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文档简介
学习争当美德少年,高一3班,CONTENTS,何为美德,1,单击编辑副标题,单击编辑副标题,美德的概念,1,在人格心理学内,美德的概念是指:凡是可以给一个人的自我增添力量的东西,包括力量,勇气,自信等,都可称之为美德。在积极心理学中,美德是性格优势(CharacterStrengths)的上位概念,不同的性格优势可以汇聚成不同的美德。目前研究发现,中国人主要存在三大美德优势,分别是:人际美德、谨慎美德和活力美德。,礼,中华民族的传统美德,1,义,廉,耻,孝,悌,忠,义,美德的表现,1,孝敬父母、尊师敬长、团结友爱、立志勤学、自强不息、谦虚礼貌、诚实守信、严己宽人、人贵有耻、见义勇为、整洁健身、求索攻坚、勤劳节俭、见利思义、敬业尽责、清正廉洁、爱国爱民、天下为公.这18条德目,内容实在,目标明确,有利于农村学校开展德育教育,有利于农村学生了解掌握中华民族传统美德知识,弘扬继承中华民族传统美德,提高区别真善美与假丑恶的道德判断能力,增强民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力,养成良好的文明道德习惯。,“融四岁,能让梨。”孔融虽小,却懂得尊敬长辈,令我们肃然起敬,周恩来总理12岁时,就立下“为中华之崛起而读书”的雄伟志向,成为我们学习的楷模,在四川大地震中9岁的林浩,面对危险毫不畏惧,勇救两名同学,是我们学习的榜样,名人美德小故事,1,美德小剧场,2,美德小剧场,2,如何成为一名美德少年,3,讨论:怎么做才能成为一名美德少年?,如何成为一名美德少年,3,礼,义,仁,仁义礼智信,每天反省自己的所做所为,努力向这五个字靠拢,日省己身,如何成为一名美德少年,3,学习争当美德少年,4,我们的愿景:,“美德”是中华民族文化的根、是我们民族的灵魂。希望“美德之心”能在大家
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