七年级语文复习1.doc

七年级下古诗词复习1.陶渊明的饮酒：表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧 。 表现作者悠闲淡远、恬然自适的句子（或体现作者心与物遇，进入物我两忘境界的句子；或表现诗人安贫乐道，悠然自得心境的两句；或千古传颂的名句）是：采菊东篱下，悠然见南山。诗中 “结庐在人境，而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感。 表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辩已忘言。2王的湾次北固山下中表现生活真理，给人以乐观向上的精神鼓舞的句子（或其中的名句；或其中的颈联；或蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的句子）是：海日生残夜，江春入旧年。3韩愈的早春呈水部张十八员外中写早春草色的绝妙佳句是：草色遥看近却无。4李贺的雁门太守行：描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 其中千古传颂的名句是：黑云压城城欲摧。抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 描写边地惨烈气氛的诗句是：角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。5马致远的天净沙 秋思：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马； 描写景物的排比句是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 表明游子飘泊在外思乡凄苦心情（或：点明主旨，直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。6刘禹锡的陋室铭：陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。 文中作者认为陋室不陋的原因是:斯是陋室，惟吾德馨。文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。 文中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。 表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 文中用比喻赞美“陋室”，为突出主旨而引用孔子的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？。 7.周敦颐的爱莲说: 描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 最能概括莲花高贵品质的句子是：莲，花之君子者也。文中作者把“莲”比作君子，作者认为君子应该是品德高尚的人。 比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。 写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？ 公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用爱莲说中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。 美术兴趣小组到莲花池边写生。带队的林老师告诉同学们：画莲花，不仅要画出莲花的外形，而且要表现出植茎于泥、滋养于水的莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的君子本色。（周敦颐爱莲说） 第七单元1迢迢牵牛星中：既写了“水貌”，又写了“情貌”，表现思妇凝视对岸，悄然无语，外表平静而内心凄苦的诗句是：盈盈一水间，脉脉不得语。2李白的渡荆门送别中：写出了辽阔、雄伟景象的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。 采用生动形象的比喻的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。 表现对故乡的依恋之情的诗句是：仍怜故乡水，万里送行舟。3杜甫的春望中：言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深； 运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。 本诗的前四句写景，所写内容均统在一个“恨”字中； 后四句抒怀，一个“ 搔 ”的动作（细节）将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟（或诗中情景交融的拟人句；或侧面作者忧国之情的诗句；或：以乐写悲的千古奇句）的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。