部编七年级语文上册课件-纪念白求恩3

为了纪念白求恩，毛泽东，白求恩生平简介，诺曼白求恩(1889-1939)，伟大的国际主义战士，加拿大共产主义者，著名的胸外科医生。学习目标1。分组阅读课文，从整体上理解课文内容。2.正确找出文章中的论点和论据，理清文章的思路。3.学习比较演示和叙述与讨论相结合的方法。学习白求恩的国际主义精神。白求恩同志的国际主义精神。(学习)白求恩同志不为私利而为特殊利益服务的精神。(学习)白求恩同志追求卓越的技术精神。为了纪念白求恩，共产主义精神，不自私的精神，这篇文章的主要论点是什么？论据一：“白求恩同志是加拿大共产党的成员.他因公殉职。”(事实论证)，论证2，“列宁主义思想：资本主义.只有世界才能赢。”(理论论证)，论证3，“许多人对他们的工作不负责任.他们都被它感动了。”(事实和论据)作者使用了哪些论证方法？这些方法有什么效果？比较论证，极端的责任，极端的热情，卓越，不负责任，轻而重之，把重担放在别人身上，挑轻自己；先为自己计划，然后为别人计划。喜欢说大话，不是充满热情，而是冷酷、冷漠、麻木、薄情、看不上技术，认为没有出路，突出白求恩崇高的共产主义精神，强调向白求恩学习的必要性，明确应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了这一论点。谈谈使用比较论证的好处。它很有说服力，可以通过引用无产阶级领导人的论点、例子和话语来解释国际主义精神，从而更好地证明中心观点。“多人”对工作、对人民、对技术的态度突出了白求恩精神的价值，体现了学习白求恩精神品质的必要性。当我们回顾中国抗日战争的光辉历程时，我们不会忘记白求恩大夫的名字。白求恩大夫于1889年出生在加拿大多伦多北部的一个小镇上。他从小就勇敢而富有冒险精神。当他十岁的时候，他看到他的父亲自由地穿越乔治亚湾。他非常嫉妒，想试一试。一天，他独自一人，偷偷地跳进了海湾，像他父亲一样游到了河的另一边。然而，其他人很虚弱，他们的游泳技能不高。当他们游泳时，他们不能坚持下去，看着海浪吞没了他。幸运的是，他的父亲及时发现并划船救了他。为此，父亲大为恼火，但母亲平静地说，“这个孩子有勇气和雄心，这不是一件坏事。他会成功的。”我母亲的话让我父亲陷入了沉思。他非常清楚小白就像一只不能被锁住的鹰。当他50多岁的时候，不顾战场上的各种危险和困难，他亲自跑到火线附近去营救在战火中受伤的士兵。他说：“革命医生坐在家里等病人敲门的时代已经过去了。医生应该去看看病人，越快越好。”他甚至可以在战斗区域的中途找到受伤的士兵，并把他们运送到后方，即使在发生事故的情况下。4.他技术精湛，在我军名列前茅，但他仍然精益求精，研究如何在游击战中开展医疗工作。他不仅以这种极其负责任的精神开展业务，而且还教育他周围的所有人，从医生到护士到美容师，告诉他们：“没有一个小事实。一个人应该学会独立工作，不需要半斤八两的帮助。他为中国献出了生命的最后一年零八个月。在临终前，白求恩写道：“生活很美好，值得为它而活一次，但也值得为它而死”。一个外国人把中国人民的解放视为自己的解放，没有任何自私的动机，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每个共产主义者都必须学习这种精神。这篇议论文和我们文章的叙述部分有什么不同？讨论结果：议论文主要以“讨论”为基础，“叙”是为论证提供事实依据。叙利亚必须停止争论，“叙利亚”必须简明扼要。白求恩同志是加拿大共产党的成员.不幸的是，他因公殉职”是一个叙述，其余的是一个评论。讨论前的叙利亚。这篇文章简要叙述了白求恩在前线的事迹，赞扬了他的国际主义精神那些从前线回来的人说白求恩.被感动了。“这是叙述，其余的是讨论。第二段，双重否定，烘托了白求恩不利己、利人的精神。”白求恩同志是一名医生.他的医术很好”是一段叙述，其余是一段评论。在第三段中，我们将在叙利亚之后讨论此事。本文简述了白求恩对技术的研究和他的医术，从而联系了两种“第一阶级”来批判和教育他们白求恩同志和我只见过一次面.“我很难过”是叙述，其余是评论。在第四段中，讨论将在讨论之后进行。叙述他与白求恩的交往，分析和强调研究白求恩的意义。这篇议论文是以剪贴的形式写的，不仅使读者从内部了解白求恩同志，而且使读者知道向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。此外，文章还采用对比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说服力强。本文总结了白求恩千里迢迢来到中国的不寻常经历，高度评价了他的国际主义精神、不利己利人、不断改进技术的共产主义精神，呼吁每一个共产主义者向他学习。这篇文章的语言是什么？(1)问这样的问题：“这是什么精神？这是国际主义和共产主义的精神。“为了引起读者的注意。(二)双重否定，例如：“从前线回来的人，没有一个不佩服白求恩，不被他的精神感动的。”，加强积极的语气。(3)排比句，如：“一个人的能力是大是小，但只要他有这种精神，他就是一个高尚的人，一个纯洁的人，一个有道德的人，一个没有庸俗趣味的人，一个对人民有益的人。”他从人格、素质、修养、志向和生活意义五个方面强调了向白求恩学习的意义。排比的采用增强了语言的气势，使赞美之情显得热烈，同时避免句子过长，从而以更强的结尾结束。实地考察，心里充满了真诚和热情。(2)态度冷漠，毫不在乎。看到其他东西，他改变了他原来的想法。(4)接受工作时容易挑挑拣拣，怕工作量大。()缺乏政治敏感性和热情，不关心集体和人民的利益。用习语来表达下列单词的意思。(2)文章纪念白求恩标题中的“纪念”一词揭示了文章的(a)目的和主题(b)内容和重点(c)动机和理由(d)