2020年小学四年级班主任工作总结五篇

2020年小学4年级班主任5篇摘要做好学生的思想工作，培养学生良好的道德素质，净化学生的心灵，是每个班主任要做好的工作。难吗，今天小编整理了5篇优秀小学4年级班主任的工作总结。希望对大家的工作和学习有帮助。欢迎阅读！小学四年级班主任工作综述20x20x学年度第一学期本人担任4年级(1)班班主任，在学校全体思想的指导下，教师和学生都经过一学期的共同奋发，已经形成了班风正和学风，学风强，学风强，同学们，努力学习，互相帮助，遵守纪律的好局面，有很强的凝聚力，有很强的学风这个学期的班主任总结如下。第一，深入了解学生，激活课堂教学。我对学生的个性特征采取了课程中的一些目标措施，最大限度地提高课堂气氛，在课堂资料中添加一些相关主题，给他们更多的说话机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精力听课。第二，学习优秀班主任的工作经验，搞好班级管理。做好班主任的工作并不是件容易的事。班主任的杂务导致琐碎的事情越来越多，如果掌握不好方法，就会做很多重复的工作。因此，我一边工作，一边努力研究和实践班级管理经验，努力处理好所有的事情。开学初，我和学生们一起学习小学生守则 小学生日常行为规范，组织值勤生，将值勤生定为轮班日，充分调动学生的心态，培养学生各方面的潜力，让各值勤生在工作中挑选一项工作，帮助班干部做这件工作，调动学生工作的心血，加强团队精神，启发其工作的职责第三，用言行培养学生的主人翁意识。我们班的学生平时生活习惯不好，比如在学校或教室里看到的纸条，踩也不捡。每次我指定学生的名字，捡起地上的纸，放进垃圾桶里。一个多月了，有些学生主动清理地上的脏东西，再也不用分配老师了，这些学生都在谈论干净、好的行为，我及时称赞，他们渐渐养成了这个好习惯，谁把纸屑扔在地上，立刻有人责备他，大家都认为破坏班级卫生是可耻的。全班学生都有为班级争光的群众荣誉感。第四，重视研究生的教育。对每个学生的基础和特性进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生发展良好。我利用课程之间的时间和休息时间，和那些基础薄弱的同学交谈，深入细致地做他们的思想工作，使他们对学习有信心和勇气，他们制定了学习计划，划分学习小组，以“军人”的形式提高了他们的学习成绩。五是不断更新教育观念，奋发图强，提高自己的工作水平新课程改革要求教师在教学过程中必须有新的思想，运用新的教学方法才能适应培养创新人才的需要，对学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，发挥全体学生的潜能，使每个学生都有相应的发展。只有繁重的工作潜力，才能在学生面前有威信，有利于班级管理。因此，树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育趋势，努力提高自己的事业水平，为班级管理创造更有利的条件。在工作中，我不断向有经验的班主任咨询，总结班主任的工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断充满新的活力和新的活力。一学期的奋发图强，我在班级工作中取得了必须的成绩，但也有一些问题，这些问题，我以后的工作中会不断改进，提高自己的班级管理水平。小学四年级班主任总结文章2一年又过去了，坐在书桌前思考。平凡的班主任工作是让学生提高能力，养成习惯，形成人格的工作，是光荣而有意义的工作，又是琐碎而繁杂的工作。因此，做好这项工作必须花费很多精力和努力。这学期的工作总结如下。一是做好学生的思想工作，促进班级精神。“要堂堂正正的人。如果我继续挂在嘴边，就能和孩子们特别熟悉，考试或平时作业的学生都能自觉完成。人生中，孩子们也没有坦诚相待。另外，将语文课和私人课程结合起来，加强了学生的思想工作。例如语文课的天国名言和课文的思想教育内容，“诚实和勤奋应该成为你的终身伴侣”的内容，时时提醒着你注意。另外，在黑板左边打开了名为“诗文朗诵”的专栏。第一句话是“我是个好孩子”。让学生们每天读每门课。对孩子们的想法形成了一种心态。我总是强调“男人必须是男人，x要温和”，还利用班级、平时时间，特别是偶发事件进行教育。现在班级基本上形成了一种班级精神，形成了“诚实、勤奋、理想、宽容”。第二，在课堂教学中做好工作，营造课堂气氛。