4岑参白雪歌送武判官归京中：将冬景比春景的句子（或：以春花比喻冬雪的千古名句；或其中传颂千古的名句）是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 诗中的两个对偶句是：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 该诗中起承上启下作用的诗句（或描写边塞冰天雪地、阴云浓重的句子）是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 表达浓厚情谊，并带有地方特色的诗句是：中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 表现对武判官依恋不舍之情的诗句（或与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似的诗句）是：山回路转不见君，雪上空留马行处。 从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 五月中旬的一个夜晚，西宁突降大雪，清晨当你走出家门，看到绿树枝头挂满的雪花，不由吟诵起了岑参白雪歌送武判官归京中的诗句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 马是画家的爱物，亦常走入文人的笔端，在许多古诗、词、曲中都留下了马的足迹，请从中选取你所熟知的含“马”的连续两句，并标明作者或题目。句子：山回路转不见君，雪上空留马行处。作者或题目：岑参或白雪歌送武判官归京5.辛弃疾西江月中：畅谈丰收景象的句子（或表现出浓厚的乡土气息的句子；或作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句；或：畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句）是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 该词中以动写静的词句是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。6范晔的强项令中：歌颂董宣舍生忘死，严格执法的句子是：枹鼓不鸣董少平。 董宣痛陈严格执法对治理天下的重要性的句子是：陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将以理天下乎？7脱脱的包拯中：表明包拯为官清正，无法暗中行贿串通关系的两句是：关节不到，有阎罗包老。8岳飞中：最能反映岳飞高尚品德和伟大情操的至理名言是：文臣不爱钱，武臣不惜死。9古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”古人借登山、观海而抒怀的诗词名句有很多，请你就“登山”或者“观海”写出连续的两句。登山：会当凌绝顶，一览众山小。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。观海：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。海上生明月，天涯共此时。名著导读三国演义(罗贯中)1.三国演义中的官渡之战，曹操以少胜多战胜袁绍，可以说是三国时期最精彩的战役，三国演义中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多：单刀赴会、水淹七军、大意失荆州、败走麦城三国演义中的部分人物情节：曹操煮酒论英雄；刘备三顾茅庐；孔明挥泪斩马谡。水浒传（施耐庵）1.水浒传中的李逵，人称“黑旋风”，是一个豪爽侠义、嫉恶如仇的人物形象。他的武器是两把大板斧，“专杀贪官污吏”。2.水浒传中“智取生辰纲”的组织者领导者是：晁盖。4.水浒传中和尚出身的是：鲁智深。 道士出身的是：公孙胜。3水浒传中的部分对联：“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲。”4.水浒传中的部分人物情节：林冲风雪山神庙；武松醉打蒋门神。鲁智深倒拔垂杨柳。西游记(吴承恩)1.西游记中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是：孙悟空。2.西游记中描写的取经人的原型就是被俗称为“唐僧”的唐代僧人玄奘。作为神话小说，书中又加入了孙悟空、猪八戒、沙和尚等神话人物形象。3.西游记中的部分人物情节：孙悟空大闹五庄观；孙悟空大闹天宫。4、冰心的春水，繁星：主题是对母爱，童真，对大自然的热爱与礼赞安徒生童话代表作：卖火柴的小姑娘野天鹅海的女儿皇帝的新装罗曼 罗兰的巨人三传，音乐界：贝多芬，“扼住命运的喉咙”； 美术界：米开朗基罗。文学界：列夫 托尔斯泰代表作是战争与和平，安娜 卡列尼娜复活1.石榴一文作者郭沫若，现代著名作家、诗人、学者。四川乐山人。 2.鹤群作者江口涣，日本小说家、评论家。 3.白鹅的作者是丰子恺，我国著名的散文家、画家。有“中国漫画之父”之称。 4.海燕的作者是郑振铎，现代著名的作家、文学史家。 1.骆驼寻宝记的作者是陈伯吹，现代儿童文学家。 2. 地毯下的尘土的作者是美国作家莫德 林赛，选自美德书 3.巨人的孩子作者是王尔德的英国作家； 4.蟋蟀在时报广场作者塞尔登是美国儿童文学作家。3、骆驼成功的主要原因是，他有着坚定的信念、战胜困难的通气和百折不挠的毅力。 4、地毯下的尘土1、正侧面描写相结合，直接写米妮的勤劳能干、善良和侧面写小矮人对米妮的赞美相结合。2、成功的心理描写。苏州园林的作者是叶圣陶，是我国现代文学家、语文教育家。 桥梁远景图的作者是茅以升 是我国著名科学家。