大学德育个人工作总结与计划范文

高校德育中个人工作的总结与规划2020年不仅是新的一年，对我来说也是一个全新的开始。来年，生活和工作中有太多的希望和梦想。如何编写高校德育工作总结和工作计划？以下是边肖带给大家的大学德育个人工作的总结和计划。我希望你喜欢它！高校德育个人工作的总结与规划从青年大学生自身的发展来看，青年大学生正处于世界观、人生观和价值观形成和发展的重要时期。这一时期，大学生在思想、道德、心理等方面都取得了一定的进步，但总体来看，他们的社会生活经历不够丰富，思想不够成熟，仍然存在着明显的知行分离现象。例如，在成功的问题上，一方面有强烈的成功欲望；另一方面，人们缺乏决心和毅力来勤奋和努力，勇敢地攀登技术高峰，忍受贫困和孤独。这需要在学校教育的指导下不断学习，加强思想道德修养，完善自我。高校思想道德修养课是在高校德育工作经验总结和科学研究的基础上形成的关于大学生政治、思想、道德素质培养和心理行为训练的系统理论和知识。学习思想道德修养课，对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平，帮助他们明辨是非，吸收精神营养，获得真善美的精神启迪，不断提高思想道德修养具有重要意义。从青年大学生所处的社会环境来看，当代大学生处于发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下，处于多元利益主体、多元思想道德和多元价值取向的历史背景下。一方面，西方的敌对势力并不想“西化”和“分裂”我们的国家。他们正努力通过各种渠道加强思想文化的渗透。他们在宣扬资本主义价值观，并与我们争夺大量出口到我国的精神和文化产品，如书籍、电影、电子游戏、计算机软件等。另一方面，拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想，以及当今社会的各种社会丑恶现象和封建迷信，给青少年的健康成长带来了诸多影响。特别是在电子信息网络被广泛覆盖的今天，一些错误的观念以网络为载体，具有传播速度快、覆盖面广、势头强、难以控制的特点。它对青少年产生了巨大的影响，对思想教育提出了新的挑战。我们应该对此有一个清楚的认识。我们不仅要从管理社会环境入手，为大学生的健康成长提供良好的社会环境，而且要从加强高校思想政治教育、开设思想道德修养课入手，对大学生进行中国特色社会主义理论、爱国主义、集体主义、中华民族优秀道德传统、艰苦创业精神的教育。实践证明，这是一项有效的措施。引导青年大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强对市场经济影响和资本主义、封建主义腐朽思想侵蚀的抵抗力，使他们成长为社会主义现代化建设所需的高级专门人才，具有重要意义。高校德育个人工作总结与规划(二)这学期以来，我严格执行党和国家的教育方针，执行各项学校工作计划，并根据班级工作计划进行班级管理。这学期转眼就结束了。某某会计六班学生的学校生活也即将结束。回顾这学期的工作，虽然没有什么大的成绩，但还是令人欣慰的。一是安全工作取得实效本着“先成人，后成才”的教育理念，我把对学生的德育放在首位。利用每个电话、会议时间、附带例子、名人故事等。让学生明白做一个有道德的人有多重要。第三，与学生交流，促进他们的成长。为了达到良好的教育效果，一个人必须和学生交朋友，真诚地对待他们。在工作日，我关心学生的生活、家庭、学习和其他情况，让他们感受到老师对他的关注，这样他们就能向你敞开心扉。四、向学生讲真话对学生真诚的关心和爱护，不仅在思想、学习、生活等方面，而且在实际行动中，平等地对待每一个学生，无论结果好坏，无论家庭贫富，无论他是否犯了错误，班主任都应该善待每一个学生，不搞特殊化，不搞偏见，尊重学生的个性，公平、公正、平等地对待班上的每一个学生，协调好师生关系， 加强师生之间的情感交流渠道，我发出的是真情，我得到的是更真诚的回报。 每当我读到学生们真诚的感谢之词，我总是有一种幸福的感觉充满我的心。五、学生留言以示真相面对学生的离开，我心里不放弃是不可避免的。我让每个学生给我留言。从他们的信息中，我理解了他们对我的理解，对他们给我带来的不快感到内疚，也表达了他们对我的祝福，对我工作的建议，等等。我读到更多关于他们对我的爱。我知道，我用心买的。高中德育个人工作总结与计划本学期以来，学校德育线充分运用“三自”教育模式，以“生活德育、活动德育、文化德育”为方法和途径，促进学生知识、情感、意义和品德实践的协调发展，实现学校“远大抱负、高尚人格、高雅品位”的“三高”德育目标。