初一语文《闻一多先生的说和做》ppt课件66585.ppt

你知道“macau”不是我的姓吗？我离你太远了，妈妈！ 但是，他们带走的是我的肉体，你还保管着我的心灵。 啊，三百年来的梦之母啊，请喊孩子的乳名叫“澳门”！ 妈妈！ 我要回来了，妈妈，妈妈！ 七子之歌、闻一多、闻一多先生简介、闻一多(18991946 )、本家骁、着名诗人、学者、爱国民主战士。 1899年生于湖北省涧水的“旧家望族，书香门第一”。 五四运动时在北京清华大学学习，参加了学生运动。 1922年去美国芝加哥美术学院研究文学。 1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。 1937年抗战开始，他在昆明西南联合大学教书。 1943年以后，看到蒋介石反动政府腐败，奋起，反对独裁，积极参加争取民主主义的斗争。 1945年7月15日被间谍暗杀。 青岛闻一多像、清华大学校园内闻一多像、云南大学闻一多像、集诗人、学者、民主战士“三重人格”，诗人新诗集红烛 死水是现代诗坛的经典作品。 1925年3月在美国留学期间，创作了群诗七子之歌，表现了深刻的爱国心。 学者于1932年教清华后，开始主修古典文学。 学术书有神话与诗 唐诗杂论 楚辞校补 古典新义等。 他被郭沫若提到了周易诗经庄子四个古籍的整理研究(后来变成了“新义”)。 民主战士他神气十足，抗战蓄了八年发。 1943年以后，面对国民党的统治腐败，发生了事件，离开书房反对独裁，投身于取得民主主义的革命潮流。 1946年7月15日，在昆明被国民党间谍杀害。 闻一多、地壳学校补赫然函寄漂白衰退卓越的晚间挖掘，持续武穷年的警报，贯穿完全不同的慷慨斗牛，不顾园仰之弥高炫目的心血阅读，学者，革命家，书楚辞，书唐诗杂论，起稿传单，大会演说，口巨人行的听说一多老师的事迹很多，作者为什么只选择了这六件事？ 老师一生的经验复杂，有很多着作，常能记述。 作者在大量资料中只选择了6件，但作者选择的资料是典型的，少胜的6件事会根据表现的中心需要详细叙述。 闻一多作为学者怎么说，怎么说？ 他有什么精神，我能听到很多精神。 这一部分的“说”有什么意思，人家又说要做，我说要做。 人说也好，不做也好，我做也好，不说也好。 坦白自己在做什么，自己在做什么。 他并不是先“说了”，而是“做了”。 “干了”，他自己也没有“说过”。 有夸夸其谈的意思。 这一部分的“没说”主要是赞扬一位以上老师的实际工作精神和谦虚的美德。 作为革命家见闻多是怎么说的，怎么做的？ 他有什么精神，我能听到很多精神。 毛泽东称赞温一多：温一多发生事件，皱眉怒目而视国民党的手枪，宁可倒下，不愿屈服。 楚辞校补，这部分的“说”有什么意思，一多老师作为赢得民主主义的战士、青年运动的领导者说。 他说“说了”，接下来就是“做”。 他说“说”和“做”。 对革命的宣传和动员，对反动派的揭露和斥责。 这一部分的“说”主要赞扬一位以上老师的斗争精神、爱国热情、言行一致的人品。你杀了李公朴，千万李公朴起来！ 将会失去数千万人！ 你们见到我们很少，告诉我们没有力量吗？ 我们的力量很大，很强！ 今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！ 还有很多市民！ 我们有这种自信。人民的力量必须胜利，真理永存。 历史上，反人民的势力无不为人民所灭！ 希特勒，穆索里尼，大家在人民面前倒下来，打开历史，你们还可以待几天！ 已经结束了，已经结束了！ 我们的光出现了。 