2012年关于“开展预防青少年违法犯罪活动”的工作总结.doc

昆明市金殿中学2012年关于“开展预防青少年违法犯罪活动”的工作总结昆明市金殿中学（昆明市第九职业技术学校），是云南省唯一的一所工读学校，在上级部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，经过多年的办学经验积累和探索实践，学校以法制宣传教育为核心的德育工作不断深入，教育、教学初见成效，为“预防青少年违法犯罪”和社会治安综合治理作出了积极的贡献。为突出办学特色，彰显法制教育功能，更加深入地开展青少年法制教育宣传活动；2012年，学校根据“三偏两难”学生特点，有针对性地开展法制宣传教育；加强对外交流，凸显学校的辐射作用，开展了更多以预防青少年违法犯罪为主题的教育教学活动，以巩固各类创建活动为根本，以提高学校师生素质为目标，坚持科学发展观，走全面发展之路，以校内外各类创建活动为延伸，继续扎实有效地开展工作，取得了良好地效果，下面就我校工作开展汇报如下：一、学校概况：昆明市工读学校创办于1981年9月7日，2001年在全国淡化工读痕迹，进一步实施人性化管理的思想下，学校更名为昆明市金殿中学，是目前云南省唯一的一所工读学校。建校三十年来，共招收学生2700多人，转变率均在95以上。为预防控制昆明市未成年人违法犯罪，为昆明市社会治安综合治理，做出了积极的贡献。工读学校的“特殊学生”大都是因为在原学校学习困难或品行偏常而被原学校淘汰下来的，他们曾经在应试中败阵，或在其它方面遭受过挫折，走过弯路，使自身发展遇到了障碍。他们普遍的特点是：自由散漫、行为习惯差、对学习失去兴趣、自暴自弃、法律、法规意识淡薄、有“破罐破摔”的现象等。教育对象的特殊性决定了昆明市金殿中学本身就是一所预防青少年违法犯罪的学校。长期以来，学校始终坚持“立足教育，科学育人，挽救孩子，造就人才”的办学指导思想，以合格公民教育，培养有一技之长能自食其力的劳动者为育人目标。与此同时，还以思想品德教育、法制纪律教育、心理健康教育、行为养成教育为工作重点，并通过开展各种主题活动、科研、个案形容来预防青少年违法犯罪。二、日常工作1、完善领导班子建设，提高领导班子素质。学校十分重视青少年法律意识地培养，多年来，形成了一支政治素质好、学历层次高、教学业务精、年龄结构合理的以学校党政、德育工作室、政教处、团委、班主任为主体的领导班子。积极从班子建设入手，认真学习法律知识，通过抓认识、抓制度、抓学习，努力把领导班子的素质提到一定的高度。2、发扬民主，完善制度。一个领导班子的凝聚力、战斗力，一是体现在决策程序上，对“预防青少年违法犯罪”工作的重大部署，如工作计划、奋斗目标和规章制度地制定等，都能在广泛听取意见的基础上，集体讨论决定。完善了学校法律意识教育的相关学习制度、考核制度、“三会一课”制度。二是体现在具体工作上，领导班子成员都能起到模范带头作用，在青少年法律意识教育上能积极承担，良好完成。3、坚决落实“三会一课”制度。利用早评、大课间、班会、教学研讨会的机会，在师生中广泛开展法律意识教育和学习活动；安排法律意识教育课、讲座，以教学、听讲座、看录像等多种形式增强师生的法律意识，提高自我保护能力。4、开展形式多样的法律知识宣传工作。学校制作固定的法律知识宣传版面，各班在政教处的指导下以办板报、手抄报、演讲比赛等形式多样的活动来宣传法律常识，普及法律知识，并进行评比、奖励，使师生在活动中增强自身的法律意识。利用家长学校授课机会，对家长进行法律知识地普及，提高家长的法律知识水平，使每个家长都能知法、懂法、守法。5、德育为主，注重实效，形成特色。以法律意识教育、青少年维权工作为契机，强化日常行为规范教育。结合学校实际情况，学校开展了未成年人保护法、义务教育法、教师法、教育法等法律法规地学习。将青少年维权工作的开展，作为长效机制，常抓不懈。