一是按照国家中学德育大纲的要求，某某实验高中学生思想道德教育实施细则不断完善，明确提出了德育的客观要求和方法，确定了12个德育主题，每个月都有教育主题，包括：培育教育、德育、法制教育、美育、心理健康教育、感恩教育、激励教育、环境教育、责任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。根据各自的特点，每个年级都确定了不同的教育重点。高中一年级注重培养教育，激发饮水思源的校训，培养学生的行为规范和文明礼貌。高二注重“三观”教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观。高中三年级注重理想信念的教育，培养学生和平而深远的校训品质。在高中一年级的形成性教育中，通过反复的行为要求，行为被内化为学生的道德观念，这是现代文明人必备的基本素质，也是学生的“试发展阶段”。高二通过“三观”教育中“三观”的内化和外化，形成学生正确的生活态度和道德判断，这是学生的“自主发展阶段”。在理想信念教育中，高三学生培养了自己的人格、独特的人格和独特的道德批判能力。学生们对生活充满期待，对未来充满希望。它是学生的“超越发展阶段”。通过对“三年级”学生的系统教育，学生不断成长，逐渐成熟。他们的行为从“他律”到“自律”，再到“他律”。这种行为也从“规范”变成了“示范”，然后又变成了“示范”。这一成长轨迹正是发展教育理念指导下的“努力发展”到“自主发展”再到“超越发展”的“三个阶段”所追求的目标。第一，加强道德教育“三位一体”开放式德育体系。第一，学校德育工作领导小组，由校长领导，副校长、德育部、团委、年级部负责人参加，领导学校德育工作。聘请公安、法院干部担任法制副主席，加强与政府机关和人民团体在政法、公安、消防、科技、环保、气象等方面的联系与合作。从而将道德教育延伸到社会；充分发挥家长委员会和家长学校的作用，通过家访、家长会、“家校对接”和学校开放日等渠道，建立家校联系机制。可以说，道德教育根植于家庭和社会，形成了学校、家庭和社会“三位一体”的开放式道德教育模式。例如，在5月份的家长会和“家庭委员会”代表会上，学校真诚地邀请家长们为学校的发展出谋划策，先后收到了许多宝贵的意见和建议。“三圈合一”的规范德育体系。这学期，我们继续加强以班级和德育部门为圈层的同心圆德育管理体系。第一环层由以班主任为主体的班级日常管理构成，第二环层由以年级部主任为主体的年级督导构成，第三环层由以德育部主任为主体的学校宏观管理构成，从而形成学校德育管理体系。通过加强行政组织和管理，确保学校德育工作的规范化、有序化和有效性。“三合一”独立德育体系。“三会”是指学生组织，如团委、学生会和学生自治委员会。充分发挥“三委会”在学生管理中的自主作用，使其能够独立教育、管理和发展，独立规划、组织和实施各种大型活动。例如，各种集会、体育节、艺术节、科技节、社区活动、研究、社区服务、社会实践和志愿者活动、红十字活动以及各种检查和评估活动。第二，创新心理健康教育，拓宽德育内涵这学期，我校在做好心理健康教育日常工作的同时，也积极创新组织管理方式，通过多种渠道和方式开展心理健康教育，培养学生健康的心理和人格，塑造学生美好的生活。在心理健康教育的日常工作中，要做到点面结合：一方面，为全体学生举办心理健康教育讲座和讲座，利用专题班会、学科教学渗透和学生社团的各种活动；另一方面，根据不同群体和个人的需求，开展群体心理教育和个体心理咨询与辅导活动。学生还独立组织“同伴心理咨询”，设立学生心理热线，建立心理网站等。开展相互心理咨询，举办某某心理健康周，举办心理健康专栏等活动，让每个学生在寻求心理咨询时都能充当辅导员。他还积极创新工作方法。首先，他将心理规律与认知规律相结合，指导学生学习方法，丰富了心理健康教育的内涵。第二，他采取了“联合与分工相结合”的组织形式。五名心理教师“合并”到整个学校工作，四名专职心理教师“分成”不同的年级到一线工作，以提高辅导和教育的效果。同时，还充分利用了心理咨询室、咨询室、发泄室、心理知识培训室等平台，“中一”心理健康教育网站和中小学编辑出版的心理健康教育刊物心智这学期，我们围绕“办学理念”和“校训”探讨了文化道德教育的内涵。学校发展教育概念中的“发展”一词本身包含时间的概念，发展的轨迹就是时间的轨迹。