一个班以学习为灵魂，一个没有深度的班失败了。为了让学生们深入学习，我个人认为以下几个方面是成功的。1、充分调整。摩擦总是有的，而调节是润滑剂。我是班级的润滑剂瓶。在日常工作中，我不断地在老师和老师之间协调，在老师和学生之间协调，在学生和学生之间协调。老师之间反而很容易，学生之间也可以用x和影响力解决。教师和学生之间的协调很重要。特别是科学教师对学生的言行不及时，在学生心中产生巨大影响的时候，预计会发生矛盾，尽管是四年级，学生的内心阻力直接影响，具有很强的“传染性”。这学期我感觉到各个学科老师和学生在很融洽的状态下做得很好，其中仔细观察和配合也起到了决定作用。继续询问和促进所有科目的学习。在四年级学生的眼里，其他科目不如数学语言，学生的比重远远不够。像英语一样，学生对英语的强调还不够，所以上课时不注意听，所以我放学后做了很多思想工作，举了自己和周围的例子，上课时也仔细观察了好的案例工作。作业不诚实，不能按时完成的话，我先把英语作业交给我，审查后交给英语老师。另外，经常指导和督促本班的培优课程美术和书法等学生学习用品。在书法课程中，我甚至与教室巡视、指导、书法老师深入交流，促进学生的意识。3、鼓励学生学习家庭、心理、学习、生活等方法，鼓励他们如何准备时间，如何利用数学等其他课程，计算和考试方法，和科学老师一样简单，但大部分都促进学生学习。另外，还教我们家庭困难更严重，如何适应和改善，如何对学习更有帮助。4、通过多种形式与父母沟通。我认为，在电话、家庭访问、放学回家的路上，大部分家长的信心和支持都实现了。引导家长鼓励和帮助学生学习。三是选拔班级干部，促进班级制度建设：有句话说，火车要开得快，必须要有头带。同样的道理，要带好一个班，班干部的作用连老师都改变不了，所以我特别重视班管理中班干部的选拔和培养，这个学期我聘用了职务聘任制，首先提出职务名称和职务，然后让学生自愿报名参加竞选。有了反干部以后，我经常和他们举行反干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选拔的半干部在工作中采取积极的态度，工作也做得很好。每一段时间我都会召集班干部开会，让他们谈谈得失及以后的计划。这样，已经指导了班干部，又提高了他们的工作积极性。动机，允许错误，公平和公平。第四，搞好日常管理，促进课堂习惯的养成。学生从早晨上学到放学后，一天的工作都规范而文明，影响着好团体的形成和学生各方面的发展。班主任工作中，我主要从小事做起，做好日常管理，培养学生的良好学习、生活习惯，为学生创造和谐整洁的学习、生活环境。学期刚开始，我就根据实际情况，明确了每个岗位的负责人，建立了完整的班干部制度，详细管理地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。午餐、课间休息、体操、早期运动时间也建立了相关制度，使学生有系统地进行，长期以来都习惯了。学生个人清洁和参与劳动也经常抓到。另一方面，我利用班级和早晨的聚会，让全班同学解释托儿所应该做什么，不应该做什么。此外，为了帮助学生早期发展学习和生活习惯，每天认可制定行为规范的学生，每周进行总结性分级。五、开展良好活动，促进学生素质的提高：这个学期学校进行了很多活动，为了使活动更加深入、具体、全面，每次都鼓励我全体学生参加，互相配合，结合相关活动调动学生活动的积极性，共同创造了真正的托儿所班课程。在学校举行的英语朗读比赛中，提前利用课程、房间和时间指导他们，对英语教师和家长进行指导，然后在班级竞赛中颁发奖项。而且，班级获奖者将再次角逐，优胜者将代表班级参加比赛。结果我们班在多项活动中取得了良好的效果。此外，我们还组织了讲故事、钢笔字、诗朗诵等活动，给学生们创造了多种运动自我，展示了自己的机会，提高了学生和全班的素质。在对孤立等个别学生的教育中，我总是利用闲暇时间和他们说话，消除他们的心灵障碍，让学生感受到对老师的关心和爱，让他们从好的方面乐意向老师和同学们展示。当然，我这个学期的工作中还有些问题。例如，班级精神的培养还没有系统化，开发还没有科学效果；课堂工作有时表现出“混乱”和“浅”现象。对各种习惯的培养不太在意或没有办法，研究没有深入进行。我一直希望孩子们有正确幸福的学习和生活。“老师是老师，朋友是朋友。”下学期我将加倍努力，做好工作计划，在繁忙而繁琐的班主任工作中培养更优秀的人才。小学四年级班主任总结文章3学生是释放无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。