二(下)几何小实践

适应与发展理念下的小学数学单元整体性教学设计研究教学展示二年级第二学期第六单元几何小实践上外黄浦外国语小学一单元知识结构辨认东南西北位置（东南西北） 借助东南西北描述线路直角锐角钝角角锐角三角形（按角分类）直角三角形三角形平面图形钝角三角形正方形四条边相等长方形对边相等、四个角是直角四边形其它二单元课时建议调整前 调整后内容课时安排内容课时安排 东南西北2 东南西北2 角2三角形与四边形1 三角形与四边形2角2 三角形的分类（1）2三角形的分类（1）1-2 机动1单元复习1 三单元教学目标与课时教学目标单元教学目标：1.能在街区图中正确辨认东南西北四个方向，并进行简单的街区定位，能用东南西北方位词对行走路线进行描绘。2. 初步认识三角形与四边形，并能分辨三角形、四边形与多边形，知道长方形（包括正方形）是特殊的四边形。3. 通过使用三角尺上的直角去量角的操作活动，正确辨认直角、锐角和钝角，知道角的大小与边的长短无关，与边张开的程度有关。4.通过按角的大小对三角形进行分类，认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形并能正确、灵活判别。课时教学目标东南西北（1）1、 认识街区图中的街角、街道和路段，能正确识别东南西北方位，并进行简单的街区定位。2、 在用东南西北方位描述物体间相对位置的过程中，初步感知东与西、南与北的相对性。3、 *在街区图中初步感知东北、东南、西北、西南方位。东南西北（2）1、 认识 、 、 、 符号，能用方位词对行走路线进行描绘，初步构建空间方位感。2、 *初步运用东与西，南与北的位置相对性，对已有路线进行合理简化。3、 *根据实际情况，综合考虑各种因素，合理设计行走路线。三角形与四边形1、 通过分类活动，认识、辨别三角形、四边形及多边形。2、 在经历多种方式构造三角形、四边形的过程中，发展转换思想，培养空间观念。3、 在辨析中感悟长方形是特殊的四边形，正方形是特殊的长方形，进一步丰富四边形的概念。角（1）1、 掌握直接比较角的大小的方法。2、 通过使用三角尺上的直角量角的活动，认识锐角与钝角。角（2）1、 知道角的大小与边的长短无关，与两边张开的程度有关。2、能在较复杂的图形中，数出各类角的个数。三角形的分类1、 知道三角形按角分类能分成锐角三角形，直角三角形和钝角三角形，并能认识和辨别锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。2、 在灵活运用概念判断三角形类型的过程中，发展观察类比，归纳总结的能力。单元复习1、借助七巧板模型，综合复习三角形与四边形、角、三角形分类的相关知识，初步了解七巧板中各块图形的特点。2、*在用七巧板初步进行简单的构造活动中，进一步丰富对多边形边与角的认识。四练习（作业）设计学习内容A级B级C级东南西北（1）练习册p36看书p49街区图填空：1、 小亚家在游乐场的_面，游乐场在小亚家的_面。2、 游乐场在出租车公司的_面，出租车公司在游乐场的_面。3、 P38 B级题填空1、 在书p49街区图中，填写游泳池周围的场所。游泳池：东南面_ 东北面_西北面_ 西南面_2、看“辰山植物园”导游图（附页图1）用东南西北说说各个景点之间的位置关系。东南西北（2）练习册p37、38（A级）看书p49街区图填空：1、 先简化下面的路线，再看小丁丁和小胖到哪儿去？小胖走的路线是：、 、 、 小丁丁走的路线是： 、 、 、 、。 2、小巧打算先去小胖家，再去小亚家，最短要走几个路段，写一写她走的路线。爸爸买了辆车准备每天接送小明上学，怎样走最省时间？请你设计一条汽车行驶的路线。小明上学的路线：_三角形与四边形练习册p411 练习册p42 B级1、22 用6根长短相同小棒搭出一个三角形和一个四边形。 1、画一条线段（1）将下图分割成一个三角形和一个四边形。（2）将下图分割成一个三角形和一个五边形。2、 操作（1） 用5根长短相同的小棒搭出一个三角形和一个四边形。（2） 用6根长短相等的小棒搭出4个完全相同的三角形。角（1）练习册p39、40 A级1、 练习册p40 B级2、 （1）钟面上3：30时，时针和分针所夹的角是（ ）角。（2）9：30时，时针和分针所夹的角是（ ）角。小实践：寻找生活中的锐角、钝角，并用照相机拍下来。学习内容A级B级C级角（2）1、 操作用2根较长小棒搭一个角，再用2根较短小棒搭出一个比它大的角。2、用三角尺量一量是三角形中的每个角，分别是什么角？然后写一些。（110号）附页图2数一数，下列图形中各有几个锐角、几个直角、几个钝角。（ ）个锐角 （ ）个锐角（ ）个直角 （ ）个直角（ ）个钝角 （ ）个钝角添线游戏：1添一条线，使图形中能有一个直角、两个锐角。2添一条线，使图形中能有一个直角、一个锐角、一个钝角。三角形的分类练习册p43、44 A级1、 练习册p44 B级2、 AA是一个什么三角形？1、 想一想，怎样能剪出2个直角三角形。2、想一想，怎样能剪出2个锐角三角形？怎样能剪出2个钝角三角形？3、 想一想，怎样能剪出1个锐角三角形和1个钝角三角形？单元复习七巧板游戏1说一说七巧板中有我们学过的哪些图形？2找找七巧板中的锐角、直角和钝角3观察七巧板里的4个三角形，它们分别是什么三角形？为什么？1用七巧板中的图形拼出五边形，数数里面