xx年党性分析材料格式

1/4XX年党性分析材料格式党性分析材料没有固定的写作模式。但是，作为一个文种，它一般由标题、正文、落款三部分构成。一标题。党员个人党性分析材料标题统一为保持共产党员先进性教育活动个人党性分析材料。二党性分析材料没有固定的写作模式。但是，作为一个文种，它一般由标题、正文、落款三部分构成。一标题。党员个人党性分析材料标题统一为保持共产党员先进性教育活动个人党性分析材料。二正文。党性分析材料的正文，由开头、主体两部分组成。材料结构分查找问题、剖析根源、明确努力方向三大部分。开头开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况，再写参加先进性教育活动第一阶段，即学习动员阶段通过学习在思想状况上的收获。这部分要求简明扼要，点到即可。2、主体主体部分是党性分析材料的核心结构，主要包括查找存在的问题、剖析思想根源、明确努力方向等内容，这部分由于内容多、涉及面广，写作时可分条列项，“条”与2/4“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。查找问题与不足这部分按照“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”的方法，根据中央和上级党组织关于先进性教育活动的具体要求，对照党章规定的党员义务，对照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”，特别是同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话提出的“六个坚持”和在贵州考察时重要讲话内容，党员领导干部还要对照党章中党员领导干部的六条基本条件，以及本单位、本部门、本岗位的工作职责，总结党的十六大以来自己在思想、工作和作风方面的情况，重点检查存在的问题。要从党性的高度全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况。写作的思路要体现“八评八查”一是评思想，查理想信念是否坚定，党性观念、宗旨意识强不强。二是评学习，查业务技能高不高。三是评执法，查执法规范不规范。四是评服务，查群众满意不满意。五是评作风，查工作扎实不扎实。六是评工作，查业绩优秀不优秀。七是评和谐，查风格高尚不高尚。八是评廉洁，查是否遵章守纪，形象突出不突出。剖析思想根源这部分要根据找出的问题，从世界观、人生观、价3/4值观上剖析产生问题的思想根源，党员领导干部还要从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上采看待和审视，从而做到就事说理，使对问题的剖析具有一定的深度和高度。明确努力方向这部分也应对照存在的问题、不足，有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算，把整改的措施真正落到实处。三落款。落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期，放在标题之下。党性分析材料的写作要求一查找问题要准确。党性分析是在找准问题的基础上进行的。因此，找准问题是写好党性分析材料的前提。写作中要紧密联系自己的实际，联系群众评议的情况，找准自己的问题。要把重点放在查找党性方面的突出问题上。查找问题时不可避重就轻、避实就虚，避免“假、大、空”，敷衍应付。4/4二解剖思想要深刻。搞好自我剖析是搞好先进性教育活动的关键，严格解剖思想根源便成为写好党性分析材料的重要环节。剖析时，要从思想上去剖析自己，这就需要紧紧抓住在坚持理想信念、党的宗旨、民主作风和工作作风等方面存在的突出问题深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不仅要找出问题，更要上升到实践“三个代表”重要思想的高度来找原因、挖根源，真正实现增强党性修养、达到自我教育的目的。三整改措施要到位。整改提高是先进性教育活动的目的。写作中，对查找出来的突出问题，要表明改正态度，明确改正的措施和努力的方向。写作时，可从以下几个重点方面进行思考坚持理想信念；坚定建设中国特色社会主义的信心；坚持勤奋学习，扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、