一、 给下列词语中加点的字注音奇崛( ) 枯瘠( ) 柔媚( ) 犀利( )玛瑙( ) 束缚( ) 丰腴( ) 隽妙( ) 隽逸( ) 憩息( ) 忧戚( ) 匾额( )蹇劣( ) 皎洁( ) 冥顽( ) 叫嚣( ) 引吭( ) 局促 ( )奢侈( ) 窥伺( ) 盛馔( ) 岑寂( ) 伫立( ) 剽悍( )凝眸( ) 筹办( ) 侮蔑( ) 恫吓( ) 晓谕( ) 孤僻( )腼腆( ) 遏止( ) 携手( ) 嫉妒( ) 嬉戏( ) 对峙( )温馨( ) 淙淙( ) 潺潺( ) 鄙夷( ) 涟漪( ) 萦回( )眷顾( )真挚( ) 栖息( ) 聆听( ) 肆意( ) 咆哮( )琴弦( ) 丘壑( ) 镂空( ) 贻误( ) 威慑( ) 蛰伏( )二、将下列词语补充完整 心勃勃 如 如痴 无可 喻 争妍斗 融融 花团锦 尊处优 重 叠嶂 优哉 哉 跃跃欲 无地自 地制宜 手无策 忍 不禁 先发 人 流连忘 怒不可 我行我 苦伶仃 克 克俭 引经 典 青黄不 小巧玲 高 远瞩 举妄动 相 并论 涓涓 流 解之缘 招 过市 长莫及 不释手 左 右盼 踽踽 行 水 不通 然自得 然开朗 喻户晓 无 于事 别具 心 首 一指 然有序 络 不绝 三、词义：、下列加点的字的含义相同的一项是（ ）A、日理万机 随机应变 B、精益求精 老当益壮C、莫名其妙 名不副实 D、无人问津 津津有味、把句子中画线部分换成一个合适的成语 （2分）A我开始意识到，国家的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。（ ）B它们悠然翱翔太空的美姿，实在是无法用语言来说明。 （ ）C我发现了一个同他辩论的有效方法，那就是引用经典中的语句或故事。 （ ）四、相关内容识记（1）、为什么我的眼里常含泪水？ （我爱这土地）（2）、冰心，原名 ，中国20世纪著名的小说家、散文家、诗人和翻译家。繁星、春水这两本诗集的主题是 、 、 。（3）、状物记叙文的特点即以 和 为基本表达方式，描写时抓住事物的某些特征或 ，或 。（4）、童话是以 、 和 来间接反映现实生活，表现儿童思想情感的一种儿童文学样式。童话从体裁上看，可分为 、 和童话剧；从人物形象看，可分为 、 和拟人体童话。童话的特点是 和 。而 是童话的根本特征。（5）、地毯下的尘土选自美德书这本书展现给我们的是人类本性中永久不变的最基本的十大美德，分别是：同情、自律、 、 、 、 、 诚实、信仰、忠诚。（6）、鲁迅（18811936），原名 ，字豫才，文学家、思想家、革命家，主要作品有小说集 、 ，散文集 ，杂文集 、 ，在他去世后，上海亿万市民为他痛哭，并打出 的牌子，以示敬仰。（7）、安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。安徒生童话集中的优秀篇目有 、 、 、 等。（8）、罗曼罗兰，法国作家，其作品 、 、 合称为巨人三传。五、修辞手法相关知识考查：、运用对偶知识改下面对联的上联,使之与下联对仗工整. 上联：苟有恒,何必要三更才入眠五更就忙着起床 下联：最无益,莫过一日曝十日寒 改后的上联： 、依照画线句子的句式写句子。（2分）让自己生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。、下列广告语巧妙地运用了成语，请对应写出原成语。A、家有“飞鹿”，随心所浴。 B、默默无蚊的选择。C、“大发”沙发，坐享其诚。D、用“中意”空调，不怕冷潮热风。 E、“奔驰”摩托，骑乐无穷。 F、“碧岩”矿泉水，一气喝成。原成语： 、 、 、 、 、 、指出下列句子的修辞方法。A树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳。（ ）B小燕子带了它的双剪似的尾，斜飞于旷亮无比的天空之上。（ ）C啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！（ ）D排头大鹤先向右旋转，而后优哉游哉翱翔高空。（ ）六、修改病句（可以用修改符号直接在句子中修改）、衡量一个班级文明程度高低的重要标准是学风好。 、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。、通过认真学习，使我明白了这个道理。、即使学习上出现了低谷，生活中遇到了挫折，我们更不能意志消沉。、植物园里处处飘逸着令人心醉的芬芳扑鼻的桂花。 七、语法知识考查： 、巧加标点，完成下面问题。（2分）爸爸上班去了，写了张留言条。小明念了说：“这瓜是爸爸给我吃的。”小红念了，却说：“爸爸说这瓜是给我吃的。”原来，爸爸的留言条上是这样写的：只有一个西瓜是给小明的不是给小红的小红一定要吃明天再买一个给小明吃。读后，请你说说，小明小红分别是怎样念留言条的呢？小明： 小红： 、下列词语的词性相同的一组是（ ）。A石榴 海燕 白鹅 鹤群 B玛瑙 华贵 奔驰 傲慢C奢侈 偶尔 局促 搏斗 D翱翔 清澈 岑寂 烂漫、按要求给下面句中画线的词归类。空虚的草包穿戴得富丽堂皇，纯洁的盟誓受到了恶意的破坏， 高贵的荣誉被可耻地放错了地位，愚蠢控制着聪明， 单纯的真理被唤作头脑简单1）褒义词有：_2）贬义词有：_ 、依次填入下面这段话横线处的词语，最恰当的一组是 阅读优秀作品， 其语言，感受其思想、艺术魅力，不仅可以 大自然和人生的多姿多彩，还可以激发 自然、热爱生活的感情。A 品味 体味 珍爱 B 品评 体验 珍惜C 品评 体验 珍爱 D 品味 体味 珍惜 八、语言实践运用：、下面是一首小诗，请仿照已有的诗句，补写出另外两句的内容。