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文档简介

第二章生物的遗传和变异，第一节遗传，第一，性状和性状的传递，学习目标，1。识别生物形态和相对形态，以周围生物的形态和相对形态为例。以生物的显性和隐性特征为例；3.说明亲子之间有形的传递。世氏夫妇或黄氏夫妇的孩子，世氏夫妇，黄夫妇，c，甲，丁，b，揭晓答案，世氏夫妇，黄夫妇，丁，b，c，甲，龙生龙，凤生龙，鼠生凤，鼠生凤，鼠幼生计和子女之间形态结构和生理功能相似。这就是遗传现象。金丝猴的后代仍然是金丝猴，牛的后代仍然是牛的，特征，有机体的形态或生理特征。人的高度，血型，水果的味道，特性，观察的结果1。与p29页的地图相比，观察自己的一些特性。2.与集团同学一起，将实现集团内各种有形成果的人数填在表中。双眼皮，单眼皮，没有酒窝，酒窝，人的血型，豌豆花颜色，兔子的毛色，鸡的玫瑰冠和单冠，相对特性：同一生物的不同性能类型；以下选项中不属于相对特性的是()a .西红柿的红色果实和黄色果实b .牛的身体上的黄色毛和棕色头发c .人的卷发d .果蝇的翅膀构件和翅膀，分析：绵羊的白色毛和长发是相对特性吗？牛的长毛和兔子的短毛是相对性状吗？其他种子一代出现的特性称为显性特性；高茎是显性性状的矮秆是隐性性状，未出现的性状称为隐性性状。生物学特性如何从父代传递到子代？安养a，安养b，你认为道理会像谁？多莉完全继承母羊a的全部遗传特征，母羊a的100%是“复制品”。(。细胞的遗传信息在哪里？细胞核内容易被遗传信息来源、多莉、细胞核内的碱性染料染成深色的物质，染色体，显微镜下染色体，电子显微镜下人类染色体，人类体细胞中有23对染色体，蝗虫体细胞中有12对染色体，46=，92，92=，182.父母、母亲、儿子、儿媳、手、精子和卵子中的染色体数，通过在体细胞内进行受精形成受精卵，包含了所有包含的染色体和染色体。因此受精卵内的染色体数目再次相同。精子，半个，卵细胞，体细胞，性状的传递，自生细胞的每对染色体，一对在父母这边，一对在母这边。特性的传递，1 .父母的特性如何传达给后代？2.染色体数目如何在亲代和子代之间保持不变？通过精子和卵子将各自的一半染色体传给后代，使父母双方拥有遗传物质。精子和卵子中的染色体数是体细胞内的一
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