二年级上册-角的初步认识综合练习题_第1页
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文档简介

初步了解拐角第一，我会填写。1，角由()顶点和()边组成。2，三角板有()角，其中直角有()角。3、数字下面的图表各有几个角。角度()角度()角度()角度()()拐角()拐角()拐角四、二年级学生去电影院看电影，二(1)班39人，二(2)班32人，二(3)班28人，三班都去看()人。5，红围巾有()角，国旗有()角。第二，我来判断一下。(“对”，“错误的战斗”，)1、直角是拐角处最大的拐角。（）3、三角板的直角和黑板的直角一样大有直角那么大。（）3、转角有3个顶点和3个边。（）4、直角没有顶点。（）5、扇子有三个角。（）6、直角不是角度。（）7，一个角的两边越长，这个角就越大。（）8，角的大小与边的长度没有关系。（）9，如果边的两边变大，边变大，边的两边变小，边变小。（）10，小强身高125厘米。（）11、三角板三个角中最大的角是直角。（）我会找到的。下面的图形中哪个是角？在下方()绘制“”() () () ()下面的什么图表是直角？在下方()绘制“”() () ()1，下面的图形中每个都有几个角点下面的图案各有几个直角有直角()，有直角()，有直角()有直角()，有直角()，有直角()4比1比1。从三角板的角度比来看，它是：左边，右边，右边，哪个拐角大？哪个角小？请输入“”或“=” 第五，我会画画。绘制1，5厘米长的线段。画一个直角。画一条比3，5厘米短2厘米的线。4，绘制大于直角的角。绘制比5，5厘米长2厘米的线段。6、绘制小于直角的角。六、计算行(1)比47多28的数字是？(2)比73少56的数字是？3)3加5等于多少？4)94比多少少37？笔算下的各个问题。45 36=82-45=12 79-36=76-35 28=48 35-56=70-37 6=七、进一步提问：1，
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