《我的叔叔于勒》 (2).doc

我的叔叔于勒教案执教人：刘凤英教学目的：1.理解曲折的故事情节，领悟文章巧妙的构思。2.分析人物形象，学习塑造人物的方法。3.把握小说的主题：认识“金钱崇拜”的可悲。教学重点：理解巧妙情节及学习塑造人物方法。教学难点：理解人物形象，培养正确的金钱观、价值观、人生观。一课时教具准备：幻灯片、幻灯投影仪、电脑教学过程一、导入新课：导语： 今天我们要上的课文是我的叔叔于勒。只看标题，你们猜内容，你们认为课文是写什么的？（亲情）从标题你能否根据题目提一些问题，特别是你关心的问题？学生可能答提的问题：于勒是谁？他是怎样的人？他有什么故事？我是谁？等。看来同学们还特别感兴趣。我现在最感兴趣的是这里的“我”指的谁？（学生可能会说：小说中的“我”都是虚构人物哟！“我”是一个小孩子，是菲利普夫妇的小儿子）文章中有这样一句话：“我心里默念道：这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”我不明白，他为什么要这么重复啰嗦的说这句呢？一个“亲”字你读出了“我”与叔叔的亲情。但是不是每一个人都对于勒有这样的亲情？速读课文，找一找，文中对于勒还有哪些称呼？二、感受小说情节：巧学生找到的有：坏蛋、流氓、无赖、正直的人、有良心的人、好心的人、法国老流氓、贼、讨饭的同学们找得很多呀！我不明白：一个人怎么有这么多的称呼呀？请同学大致分分类，说说这些称呼是在什么情况下说的？板书：有钱：正直的人、有良心的人、好心的人；没钱：坏蛋、流氓、无赖、贼、讨饭的于勒称呼变来变去的原因是 “钱”。这篇小说揭露了资本主义社会人与人异化的关系。菲利普夫妇的无义寡情，于勒被弃的遭遇是资本主义金钱至上社会的概括。恰如中国的一句俗语：“穷居闹市无人问，富在深山有远亲”呀！从这些称呼，我们可以感受到本文的线索是什么？对，就是菲利普方法对于勒的态度。课文就是根据他们的态度变化来组织行文的，这是我们课文的明线。菲利普对于勒态度的变化是根据什么而变呢？对。是根据于勒的贫富而变的，那这就是文章的暗线。可以说是双线并行呀。那么，我们根据线索来理一理课文的情节吧。结合菲利普夫妇对于勒的态度变化，我们来理一理小说情节怎么样？（多媒体展示）根据提示：（ ） 夸赞于勒 （ ） （ ） 开端 发展 高潮 结局知道了小说的情节后，同学们能不能从名家这儿学到文章布局谋篇方面的技巧呢？（学生讨论情节精巧在那里。）板书：巧设悬念；巧用插叙；巧设场景；巧妙结局；巧用对比；小结：用一副对联来概括我对这情节的感受：“一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人；十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树。”你们给它来个横批：“世态炎凉”或“金钱至上”。情节的巧妙这只是一个方面，莫泊桑的短篇小说人物的塑造更是精彩。三、感受人物形象：活投影展示：莫泊桑：19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家一生创作了6部长篇小说和350多篇中短篇小说他的文学成就以短篇小说最为突出，与契诃夫、欧亨利并列为世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响。代表作羊脂球漂亮朋友项链我的叔叔于勒等堪称经典。达到短篇小说的最高峰。世界给他很高的评价。我们来看名家评价：投影展示： 他的每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。 左拉 他是19世纪末法国文坛上“最卓越的天才”！屠格涅夫他的小说具有“形式的美感”和“鲜明的爱憎”，他之所以是天才，是因为他“不是按照他所希望看到的样子，而是照事物本来的样子来看事物”，因而“就能揭发暴露事物，而且使得人们爱那值得爱的，恨那值得恨的事物”。 托尔斯泰莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出，有世界短篇小说之王的美称。他的小说有很高的艺术性。他擅长从平凡琐屑的事物中截取有典型意义的片断，小中见大地概括出生活的真实。他的作品构思新颖，描写生动，人们语言个性化，布局谋篇独具匠心。我们一起来学习怎样塑造鲜活人物形象。1、评说于勒。本文标题为“我的叔叔于勒”，那么于勒是作品的主要人物吗？（讨论）投影展示评价主要人物的标准：如何判定一个人物是否为主要人物，有三个角度，首先看人物着墨的多少；其次看人物在小说中的地位和作用（即看人物的活动及活动所起的作用，是否能表现作品的中心，揭示主题）；第三看作家的创作意图。跳读课文，你觉得于勒发财了吗？你看到一个怎样的于勒。明确：于勒不是主人公，于勒在文中是这样出现的，一是全家人的谈话，二是插叙介绍，三是在游船上。于勒显然着墨不多，但很重要，他的命运决定着菲利普夫妇的变化，并在他们一家中占据着重要地位，掀起了很大的波澜。他是小说的线索人物。板书：于勒：可气 可怜（线索人物）2、我看菲利普夫妇。谁是小说主要人物呢？（菲利普夫妇）人物的刻画，离不开语言、动作、神态等细节描写。莫泊桑最擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。结合课文内容，用下面的形式，说说你对菲利普夫妇的认识。“我认识了一个 （人物性格特点）的 （人物），你看 这里运用了 板书：菲利普夫妇： 自私虚伪、贪婪冷酷、爱慕虚荣、金钱至上（语言、神态、动作）（主要人物）同学们，课文以于勒的遭遇为引线，精彩的情节发展犹如一把利剑，劈出了病态社会中人性的扭曲。经济的世界，金钱的关系，把于勒推入了人生悲剧，使菲利普夫妇淡漠了爱心和同情，变得庸俗、狭隘和自私。观照生活，思索人生，我们找到了健全、美好心灵的答案。这篇文章的精彩地方还有很多，只要细细品读，绝对有所收获。五、布置作业1如果菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们的表情将会怎样？他们夫妇之间将进行怎样的对话？请你抓住人物特征，写一段文字，再来一次出人意料的结局。板书设计：我的叔叔于勒莫泊桑 短