校训“饮水思源，宁静致远”包含了“过去、现在、未来”的时间链，揭示了时间与生活、时间与发展的对应关系。在新一轮的学校规划和建设中，不同规模的日晷雕塑群被小心地设置在校园的每个节点上，以最古老的方式警告现代学生时间的变化。西校区教学区的阳历广场，作为一个功能丰富的大型科普设施和地理课的实验场，标志着太阳、月亮和星星的时间变化。它以“时间”为主要元素，将学校理念、校训等软件与学校的主要建筑、景观等硬件有机结合。它是一个完整的群体，体现了各地真正的中国人对“时间”的不懈追求。从虚拟和现实的不同层面来看，都充满了“时间”的表象。“时间不等人，抓住每一分钟”珍惜时间就是珍惜自己“时间”激发了“自主”意识；“浪费时间就是为了钱杀人”珍惜时间就是珍惜生命“时间”激发了人们的“责任”意识。“自主”和“责任”已经成为以“时间”为主要元素的学校文化的核心价值追求，也固化了作为一个真正的人的“自强、自强、团结、合作”的精神。“自主”和“责任”也是学校师范教育的本质。因此，这也符合学校90年的正常文化。随着社会的发展，仁中的道德教育还有很长的路要走。没有最好的，只有更好的道德教育。我们将继续总结经验，开拓创新，争取更大进步。高中德育个人工作总结与计划(四)在我们学校，每个班主任都以身作则，关心学生，无私奉献。这学期最能概括的是德育工作的总结。以下是我这学期的德育总结首先，以身作则，无私奉献，为学生树立榜样。高中是人生中不平凡的阶段。这一时期的学生适应性强，好奇心强，可塑性惊人。要把这些学生培养成有用的人，他们不仅要加强自身的思想建设，还要有艰苦奋斗和自我牺牲的精神。他们应该有从我做起的诚意，关心学生的爱心，做好班主任工作的信心。否则，学生不会购买你的账户。因此，当我还是一名班主任时，我下定决心以无私的奉献和高度的责任感赢得学生的信任和家长的信任。由于他选修了物理学科，他在课堂上花了更多的时间与学生接触，这为了解学生的学习情况奠定了基础，但他仍然要花更多的时间和精力去了解学生的思想动态。因此，当老师有事情要做或者在自习课上，我会主动花时间和学生在一起，引导他们一起学习。在过去的一个学期里，我从来没有因为任何事情而缺课。这种认真负责的工作态度为学生树立了一个好榜样，形成了一种无形的动力。全班同学都能准时到校，很少有人迟到，学习和各种活动都能认真细致地进行。二、关心学生，给予他们充分的爱让爱渗透每个学生的内心。这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育技能的全部秘密在于如何去爱孩子”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者。为了使他们有用并把他们带到理想的境地，我们必须关心他们并成为他们的知心朋友。我把“以情感感动，以行动引导，以理智理解，坚持不懈”作为我关心学生的座右铭。自从我成为一名班主任后，我从未体罚过学生。即使学生犯了错误，他们也能保持冷静，对症下药。三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想改造工作老师相信学生和尊重我们班的学生叫XXX，他们从小就养成了自己的生活方式。起初，他们说脏话，打架，然后逃学。他经常在科技教师的课堂上捣乱，他在学生中的影响很坏。为了纠正他逃学的坏习惯，我采用了“看”和“控制”两种方法。“看”是指他来学校的时候我就开始看他，告诉老师和班干部上课时不要以任何理由让他出去，我经常在教室外面检查。下课后，我站在学校门口阻止他出去。然后利用业余时间“管理”他，也就是说，说服和教育他。经过严格的“观察”和细致的“管理”，他终于答应不再逃学。然而，他把精力从逃学转移到课堂上，做一些小把戏，影响周围学生的学习，有时甚至让老师无法继续上课。面对这种情况，我也想过放弃。但是班主任的职责是教育和教育人们，而不是让贫困的学生转危为安。那是一个不称职的班主任。所以我主动和他交谈，鼓励他，称赞他能够战胜自己并重返课堂。这是勇敢者的行为。不要害怕挫折，相信自己，你一定会成为一个有用的人。我会帮助他疏通与同学的关系，开展各种活动来吸引他的兴趣，并在活动中动员他。我坚持“用爱打动他的心，严格指导他的行动”。对生活的关注，情感的亲近，严格的要求，灵活的方法和模范的行动。此外，他们应该在课堂上与家长和老师携手合作，共同管理他们。一段时间后，他的行为变得有规律，他的学习态度变得正确，他对老师和同学的态度变得温和，他逐渐对学习感兴趣。四、科学方法是搞好班主任工作的关键作为一