人教版八年级语文下册教学课件 桃花源记 (2)

人教版8年级语文课件PPT模板、陶渊明(365年427年)、文字亮、别名潜、我市“靖节”、世称靖节先生、27988阳柴桑(今江西省九江市)人。 从东晋末期到南朝宋初期伟大诗人、辞呈家。 曾任江州祭酒、建威从军、镇军从军、彭泽县令等职务，最后作为彭泽奉行，80多天后放弃职务回到田园。 他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐藏诗人宗”，有陶渊明集人。 归园田居，归去来兮辞，五柳老师传，不为五斗米折腰，古今异义词，晋太元中，以武陵人渔业为业。 沿着溪边走，忘记路的远近。 突然遇到桃花林，隔岸数百步，里面没有杂木，芳草美丽，错综复杂。 渔夫非常不同。 一次又一次地，一次又一次地。 东晋太元年期间，武陵郡有一个靠捕鱼为生的人。 有一天，他沿着溪水行船，忘记了路程远近。 突然遇到桃花林，长在溪水两岸，持续了几百步，途中没有其他树木，花草美丽，落花纷纷散落在地上。 渔夫对此感到惊讶，想继续开船，走到树林的尽头。 林尽水，得山，山有小口，犹如有光。 弃船而入。 起初非常狭窄，第一次通人。 一次又一次地，一次又一次地。 土地平整，房屋整齐排列，有良田美池桑竹的属。 人行道交通畅通，鸡狗互相倾听。 其中交往的是男女服装，像别人一样知道。 黄发垂下头发，自然喜欢。 桃林尽头是溪流的发源地，山出现了，山上有个小开口，洞似乎很明亮。 于是他下了船，从洞口进去。 最初开口部狭窄，只能通过一个人。 又走了几十步，忽然亮了起来。 眼前是一片平展的土地，整齐的房屋鳞次栉比。 还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林等。 田间小路交错通道，鸡叫声到处可以听见。 人们来田野干农活，男女服装和桃源乡以外的人完全一样。 老人和孩子们都很舒服，满足地享受着。 见渔夫，大惊小怪，从来没有问过，有答案。 回家，喝酒杀鸡吃。 听说村里有这个人，太咸了就来打听。 从云的先世避开秦时的混乱，带领妻子的巷子来到这个窘境，使杨复活，然后与外人隔绝。 问今何世，不知汉魏晋。 这个人一句一句地听话，大家都感叹。 别人各自拖到家里喝酒。 停留几天后辞职。 这个人的话是“不足为人之道”。 为什么“不够别人的道路”。 村里的人看见渔夫很惊讶，问他是从哪里来的。 渔夫详细地回答。 村里有人邀请他去自己家。 喝酒杀鸡做饭招待他。 村里人听说这样的人来了，大家都来听新闻。 他们为了避免自己的祖先秦时的战乱，带着妻子、孩子和乡下的邻居来到与世隔绝的这个地方，说不再外出，拒绝了与外人的交往。 他们问渔夫现在是哪个时代，但他们不知道汉朝有，不必说魏晋二朝。 渔夫把自己知道的详细告诉他们，听了之后，他们感叹。 其馀的人分别邀请渔夫到自己家里，招待他们吃饭。 渔夫逗留了几天，向村里的人告别。 村里的人对他说：“我们这里不值得告诉外面的人啊”。 请说明桃色源的景色。 桃花源的秘密是什么，为什么“不够别人的道路”。 出来，得到那艘船，他们支持道路，处处有志。 在县下，李县是这么说的。 州长要是他们去，就求志，然后不得路。 南阳刘子骞，高尚士也听了，欣然前往。 未果，找完病，后来没人问。 为什么找不到桃花源呢，渔夫出来后，找到了他的船，沿着老路回去，到处都做了标记。 到了郡城，到了县里，报告了这个经验。州长赶紧跟着他走，寻找以前做过的标志，终于迷失了方向，找不到通向桃色源的路了。 南阳人刘子骞是志向远大的隐士，打算听之任之。 但是没能实现，不久就因病去世了。 后来，再也没有人问桃花源之路了。 作者借武陵渔人下落的线索，将现实与理想境界相结合，通过描写桃色源的平静与享受，自由与平等的生活，表达了作者对追求美好生活的理想与当时现实生活的不满。 嬬氏乱天纪，贤者避开世间黄绮的商山，伊人也云消散沉浸于遗址，不久芜废相命经营农业，日入从暂眠的桑竹垂馀荫，菖蒲种随时收获春蚕丝，成为秋熟王税荒路的暧昧交通，鸡犬吠叫的茗豆犹古法，衣服木衰智慧没有记录，四