小学教师群众线路学习心得体会_第1页
小学教师群众线路学习心得体会_第2页
小学教师群众线路学习心得体会_第3页
小学教师群众线路学习心得体会_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/4小学教师群众线路学习心得体会群众线路是我们党全心全意为人民服务宗旨的必定要求,是我们党的事业不断取得成功的重要宝贝,是我们党始终保持生机与活力的不竭源泉。群众线路秉承的是党的宗旨,遵守的是党的原则,采用的是党的方法,执行的是党的意志。作为一位小学教师,坚持群众线路就是坚持实事求是的校训,由于真理来自实践,广大的人民群众的实践是最广泛的实践,是社会最大的实事,来自人民群众实践的真理是颠簸不破的真理坚持群众线路就是坚持信党爱校的原则,由于我们党是代表广大人群众利益的党,党的群众线路是我们党进行革命和建设的基本经验,不坚持群众线路就是背离党的基本经验,偏离党的基本线路。一、善于思,领会坚持群众线路的理念与内涵思想是行动的先导,思想正确、理念先进,则行动果决、富有成效。群众线路说来简单,行动起来特别在艰苦条件下持久的践行却十分不轻易,关键在于要真逼真切、彻完全底地掌控群众线路的思想理念和科学内涵,并将其内化成理想信念,成为支持自己实践的动力源泉。为此,首先要从唯物主义历史观的角度,站在人民群众的态度来理解坚持群众线路其次,要具有时代观念,坚持与时俱进地丰富群众线路的内涵再次,要有空间感,坚持因地制宜地利用群众线路,做到灵活利用群众线路的基本原则具体2/4地分析具体题目。作为小学教师,在平常工作中不但要坚持利用马克思主义的科学方法来理解群众线路,而且通过期空观念丰富群众线路的逻辑内涵,更要结合教学工作的规律来具化实现群众线路的具体情势。二、勤于学,加强坚持群众线路的技能与本领思而不学则罔,光是思考而不积极学习与鉴戒,势必堕入迷惘。特别是要完全的、有效的贯彻好、执行好党群众线路实在不是一件简单的事情,这要求我们要勤于学习,勤于积累。首先,要提升学习的意识,当今社会知识更新换代加速,新题目、新情况层见叠出,人民群众也发生了新的变化,要做到掌控时代脉搏,把握群众真实情况,须提升学习意识其次,要充实学习的内容,我们党从建党至今,关于群众线路的科学论述很多,展开群众线路的具体方法很多,因此我们要广泛地学习这些理念与方法,特别是作为小学教师,要更好地做到坚持群众线路,还需深入学习马克思主义基本原理,要学习反映小学教学规律的实务知识再次,要扩大学习的对象,要坚持向党组织学,向专家学者学,更要向基层群众学习,作为小学教师还要向教育阵线上的先辈学,要向要先进份子学最后,要丰富学习的情势,要学会利用书籍、网络、电视等多种学习渠道,采取培训、座谈、辩论、讨教等多种学习情势。当学习意识提升了,学习内容充实了,学习对象扩大了,学习的情3/4势丰富了,学习成为一种习惯了,成为一种乐趣了,那末,关于坚持群众线路的技能和本领则会自然增强了。三、躬于行,创新坚持群众线路的方式与方法思想与理念外化于实践,技能与本领见诸于行动,坚持群众线路终究只能通过实践来彰显。如何做到孜孜不倦地践行群众线路首先,要有一份锲而不舍的执著,不论是在顺利环境或遭受窘境,坚持群众线路的意念从未停止,顺利时不自得忘形,脱离群众困难时不望而生畏,背离群众。其次,要有一种宠辱不惊的澹然,不论是为一万众注视的壮举或是在做一不为人知的小事,坚持群众线路的本质从未变化,万众注视时不妄自尊大,藐视群众不为人知时不妄自菲薄,愧于面众。最后,要有一种大胆创新的英气,由于创新驱动发展。只要时机成熟,要勇于将自己的想法付诸实践,不要畏惧失败。任何不经实践的绝妙想法都不可能成为服务人民的现实方案,只有通过实践、大胆创新,方式与方法才会得到检验、得以改进。作为一位小学教师,要俯下身子,脚踏实地地做好教学工作,同时也要开动脑筋,创新教学方法,如此才能确保更好地服务群众。四、廉于身,争做坚持群众线路的先锋与榜样廉洁清正是我党和政府执政为民的重要承诺,决定着民心所向。对小学教师而言,廉洁清正并非于己无关,乃4/4至从某种程度上来讲,廉洁清正于小学教师有着更高的要求。由于,小学教师从岗位职责上来讲奠基之师,个人

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论