九年级化学离子同步练习题

课题3离子5 分钟训练 (预习类训练，可用于课前)1.按要求用正确的化学符号表示：(1)2个氮原子_。(2)铵根离子_。(3)地壳中含量最多的金属元素。_ (4)1个硫酸分子_。(5)构成氯化钠晶体的阴离子_。(6)由硫离子与亚铁离子构成的物质_。思路解析：本题考查基本化学符号及其应用。答案：(1)2N(2)NH+4(3)Al(4)H2SO4 （5）Cl-（6）FeS2.根据下列各组元素的原子结构示意图分析，具有相似化学性质的一组是( )思路解析：元素的性质，特别是化学性质与原子的最外层电子数关系密切，最外层电子数相同，其化学性质相似，最外层电子数为8（若只有1个电子层，其电子数为2），其化学性质相对稳定。故A中两种粒子都是稳定结构，化学性质相似。C中尽管最外层的电子数都为2，但前者是稳定结构，后者易失去2个电子。答案：A3.下列粒子结构示意图能表示原子的是_；表示阳离子的是_；表示阴离子的是_。思路解析：原子结构示意图中，弧线表示电子层，弧线上面的数字表示该层的电子数；当质子数=核外电子数时，为原子的结构示意图；质子数核外电子数时，是阳离子的结构示意图；质子数电子数时，带正电荷，为阳离子；当质子数电子数时，带负电荷，为阴离子。答案：D7.（经典回放）根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是( )A.表示的是三个原子 B.表示的元素是非金属元素C.表示的是阳离子 D.表示的元素化学性质相似思路解析：此题根据粒子结构示意图，判断元素种类、粒子种类、元素的性质以及结构的稳定性。解题的关键在于：（1）由质子数和电子数的差值判断粒子种类（原子、阳离子、阴离子），为原子，而为阳离子。（2）由核内质子数决定元素种类，核内质子数不同，则表示不同元素。（3）由原子最外层电子数决定元素的性质，为非金属元素，为金属元素。且最外层电子数相同，性质相似，如元素化学性质相似。（4）由最外层电子数决定粒子结构的稳定性。一般最外层电子数为8的结构称为“8电子稳定结构”。答案：D8.（经典回放）下图是几种粒子的结构示意图，观察它们的特征完成下列问题：（1）属于原子的是_。（2）属于阳离子的是_。（3）属于阴离子的是_。（4）属于稀有气体元素的是_。（5）属于同种元素的是_。（6）属于金属元素的是_。（7）属于非金属元素的是_。思路解析：上述七种结构示意图包含内容丰富，在读懂的基础上再根据上述判断回答问题。答案：（1） （2）(3) （4）（5）与，与（6） （7）9.某粒子结构示意图为则：（1）若该粒子为原子，则x与y的关系是_。（2）若该粒子为带两个单位正电荷的阳离子，则_x=，y=_。（3）若该粒子为带两个单位负电荷的阴离子，则x=_。思路解析：原子是呈电中性的，但当原子核外的电子（主要是最外层电子）有了“得”或“失”后，原子中的质子数与核外电子数就不再相等，进而使原子带电，形成了离子。根据所带电荷的电性不同，我们把带正电荷的离子称为阳离子，此时质子数大于电子数，且阳离子所带正电荷数=质子数核外电子数；我们把带负电荷的离子称为阴离子，此时质子数小于核外电子数，且阴离子所带负电荷数=核外电子数质子数。答案：（1）x=y+10 （2）208（3）1610.元素Z的核电荷数为a，它的阳离子Zm+与元素Y的阴离子Yn-的电子层结构相同，则元素Y的核电荷数是_。思路解析：离子是由原子失去或得到电子而形成的，且离子所带的电荷数等于原子形成离子时失去或得到的电子的数目，又Zm+的核外