要求教师人人学习教育法律法规,并渗透到平时的教育教学工作中去；要求学生人人熟知中小学生日常行为规范中小学生守则，认真学习各种法律法规知识，并在平时的生活中应用和广泛宣传，做一个新时期学法懂法的青少年。6、行为养成教育我校学生到校注册后，先学习中学生行为规范及昆明市金殿中学学生十不准，从学生制度建设、行为养成教育入手，对学生提出了严格的纪律要求和半军事化管理，要求学生从一举手一抬足做起，养成良好的行为习惯。重视学生日常行为规范的养成教育，积极开展主题活动，我校先后形成了一套整洁的内务、统一的着装、良好的文明礼仪、整齐的课间操、有效的课堂纪律、良好的进餐氛围、整齐的队伍行进、标准的仪容仪表，是我校靓丽的八道德育风景线。 7、思想品德教育思想品德教育落实到学生生活、学习的方方面面。8、心理健康教育 针对我校学生的特殊性，学校每班每周开设一节心理健康教育课。心理课的重点是对学生进行人格辅导，包括人际交往辅导，自我意识辅导、情绪辅导和青春期辅导等。学生每天写一篇日记，填写学生成长记录袋，每班设有“悄悄话信箱”，让学生倾吐心事、由班主任、值班教师、心理健康课教师共同对心理障碍的同学进行治疗和辅导，为学生排解烦恼创造条件。9、法制纪律教育培养学生法制观念和安全意识。充分利用法制教育基地的功能，加强法制、安全教育，教育学生遵纪守法，珍爱生命的教育。（1）学校长期坚持对学生进行相关法律法规的教育，利用典型案例对学生进行普法教育和警示教育，组织学生收看电视台法制栏目，利用黑板报、举办法制报告会、参观法制教育展览等，对学生进行坚持不懈的法制和纪律教育，帮助学生明辨是非，以正确的舆论引导学生进步，收到了较好的效果。（2）“走出去，请进来”，提高工读学生的法律意识10、活动德育学校为了稳定学生在校学习，开展了丰富多彩的文化、体育活动。每周有一次小的活动，每月有一次大的活动。以活动为载体，对学生进行了形式多样的德育教育。（1）周一举行升旗仪式，进行国旗下的讲话，加强学生的爱国主义教育；宣布各班流动红旗的评比情况，对学生进行集体主义教育。（2）组织学生开展了体育文化艺术节展演活动。（3）爱护公物 、创建和谐校园活动。（4）开展“艾滋病和药物滥用高流行地区以学校为基础的青少年艾滋病和药物滥用预防”教育活动。（5）根据学生的不同特点和学校现有的教育教学资源，组织丰富多彩的兴趣小组活动、课外活动、训练活动、竞赛活动，使学生在活动中培养参与、竞争、自强、自律的意识和学会生活、合作、交流、做人、生存的能力，注重德育的人本化、生活化、科学化。 （6）开展公民道德宣传日活动。在活动仪式上学生代表作了题为争做一个有道德的人、学会感恩的国旗下讲话。（7）成立图书角，开展读书活动。（8）建立学生成长记录袋，记录学生的成长故事。（9）把学校活动德育由校内延伸到校外等。11、三生教育认真开展三生教育活动。通过展开“三生教育”的大讨论让三生教育更具针对性、操作性和实践性。以教研组为单位，进行集体备课，将 “三生教育”渗透到平时的教学活动中，强化课堂教学。开展以三生教育为主题的班级文化建设、演讲比赛、歌咏比赛、知识竞赛、国旗下的讲话、给老师的一封公开信等主题活动，营造良好的育人氛围。三、主要工作根据“三偏两难”学生特点，有针对性地开展法制教育教学活动。（一）积极推进依法治教和依法治校工作1、学习法律知识，用理论武装教职工针对工读教育实际，学校高度重视法律法规及规章制度的学习，经常性地组织全体教职工学习宪法、国家基本法律知识，学习有关教育法律法规及规章制度。学校紧密围绕依法治教、依法治校工作，先后制定了昆明市金殿中学教师工作职责、昆明市金殿中学教职工履职量化考核方案、昆明市金殿中学加强劳动纪律及相关管理规定的方案、昆明市金殿中学教职工奖励性绩效工资分配方案等系列规章制度，不断规范学校领导和教师的教育教学行为，极大地调动了广大教师教育教学的工作积极性，保障和促进了学校的健康发展。