（2分）四季是什么？四季是一首多彩的诗。春是翠绿的诗，萌动着活力和生机。夏是 ，_ _。秋是_ _，_ _。冬是雪白的诗，袒露着纯洁和无私。、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ ）在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是（ ）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（ ）；可以直对相知的友人，也可以是朝向（ ）；可以是面对的激烈争辩，也可以只是（ ）。A、素不相识的陌生人 B、走了火的雷霆霹雳 C悄无声息的一个暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨、用文字表达代数式a2-b2=（a+b）（a-b） 1情境口语交际。2根据下面提供的语境，回答后面的问题。小明今年初三，星期天正在家里复习功课。这时，小明爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后回向同事怎么说才能收到同事放弃打麻将的效果？（说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体）小明向爸爸说： 爸爸向同事说： 3根据下面提供的语境，在横线上补出得体的话。 小明上数学课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问刘老师，敲开办公室的门后，他对刘老师说：“ ” 一个很有名的作家要来某书店参观。书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换上该作家的书，作家来到书店后，心里非常高兴，问道：“贵店只售本人的书吗？”“当然不是。”书店老板回答后继续说，“ 。”4重庆市政府近日发出号召：“争做文明市民，塑造重庆新形象，迎接届亚太城市市长峰会的召开。”假如你是一个记者，将在下面三类人中选择一类进行采访，以了解他们对此事的态度。你将怎样提问？ 小学生、商场营业员、政府工作人员 一、阅读艾青的我爱这土地，完成题。1.给文中加点的字注音。嘶哑（ ） 喉咙（ ） 腐烂（ ）2.本诗的作者 ，原名 ，浙江金华人。主要诗集有 、 等等。3.在括号中指出下列诗句采用的修辞手法的名称。（1）假如我是一只鸟我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。（ ）（2）歌唱：这被暴风雨所打击着的土地。无比温柔的黎明。（ ）4.下列诗句朗读停顿不恰当一项是（ ） A.我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。 B.这永远汹涌着我们的悲愤的河流。C. 连羽毛也腐烂在土地里面。 D. 因为我对这土地爱得深沉5.第二行“嘶哑”去掉行不行？为什么？6你是怎样理解这首诗的主题的？7诗歌中出现了哪些意象？它们有什么象征意义？8诗歌的点睛之笔是哪几句？9.全文表达了作者一种什么样的感情？二、阅读余光中的乡愁选段，完成118题。11这首诗的作者是_，现在居住在_，此诗选自_。12我们应该用怎样的语调、语速，带着怎样的感情来朗读这首诗？13请你划分出第二节诗的朗读节奏。长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头新娘在那头14.这首诗是以 顺序来推进思念之情的，全诗的线索是 。15请你想像这四节诗所描绘的画面，分别给它们取个名字，并体会这些画面所表达的情感16选取四幅画面中的任意一幅，用语言描述出你所想像出的具体情景。17.从诗歌欣赏角度看，分析不正确的一项是（ ） A.这首诗抒发了作者由有家难归，到有国难回的情怀，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。B.实际上，这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。作者将对祖国的思念依附到亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。 C.这首诗在音节上回旋往复，一唱三叹，更铺以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。 D.这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。E.这首诗高度而又凝练地反映生活。全诗不到百字，就把诗人从小到大的思母、思妻、思乡之苦凝结于诗中。三、阅读何其芳的我为少男少女歌唱选段，完成925题。19这首诗的作者是_，原名_，我国现代著名_。他的两部诗集是_和_。20从内容上看这首诗属于_（A叙事诗 B抒情诗），从形式看，它属于_（A新体诗B旧体诗）21第一节诗连用五个“歌唱”，为什么这样写？这样表达对抒发感情有什么好处？22第三节诗中的“微风”和“阳光”代表着什么？23诗歌的主题是什么？24.下列对本诗赏析不恰当的一项是（ ） A.这是一首广为流传的抒情诗，诗人通过对“早晨”“希望”“未来的事物”“生长的力量”等对象的歌唱，抒发了对少男少女的赤诚之情。B.诗是写少男少女的，但真正的主体是“我”。通过全诗，我们可以看到诗人鲜明的形象，听到他深情的歌唱。C.