应参加。在操场上，队列整齐，面向国旗，肃立致敬。 升旗仪式的程序： 宣读升旗手、护旗手名单和事迹简介。出旗：奏进行曲，旗手持旗，护旗在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立。 升旗：奏国歌，升国旗。全体师生行注目礼，少先队员行队礼。 唱国歌：指挥员领唱，全体师生唱国歌。 国旗下讲话：由校领导、教师或学生作简短而有教育意义的讲话。 平时升、降旗由值周中队代表负责。所有经过现场师生都应当面对国旗，自觉肃立，态度认真恭敬。 四、课间常规： 1师生之间的礼仪 在校园内每天第一次碰到教师，学生要主动向教师打招呼队员行队礼，说“老师好!” 上下楼梯时遇见教师，除打招呼外，还应让教师先走。 2同学之间的礼仪 课间休息、课外活动、早晨到校、放学离校，通常可以采取主动问早、问好，主动关心、主动礼让等形式。 早晨上学时，已到的同学与刚到的同学可以相互招呼。 放学离开校园时，碰到熟人要讲“再见” 。 课间不做剧烈和不文明游戏，应做一些有益的、运动量少的活动；不能在走廊上、楼梯和路道上活动和追逐、打闹，特别强调不准在楼梯间搞恶作剧。如不小心撞到同学或踩到同学脚上，应说：“对不起。” 3出入办公室 进入教师办公室应先征得老师的同意。先轻轻的敲门或喊“报告”，听到老师“请进”后方可进入。请教问题得到解决后，轻轻离开办公室。五、课堂礼仪 1学生听到铃声进教室端坐等待老师到来，等老师走进教室，来到讲台中央站定，班长喊“起立”，全体同学说：“老师好”，声音要整齐、响亮，老师回答“同学们好，请坐。”全体同学方可迅速、轻轻地坐好。 2上课迟到要在教室门口喊“报告”，若关着门要轻轻叩门。得到老师的允许后，再进入教室入座。 上课期间遇特殊情况需要离开教室，要先举手征得任课老师同意后，方可离开。 3要遵守课堂常规，上身挺直；不读书、写字时，两手上下交叠平放于桌上，双脚平分着地；不说话，不做小动作。 4要专心听讲，积极思考，大胆发言。回答问题要先举手(肘放桌上，五指并拢，前臂垂直)，待老师指名后方可站立回答，回答时要成立正姿态，声音要响亮，在老师说“请坐”后，才可坐下。 5朗读时，双手拿书与桌面成45度左右角。书与眼睛保持一尺距离，声音要响亮、整齐、有感情。 6书面练习时，保持教室里没有声音，不懂、不清楚的问题应举手发言。练习时，要迅速，字迹要工整。 7课堂上要用的学习用品，课间必须准备好，按规定放于桌上。 8上课铃声响后，老师说：“下课”，学生起立、鞠躬回答“老师再见”。待老师离开教室后，学生整理好学习用品，方可走出教室。 六、课外活动 1学生要按规定时间、地点、班组参加文娱、体育、科技等活动，不得无故请假。 2课外活动时间，学生参加活动，不得留在教室里做作业，老师不得在课外活动时间给学生补课。 3课外活动的一切器材，使用时要爱护，结束后要归还，损坏丢失要赔偿。 4.课外活动要注意活动安全，不到不安全的地点玩耍，不玩不安全的游戏。沁阳市实验小学课堂激励性评价用语200句1你的操作姿势棒极了，真像个小电脑高手。2你真聪明，想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的孩子。3试一试，老师相信你能行。4你瞧，小朋友都在为你加油呢!勇敢一点!5你又想出新动作了，真会动脑筋，能不能表演给大家看