2、建立健全法制宣传教育工作的体制和机制按照教育部、司法部、中央综治办、共青团中央关于青少年学生法制教育工作的若干意见、中小学校法制教育指导纲要和全市教育系统“六五”普法工作的安排部署以及相关要求，学校成立了校长、书记为组长的法制宣传教育领导小组，把贯彻落实法制教育，预防未成年人违法犯罪纳入工作计划，列入年度教育目标责任制考核的内容，教务处、政教处负责具体抓落实，并建立起了一只由校长、副校长、公安干警亲自授课，政教主任、班主任、政治课、法制课教师组成的法制教育骨干队伍。3、积极推进师德师风建设在全校开展了以“立师德 正师风 铸师魂”为主题的师德师风建设主题教育活动。认真组织学习昆明市中小学幼儿园教师职业道德规范、昆明市人民教师誓词、昆明市教师师德行为规范“十要十不准”，组织开展了师德标兵评选表彰活动，营造出教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围。4、法制宣传教育进教材、进课表、进课堂学校强化课堂教学主渠道作用，开展多种形式对学生进行法制教育，努力使法制教育内容“进教材，进课表、进课堂；让学生入脑、入心”。 多年来，学校一直坚持从初一至职业中专全校法制宣传教育常年开课。在坚持开齐课程的原则下，增加或降低课程难度。其中，“增肥”了法制、心理健康课程教学内容。除每班每周安排2节思想品德课外。每班每周安排2节法制课。其中，一节法制教育，一节心理诊疗，对学生进行人格辅导。同时，针对学生特点，将预防未成年人违法犯罪警示教育工作摆到了重要位置，并结合“五五”和“六五”普法，学习刑法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚法、消防法、交通法、中学生守则和中学生日常行为规范等法律法规及规章，学习法律伴我成长、中学生法制教育读本、以案释法100例等读本，组织观看青春防线、珍爱生命、远离毒品、少年犯忏悔录、交通安全常识和消防安全等影视节目。此外，还编撰了学校自己的校本课程教材青少年与法，有针对性地开展法制宣传教育。学校现有法制课专兼职教师11人，占专任教师总数的27.5%，5、建立学校、家庭、社会“三位一体”的法制宣传教育联动机制开展对学生的法制宣传教育，是学校、家庭和社会三方共同的责任和义务。一是通过利用社会有效资源，提高工读学生的法律意识。学校每年都组织学生参观云南省少管所、昆明市强制戒毒所，通过少年犯的现身说法，倾听少年犯忏悔的心声，许多同学写出了感人肺腑的好心得好体会。昆明市公安局还派遣干警到学校，开展军训，为全校教职工、学生和家长作法制报告，进一步提高了法制观念，增强了法律意识。二是密切家校联系，是工读教育教师的重要责任。经过多年的教育教学实践，我们观察到工读学生行为偏常、违法犯罪与家庭结构破损、家长的不良嗜好、教育方法严重不当等有着很大的关系，通过举办家长学校、召开家长座谈会和经常性家访等形式（其中，学校规定每个假期，全体教职工对全体学生家访一次；平时，每个班级针对学生实际状况，定时与不定时进行家访），指导家长树立正确的教子观念，懂得科学教子方法，逐步形成了家庭与学校齐抓共管的良好局面。三是学校还通过驻校公安干警联系学生家庭的辖区派出所、社区，共同教育、矫治和帮扶学生，逐步形成学校、家庭以及社会共同教育工读学生的联动工作机制和工作网络。经过多年的探索与实践，现已初步形成了学校、家庭和社会“三位一体”的法制宣传教育体系。（二）特色法制宣传教育活动1、加强阵地建设，营造浓郁的法制宣传教育氛围加强法制宣传教育基础设施建设，是发挥资源优势，彰显工读教育的独特功能，提升法制宣传教育品质的重要保障。经过长期不懈的努力，现已建成省级法制宣传教育基地展览厅、道德与法讲堂、校园法制宣传走廊和法制教育亭等设施，做到了校园法制宣传教育立体全覆盖。整个校园：墙壁会说话，黑板能吟诗，专栏常更新，教室、办公室、走廊、学生宿舍名言警句和优美的画卷随处可见，处处洋溢着浓浓的法制氛围和气息。2、把“特殊孩子”当成“特点孩子”来进行施教按照工读教育的育人目标，结合学生实际，“量身定制”教育措施。