这首诗以丰富的想象，新奇的比喻，委婉含蓄地表达了诗人热爱青少年、热爱新生活、用于塑造新我的思想感情。 D.这首诗以明快的思想鼓舞人，以炽热的感情感动人，以优美的语言吸引人，充分显示了诗人在艺术上的造诣之深。25读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女？试写出两个，并说说他们之间的相似点。四、阅读泰戈尔的纸船选段，完成2634题。26.纸船是一首 ，作者 ，他是 （填国名）伟大的诗人、作家和社会活动家。27.纸船选自 ，这是一部以写 为主旨的散文诗集。28纸船的作者各希望船漂流到哪里？29.“梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去”一句中，诗人希望纸船去向何方？30.“小朵的云正张着满鼓风的白帆”一句中比喻有何特点？31.有人认为：梦境影响表达的简明，可删去。你同意吗？为什么？32纸船中“游伴的船”指的是什么？33写出这首诗的主题34.泰戈尔的这首纸船有多个译本，其中一个译本的前两句如下，你认为与课文相比哪个一本更好？为什么？我每天把纸船放在急流的溪中。我在纸船上用大黑字母写上我的名字和我住的村名。7下诗词训练 渡荆门送别 李 白 (1)这首诗非常讲究炼字。请自选一个字加以赏析。(2)诗中流露出作者怎样的感情?答案：(1)示例：“尽”字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。“下”是动词，月亮下来了，月影像一面镜子从天上飞下来了，想象奇特。(2)抒发了诗人对故乡的惜别之情。1、品读唐朝诗人王湾次北固山下一诗。（1）找出下列说法中不正确的一项(2分) ( ) A首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。B诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。C颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。D尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。（2）诗中的千古名句是 ，它抒发了作者 的情怀。这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选取的景物有 。（3）本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？ （4）此诗第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？5）解释颈联的意思，并说说它所蕴含的哲理。答案：1、D；2、海日生残夜，江春入旧年；欢乐积极向上；青山，行舟，绿水，白帆，红日，和风，归雁。3、“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。“阔”字既写出了江水之势，又写出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。4、 两字各有其妙，因此说哪个字都不能算错，只要能把妙处体会得比较准确就行。说“失”字更好，因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象；说“阔”字更好，因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际，所以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。5、海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。写景逼真，而且蕴含了一种理趣，海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，既是美景，也是哲理。突现了新生事物的强大生命力，给人以乐观向上的鼓舞力量。6、阅读早春呈水部张十八员外 韩 愈这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。全诗表达了诗人怎样的思想感情？答案：在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。表达了作者对早春景色的喜爱之情。（4分。每小题2分）7、对西江月夜行黄沙道中一词赏析有错误的一项是（B ）A、“明月”、“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。B、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。C、“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。D、词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。9、对迢迢牵牛星词句的赏析，不正确的一项是（ D ）A“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”“迢迢”，写距离之远；“皎皎”，写星光之亮。叠词“迢迢”和“皎皎”兼写牵牛星和织女星，使人产生一种夜空广大、星光灿烂的视觉感受。 B“纤纤擢素手，札札弄机杼。”诗人视线移到织女星，