公开课初稿

任务型阅读Task-based ReadingNO.88Middle School吕岩,1,中考英语任务型阅读-SFSA,2,Summarize,Find out,Skills,Advice,任务型阅读的题型分类：（查找范围：2006-2010年沈阳市中考试题 共10篇语段）,3,任务型阅读题型（一）据意填词（出现率:90%),考点解析：语句理解题。此类题型重点考查对上下文语境的理解，要求正确理解短文中一些关键词、短语或句子的含义。,出题方式：在文中（A）和（C）的空白处分别填入适当的词,4,5,Speak out your mistakes,Can you correct them?,试卷调查（学生:30人）试题来自：2009-2010年沈阳市中考试题，共4篇语段，其中3篇语段中3道题考查此题型，满分6分。学生平均得分3.47分，得分率57.78%，,失分原因：审题不认真，对上下文的衔接以及词汇变形等语法细节问题把握不够细致，在未彻底读懂文章时就囫囵定案。,6,结论：此题型属于 题型,易失分,解答技巧：,在句子缺词的情况下，弄懂句子的意义是关键。解答此类题时要注意“两个确定”，即“确定单词”和“确定形式”。即写出单词后，还要注意分析单词是否需要变化形式。,任务型阅读题型（二）句子翻译:汉译英（出现率:100%),考点解析：此题型要求学生在阅读材料的基础上，根据命题要求，将文中的某一个句子译成英语，能较好地考查学生的语言综合运用能力。,出题方式：将文中划线部分(B)译成英语,8,9,Speak out your mistakes,Can you correct them?,试卷调查（学生:30人）试题来自：2009-2010年沈阳市中考试题，共4篇语段，全部语段共4道题都考查了此题型，满分8分。出现率100%学生平均得分4.97分，得分率62.08%，,结论：此题型属于题型,10,得分率高,解答技巧：,该题型涉及到词语或句子的处理，所以做题时应注意句子的时态、语态、人称、数的变化，要做到语法正确、标点符号使用恰当、拼写无误、书写规范等。,任务型阅读题型（三）句型转换：同义句改写（出现率:100%),.,考点解析：此题型考查学生利用文章相关信息进行信息整合的能力。,出题方式：将文中划线部分改写为：,12,13,Speak out your mistakes,Can you correct them?,试卷分析（学生:30人）试题来自：2009-2010年沈阳市中考试题，共4篇语段，全部语段共4道题都考查了此题型，满分8分(出现率:100%)学生平均得分2.9分，得分率36.25%，,失分原因：审题不认真，语法错误多，没能迅速抓住要点，对同义短语的用法不会熟练应用。,14,结论：此题型属于题型,易失分,任务型阅读题型（四）同义近义词语（出现率:70%),.,考点解析：此题型考查学生利用文章相关信息进行词义转换的能力。,出题方式： 写出文中划线词的同义词或近义词：,15,16,Speak out your mistakes,Can you correct them?,试卷调查（学生:30人）试题来自：2009-2010年沈阳市中考试题，共4篇语段，全部语段共4道题都考查了此题型，满分8分(出现率:100%)学生平均得分3.9分，得分率48.75%，,失分原因：没能按照题项要求做题，形容词副词用法混淆，改写后没能带入原文中检查与原句意思是否一致,17,结论：此题型属于 题型,易失分,解答技巧：,做此题型时，我们可以采用“词语替代法”，此法是指用词性相同的同义词、近义词或同义词组对原句的某些成分进行简单的替代，而句子结构保持不变。因此，我们在学习过程中要掌握尽可能多的同义词（组），如：be able to，can；arrive in（at），reach，get to；have a good time，enjoy oneself；look after，take care of；over，more than等等。具体运用时，还要注意它们在句中的位置，形式与转换后句中其他部分的相应变化。,任务型阅读题型（五）代词替换（出现率:50%),.,考点解析：细节理解题，此题型考查代词在语篇中的灵活运用,出题方式： 划线部分在文中指代的是：,19,20,Speak out your mistakes,Can you correct them?,试卷调查（学生:30人）试题来自：2009-2010年沈阳市中考试题，共4篇语段，其中2篇语段共2道题考查了此题型，满分4分,学生平均得分2.5分，得分率62.50%，,失分原因：上下文信息干扰性强，容易失分，关键信息把握不准确,21,结论：此题型属于 题型,得分率高,解答技巧：,此类题型解题的关键在于正确把握当事人的要求与符合其要求的条件之间的“一一对应”关系，有时，只要顺着关键词的线索就能轻松找到正确的答案。,任务型阅读题型（六）归纳概括（出现率:40%),.,考点解析：此题型考查学生对文章相关信息进行整体理解与归纳的能力。,出题方式： 从文中找出能说明本文中心大意的短语,23,24,Speak out your mistakes,Can you correct them?,试卷调查（学生:30人）试题来自：2009-2010年沈阳市中考试题，共4篇语段，其中2篇语段共2道题考查了此题型，满分4分, 学生平均得分2.47分，得分率61.67%，,25,结论：此题型属于题型,得分率高,解答技巧：,领会全文大意，灵活运用判断、归纳、推理等逻辑方法，真正理解文章的主题和中心思想。一般而言，英语文章的主题通常反映在文章的题目或一段短文的小标题上。不少文章一开头便展示出文章的主题。如新闻报道第一段通常是故事的梗概(lead paragraph)。但也要注意，不少文章的中心思想也常贯穿于全文之中。主题句(topic sentence)常在一段的开头，也有可能在段中或段末。,任务型阅读题型（七）形容词描写（出现率:30%),.,考点解析：此题型考查学生收集信息的能力，也是对语言运用能力的考查。,出题方式： 从文中找出修饰或描写的形容词：,27,28,Speak out your mistakes,Can you correct them?,试卷调查（学生:30人）试题来自：2009-2010年沈阳市中考试题，共4篇语段，其中1篇语段1道题考查了此题型，满分2分。学生平均得分1.8分，得分率90%，,结论：此题型属于 题型,29,得分率最高,解答技巧：,仔细阅读题目，寻读时要依照题项信息，有针对性地寻找所需要的相关匹配信息，对号入座，而不必句句都读懂。,A close study of the passage to know what the task（任务） is and to look for hints（提示，暗示） from the blanks; A clear understanding of the material, including the topic, the main ideas of different parts; A careful analysis（分析） of the structure（结构） of the material;,Before filling,Advice,While filling,Clear handwriting（书写） is the first step; Correct spelling and good grammatical knowledge is the basic step; Ability to summarize（总结） is important; Looking around for hints（暗示，提示） is necessary; Learning to infer（推断） and expressing in another way is a skill.,Advice,After Filling,Check closely and correct the mistakes if any . Spelling（单词拼写） Verb form（动词变形） Single or plural noun（名词单、复数） Zero ,definite or indefinite article （冠词）Capital letter （开头字母大写）,Advice,结束语 虽然任务型阅读考查的