（1）行为规范的养成教育培养良好的行为习惯，是立德树人的基础，是培养、教育青少年全过程的起点。经过多年的实践与探索，逐步形成了昆明工读教育行为规范养成教育的模式。即整洁的内务、统一的着装、良好的文明礼仪、整齐的课间操、有效的课堂纪律、良好的进餐氛围、整齐的队伍行进、标准的仪容仪表等，现已形成学校八道靓丽的德育风景线。（2）以学生心理、行为偏常，急需矫治为突破口，充分运用设置在学校的市级未成年人思想道德建设与心理健康教育研究基地的资源优势，有针对性地开展心理教育。教育重点是对学生进行人格辅导。包括人际交往、自我意识、情绪和青春期辅导等。创设四位一体的诊疗模式。即学生倾吐心事，班主任、值班教师、心理课教师共同对存在心理障碍的学生进行治疗和辅导。（3）遵纪守法教育进一步彰显工读教育功能，培养学生法制观念，增强学生法制意识。充分发挥设置在学校的省级法制宣传教育基地和自身的优势，利用典型案例、身边的人和事对学生进行普法教育和警示教育。（4）感恩教育充分利用设置在学校的省级道德讲堂的资源优势，开展系列感恩教育主题活动，感恩父母的养育之恩，感恩老师的辛勤教导，感恩大众的支持和国家的护佑。通过开展中华传统美德主题教育、“一封家书感念亲恩”感恩教育主题等系列活动，培育学生的赤诚爱心和赤子情怀。学校的德育工作案例爱心转化促进学生健康成长，在全国中小学德育工作经验交流会上被教育部评为全国德育优秀案例（云南省仅有4个）。2011年12月，学校的中华传统美德教育进校园昆明市金殿中学中华传统美德主题教育活动被中共昆明市委创先争优活动领导小组办公室编入争科学发展之先创和谐社会之优昆明市创先争优活动先进典型案例汇编一书。3、开展活动德育，促进特色发展针对学生的特殊性，为进一步强化德育工作，学校以活动为主要形式，对学生进行教育。做到天天有评比、周周有内容、月月有活动，且保证整个校园立体全覆盖。小到爱护公物、建校劳动的主题教育，大到集体主义、爱国主义教育；小到兴趣小组、课外训练和竞赛等活动，大到体育、文化、艺术展演、校园文化建设及和谐校园创建等大型活动，应有尽有。学生在活动中逐步学会参与、竞争、自强、自律的意识，学会生活、合作、交流、做人、生存的能力。开展活动德育，注重德育的人本化、生活化、科学化的教育理念，促进了学校的特色发展。（三）它山之石，助推学校德育工作1、开门办学，凸显辐射作用（1）昆明市官渡区云秀书苑7名参与暴力事件的学生到金殿中学接受教育。这7名孩子通过法制、法律知识的学习，正视了自己的错误。这是孩子们在挫折中成长的典型案例，取得了很好的教育效果，得到了市教育局、官渡区教育局、官一中和社会各界的高度评价，省内有关媒体还做了宣传报道。（2）受省社会管理综合治理委员会办公室的委派，学校赴楚雄州名校北浦中学，为楚雄市300余名师生做法制与心理知识讲座。楚雄市是中央综治委命名的全国重点青少年群体服务管理和教育帮助的试点城市。楚雄之行，是金殿中学建校30年以来首次走进地州名校开展教育活动，迈出了运用工读优质教育资源服务地州普通学校的坚实的第一步。（3）为充分发挥云南省预防未成年人违法犯罪示范教育基地的作用，组织滇池渡假区实验学校、西山区育红小学等学校的学生到昆明市金殿中学开展“工读一日”活动，参观工读学生的一日生活学习、法制宣传展览，听法制报告，让学生受到了良好的法制宣传教育。2、开展对外交流，进行赏识教育学校开创了全国工读教育之先河，大胆地将学生带出校门，开展同伴间的互动与交流，开拓视野，接受教育。近三年来，先后组织了部分优秀学生、团员，参观学习广州、深圳、重庆、成都、桂林等地的工读学校。通过赏识教育、同伴教育，取得了良好的实效，把法制教育由校内向校外延伸。四、创新工作1、继续深入学习教育法规，卓有成效地开展创建学习型学校和创先争优活动。认清教育形势，明确工作目标，坚定完成任务的信心。