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文档简介

.,1,分数的意义,梁山第二实验小学,义务教育五年级下册,.,2,平均分给4人,每人得()？,（2个）,（3个）,（1个）,在进行分物时,有时不能得到整数结果,这时常用分数来表示.,.,3,.,4,（）是这把香蕉的。,每根香蕉,.,5,这盘面包,.,6,单位：“1”,一个圆片,一张正方形纸,一个计量单位,.,7,分数,分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。,.,8,表示把单位“1”（一个圆）平均分成5份，取了其中的三份，这个数就是五分之三。,3,5,分子,分数线,分母,表示有这样的多少份,表示把单位“1”平均分成多少份,表示平均分,.,9,.,10,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位,如：的分数单位是,23,13,.,11,做一做,的分数单位是，有()个（）。,3,4,.,12,1.用分数表示下面各图中涂色的部分。,.,13,2.,18,13,3.,每袋粽子是这些粽子的。,14,每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。,16,.,14,5.,这包饼干有12块，我们把它平均分了吧。,13,包是_块。,13,4,.,15,7.读出下面的分数，说说他们的具体含义。,爱护环境，人人有责！,.,16,巩固提高,一、填空,1、把（）平均分成（），表示这样的（）或（）的数，叫做分数。,2、千米是把（）平均分成（）份，取了这样的（）份。,3、的分数单位是（），它里面有（）个（）,它再添上（）个这样的分数单位就是自然数1。,7,2,1千米,5,2,单位“1”,若干份,1份,几份,.,17,二、判断1、把单位“1”分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数(),2、把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,叫做分数单位(),3、1和单位“1”相等(),4、把全班48人平均分成3组,每组人数是全班的三分之一。(),5、把单位“1”平均分成8份，取其中的5份，就是八分之五（）,.,18,任选一个分数，在图中涂色表示出来。,三、涂一涂,.,19,考考你,5、猜猜一共有几枝？,.,20,考考你,5、猜猜一共有几枝？,.,21
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