应对学生、祖国的未来，我们真的要成为有益的班主任，素质教育要我们以全体学生为对象，对学生做好工作，使学生的思想、道德、文化科学、劳动技能、身体、心理素质全面协调发展，我们的班级管理到底要如何阅读学生个人，提高学生的学习生活和生活质量？上一学期，我们班在学校的统一组织、指导、同学们的共同奋发、任课老师的大力支持和合作下，顺利开展各项工作，在安全、学习、工作等方面取得了更好的成绩。现在我做的一些事情总结如下。一是抓好学生的思想工作，培养学生良好的道德素质，净化学生的头脑，培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两个方面开始，一是重视每周的班级授课，搞好班级授课；二是重视与学生的思想交流，多和学生说话。重视班会，开好班会，是为了构成班里正确的舆论导向，形成好的班风和学风，给学生带来好的大环境，重视是学生的共性。我们班为了配合学校的各种工作表现，努力开展了有助于学生身心健康发展的许多活动，通过活动扩大了迟到和见闻。学生的自尊心也很强，直接批评可能是思想的反抗，利用反会课对学生进行思想教育的好处，避免单调重复的批评性说教，从而引起学生的反感，使学生容易理解，明确学生在思想上的模糊认识，提高学生的思想领域，实际上是有帮助的。但是，开课不必等到每周二下午4节。利用一些零碎不影响学问的瞬间，举行短而英勇的反会也能取得好的效果。不用长篇大论，班主任明确指出了及时发现的坏思想的苗头，说可以对工作进行错误的、有警告性的指导教育，在萌芽阶段消除一些影响反风和学风的坏思想。重视与学生的思想交流，多和学生说话，着重根据学生的个性和适应性进行教学。我经常利用课后和学生们促膝谈心，适时对学生进行教育。用个人魅力征服学生，用自己的热情和霸气感染学生。身体现在学习和生活的阿姨。无论做什么事，都要从学生的角度思考，为了学生的利益着想，这样学生才能容易理解。这时候，我是他们的好朋友，尽可能为他们解决问题，所以我得到了班上大多数学生的爱和信任。第二，加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面了解学生，奋发图强，培养“团结、严、活泼、奋发”的反对者。四年级学生的思想、心理发展、变化快。因此，学生的思想工作尤为复杂和重要。这个学期我的班级管理工作主要从三个方面进行。一是我主要加强了对学生自治自我管理潜力的努力，通过多种方法指导学生进行自我教育，使学生在自我认识的基础上取得进步，逐步形成了良好的思想行为质量。指导学生自主管理的方法，启发各方面的潜力，学生自主设计，自己组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融为一体。同时，培养学生自我服务的潜力，注意学生自己计划、烹饪、限制自己，成为叛乱分子中的建设者，而不是群众中的“行李员”。在这方面，个性值得一提的是班干部的选择，这是使学生自治的重要方法。班主任的经营代表是学校经营，班主任如何大胆具有不可质疑的性质，在不理解和理解的情况下，也经常可以通过调整班级干部，达到意想不到的效果。班干部起着帮助班主任管理课的作用，他们理解班主任的指导，并及时向班主任反馈课状态和同学们的思想动态。他们分担管理班级的各种工作，同时又是一个团结合作的整体。选拔班级干部，不仅有助于班级管理，还有助于全体学生共同发展。将学生培养为班级干部，是培养学生潜能、提高学生素质的非常有效的方法，例如培养其组织潜力、管理其潜力、管理其社交潜力、表达其语言表达潜力等，也可以培养关心群众、关心他人、乐于奉献、进取精神等优秀的思想素质。培养很多班干部，有助于大部分学生全面发展。通过班级干部管理班级，让学生自己管理自己，培养和锻炼学生的管理、自制力。同时，宏观调控，好的班级领导，好的方向，引导学生继续前进，持续发展，促进他们的全部发展，健康成长。把班级管理工作向健康的方向发展。第三，努力做下半辈子的转换工作，奋发图强，让下半辈子成为失败者，走向胜利者。进修生的教育和经营历来是班主任工作的难点，但又是影响班级整体教育教学质量提高的非常重要的部分。每个学生享有受教育和锻炼的基本权利，关心后进学生是尊重学生享有这些权利的重要表现。在这方面，我作为班主任，首先以正确的态度对待他们，深入调查，找出他们因此成为不良学生的原因，根据敌情进行教导，四