2、教育和要求工读学校的教师要做有魅力的教师，要能够以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以完善的人格唤醒人，以优雅的气质影响人；作为教育者还要保持良好的心态，要充满人情味，要有激情，要有笑容，要有发自内心的那种热爱，对职业的那种执着，这些才是我们的工读教育所需要的。3、根据形势发展的要求和学生各个阶段身心发展的特点，以爱国主义为主旋律，进行文明礼貌、三生教育、遵纪守法、公民义务和道德规范教育，使学生健康成长。一是邀请西山区公安分局的警察赵力颖老师为我校和滇池度假区实验中学初二年级的近400多名学生和老师做了一堂“放飞梦想”为主题的法制专题讲座。二是政教处主任延淑德老师为育红小学师生作了“规范行为，认识自我，健康人生”的法制报告。三是与志愿者合作开展了LP97昆明金殿中学“追寻梦想，让爱飞翔”手拉手大型公益活动。四是开展“9.18国旗下重温历史、奋发图强 ”爱国主义教育活动。五是组织学生开展网上祭英烈和到黑龙潭祭奠烈士的革命传统教育。4、深入广泛开展“中华传统美德”和“学雷锋、树新风”活动，学习践行弟子规，大力弘扬雷锋同志的钉子精神，提倡岗位学雷锋，做雷锋式的好教师，好学生。一是在教师中开展了用爱温暖学生“五个一活动”（ 即与学生谈一次话、写一封信、做一件好事、进行一次家访、同读一本书），二是在学生中开展了“读名言、听名曲、赏名画、唱好歌，做一个有素养的好学生活动”、开展“一封家书、感念亲恩”感恩教育主题活动、昆明市金殿中学道德讲堂“美在你身边”主题教育活动、举行“学习传统文化、做一个有道德的人”道德讲堂主题活动 、组织全校师生为盘龙区大竹园小学抗旱捐水等活动。5、以养成教育为抓手，注重开展有针对性的相关活动，不断深化养成教育工作，各班在各个阶段根据实际情况有针对性开好精品主题班会，使学生的行为习惯有了实质性的提高。严格执行昆明市金殿中学学生十不准，从小事入手，抓乱扔、乱吐、吸烟、戴首饰、不穿校服、留长发等不文明行为，坚持通报制度，纳入常规考核。6、充分发挥共青团、学生会的作用，完成了学生会的换届工作。提倡主人翁精神，注重锻炼和提高学生的自主管理能力，开展各项有益活动，积极吸收符合条件的学生加入共青团组织。7、完善和改革班级、班主任考核及评优工作，贯彻实施昆明市金殿中学一日常规和班级量化考核实施方案等，健全领导、教师值班制度，进一步优化学生管理工作，使班级和宿舍管理更加规范化和科学化，实施学生综合素质评价方案，为学生健康成长导行。8、构建学校、家庭、社会三位一体的立体化育人网络，成立家长委员会，密切家校联系，共同做好育人工作。9、积极组织教师和学生参加昆明市教育局举行的育人精彩瞬间、防艾拒毒手抄报、画报的评选工作，“育人精彩瞬间”比赛评选教师有3人次获得一等奖、5人次获得二等奖、6人次获得三等奖、8人次获得优秀奖；“禁毒防艾手抄报宣传画”比赛评选学生有1人获得二等奖、3人获得三等奖、2人获得优秀奖；学校获得优秀组织奖。10、学校继续在学生中开展“中华魂”读书活动，杨秉慧老师、杨欣同学、刘洪福同学分别被市教育局、市关工委、市司法局、市文明办、市妇联、共青团昆明市委评为“中华魂”主题教育活动优秀辅导员称号、 “四好少年”和 “中华魂读书活动的先进个人”，学校荣获“优秀组织奖”。11、与昆明市共青团12355青少年服务台密切合作，人大代表、政协委员、青联委员、心理咨询师、爱心志愿者走进金殿中学，为学生解决各种思想问题，并进行心理个案、团队辅导，效果明显，深受学生喜欢。12、成立了昆明市金殿中学德育工作室，开始了学校德育工作室的探索与实践工作。13、优化校园环境，注重文化氛围建设，营造良好育人氛围，做到了净化、绿化、逐步美化，达到环境育人目的。14、始终不渝地坚持每周升国旗和国旗下讲话教育活动，并通过办专栏、黑板报等形式，学习和关心时事政治，准确贯彻执行党的各项方针政策。15、在昆明市教育局、昆明市关工委的关怀下，我校成功举办了“2012年度昆明市未成年人思想道德建设工作交流研讨会”、“昆明市德育与心理健康