六年级语文春蚕课件_第1页
六年级语文春蚕课件_第2页
六年级语文春蚕课件_第3页
六年级语文春蚕课件_第4页
六年级语文春蚕课件_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

春蚕,语文A版 六年级 语文 下册 第四单元,1.自主识写生字，积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，了解蚕的生活习性和生理机制，体会作 者的思想感情，激发学生探索自然的兴趣。 4.领悟作者的表达方法，理解描写、议论、抒情相结合的 表达方法。,教学目标,同学们养过蚕吗？谁来说说自己的养蚕经历。,蛹 蜕 蚕 桑 厘 茧 ,快速浏览课文，看看课文按什么顺序写？可以分成哪几部分？,开头总写了我国养蚕的历史。第26自然段具体介绍了蚕的生活习性和生理机制。最后赞美了蚕的奉献精神。,总分总,自由读第26自然段 思考：你了解到蚕的哪些生活习性和生理机制或者其他方面的知识？,（1）蚕吃了睡，睡了吃的内因是什么？ （2）蚕怎样将吃进去的桑叶“加工”成绢丝蛋白？,你觉得蚕的一生是怎样的一生？画出相关的语句。,它的一生虽然短暂，只有四十几天，却一刻也不停息地朝着一个目标努力吐丝、结茧，直到吐完最后一段丝，才停止了奋斗。你不要认为蚕这是在偷懒，在坐享清福。其实，它是在吃吃睡睡的过程中进行自我更新，为以后吐丝、结茧做准备。所以蚕丝不同于棉麻纤维，它是一种动物蛋白质，是蚕的生命化成的。,回顾课文，你发现了哪些说明方法和表达方法？,列数字说明举例说明作比较说明比喻拟人 ,回顾拓展,你还了解哪些动物的生活习性和生理机制或者精神品质？和大家说说看。,回顾拓展,1.抄写生词。 2.有感情地朗读课文。 3.
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论