演讲比赛，古典新义 (片断)埋头于学术寻找救国救民之路，取得了许多成果。 不惜剪刀，倾注心血投身民主运动，成为取得民主的战士、青年运动的领袖。 不怕，看着死回去，变化的原因：对社会的认识的变化，前期：后期：变化：共同点：探讨课后练习1的问题，从学者到战士，言行一贯，主人写的巨匠的心中巨人，有人活着，死人活着臧克家别了，司徒雷登 臧克家简介，臧克家(1905-2004 )，诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民谣。 1932年开始写新诗，以一篇最后一次演讲而闻名，1933年出版了第一本诗集有的人。 这是他最具影响力的作品。 之后，他陆续出版了诗集，长诗有老马烙印3010罪恶的黑手1010等十几部。 我们学习了他的诗作自己的写照。 臧克家，朱自清：从臧克家开始，我们有一首以有血有肉的农村为题材的诗。 茅盾：臧克家当时是青年诗人“最优秀的中间人”。 从“农民诗人”走到“诗坛泰斗”。 2000年1月获得第一届“中国诗人奖终身奖”。 获得了2003年国际诗人笔会发行的“中国现代诗魂金奖”。 夹杂叙述的讨论，听一多先生的发言，作为学者，作为民主战士，总领本部分，第1，2段，总本部分，第7段，第8，9段，总本部分和全文，第19，20段，迁移，总领本部分，文章的结构严格，形成旋律，形成气势，增强文章的魄力。 夹杂着讨论的作用，这篇文章里夹杂着什么形象的人物描写？ 谈谈这些描写的作用。 文本中有许多对语言、外表的具体描写。 这些描写具体地再现了老师所尊敬的高形象，使他的精神、品格、作风更加明显地浮现在眼前，触手可及，更加具体地感受到了。 文章写作手法2，记述与描写相结合，叙述抒情化。 作者带着对恩师的尊敬和对朋友的赞美的心情写作，可以使普通文章变得不自然。 作者在叙述和描写中对自己的见闻有怎样的感情？ 写文章需要真实感，四字，眼睛不窥园脚下也要维持穷年，写手法：发言写文，四字，眼睛不窥园脚下也要维持穷年，不贯彻诗兴，凝视神的弥高钻头弥坚不动，声音不听，声音不听，独裁读来，四字句结构整齐，节奏感强烈，韵味深刻，韵味深刻。 眼睛瞎了，下不了楼梯。 既没有响动，也没有响动。 感动心灵，鼓舞壮志。 给斗牛打气。 他是个嘴巴巨人。 他的名声很好。 读，用对句朗朗读，有力，富于音乐之美。 说明：听听，中医诊断疾病的方法。 望诊是第一步。希望：观察患者的颜色、舌苔、表情、发育状况等：听到就闻到，也就是说听到患者的声音、咳嗽、呼吸，并且闻到患者的气味q :听到患者自身感觉到的症状、以前患过的疾病等的切除：用手诊断脉搏，用腹部诊断肿物。 知遇可惜是师亦友，1930年，国立青岛大学入学考试成绩发表，20多岁考生的数学零分，作文也充满感慨地写了一首新诗：“人生永远追寻幻光，将幻光视为幻光的人，沉入无底的苦海中。” 按理说，这个考生怎么也招不上。 但问题是他遇到慧眼识品的主考官。 这位主考官是文学院院长闻一多先生。 温老师从这三句杂感诗中发现了这个青年潜伏的才气，一口气决定及格。 果然，这位青年没有辜负老师的期望，立刻发表了新诗，1933年出版了临时诗集泥土的歌。 这位青年是后来以诗坛闻名的臧克家。 臧克家从1930年开始在青岛大学读书期间，听到一位以上老师的高脚，经常出入一位以上的办公室和家里，请老师教授的闻一多也对臧克家有很高的评价，1932年回清华任教后，给臧克家写了信。 “得到好朋友，并不遗憾。 在青岛得到你一个人就够了”可以看到熟人的深度。 1933年臧克家计划出版诗集宝贝儿，但当时名字没有传达，书店不想出版他的诗集。 闻一多联