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文档简介

第八单元电路欧姆定律,第20课时电现象电路,第20课时考点聚焦,考点1电荷,1用摩擦的方法使两个不同的物体带电的现象,叫摩擦起电。带电体有吸引不带电轻小物体的性质。2两种电荷(1)自然界中只有两种电荷:丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做_电荷,毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做_电荷。(2)电荷间的相互作用:同种电荷相互_,异种电荷相互_。电荷间的相互作用是通过_发生的。,正,负,排斥,吸引,电场,第20课时考点聚焦,(3)验电器,第20课时考点聚焦,(4)导体和绝缘体,说明导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化。金属中自由移动的电子叫_,金属就是靠它来导电的。,自由电子,第20课时考点聚焦,考点2电流,说明电路中有电流时,发生定向移动的电荷可能是正电荷,也可能是负电荷,还可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动。,定向,正,正极,负极,第20课时考点聚焦,考点3电路和电路图,1电路组成,电能,第20课时考点聚焦,2.电路的三种状态:(1)_;(2)_;(3)_。3电路图:用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。,通路,开路,短路,第20课时考点聚焦,考点4串联和并联,电路的连接,第20课时考点聚焦,第20课时考点聚焦,点拨判别串、并联电路,(1)电路通断法:去掉一个用电器,若影响了其他用电器的通断,就是串联电路,否则就是并联电路。(2)电流流向法:让电流从电源的正极出发后,不分支路,依次通过每个用电器,直接流回电源负极,就是串联电路,否则就是并联电路。,第20课时考点聚焦,知识纵横,“导电”与“带电”(1)导电过程是自由电荷定向移动的过程,导电体是导体。(2)带电过程是电子得失的过程,能带电的物体可以是导体,也可以是绝缘体。,第20课时归类示例,类型一电现象,命题角度:(1)两种电荷及其性质。(2)生活中的摩擦起电现象。(3)电荷间的相互作用规律。(4)验电器的原理及使用。,第20课时归类示例,图201,A水流远离梳子,因为梳子摩擦后具有磁性排斥水流B水流靠近梳子,因为梳子摩擦后具有磁性吸引水流C水流远离梳子,因为梳子摩擦后带电排斥水流D水流靠近梳子,因为梳子摩擦后带电吸引水流,例1如图201所示,打开水龙头,放出一股细细的水流,用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流,将发生的现象及原因是(),D,第20课时归类示例,本题考查了摩擦起电现象和带电物体的性质:能吸引不带电的轻小物体。,解析在干燥的头发上梳过的塑料梳子由于摩擦带了电,水流是轻小物体,故被带电的梳子吸引。,第20课时归类示例,例2如图202所示是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置,其中符合事实的是(),图202,B,第20课时归类示例,类型二电路、电路图,命题角度:(1)会判断、设计串联和并联电路。(2)根据实物图画出电路图。(3)根据电路图连接实物图。,第20课时归类示例,例3如图203所示电路中,电路正确而且有电流通过的是(),图203,D,第20课时归类示例,解析A中电路是开路,无电流;B中电路没有用电器,闭合开关会短路;C中电路没有电源,不会有电流;D中电路是通路,有电流。,本题考查了电路的组成和得到电流的条件:有电压且电路是通路。,第20课时归类示例,例4在如图204所示的电路中,正确的电路组成是(),图204,C,第20课时归类示例,类型三电流的方向,命题角度:(1)由电荷运动方向确定电流方向。(2)由电流方向确定电荷运动方向。,第20课时归类示例,例5关于电流与电源,下列说法中正确的是()A规定正电荷定向移动的方向为电流方向B只有电路断开时,电路中才能有电流C只要电路闭合,即使电路中没有电源,电路中也一定有电流D只要电路中有电源,即使电路断开,电路中也一定有电流,A,第20课时归类示例,本题考查的是电流的形成、电流方向的基本概念,还要掌握电流、电压、电源三者的关系。,解析物理上规定正电荷定向移动的方向为电流方向,故A正确;要想电路中有电流,电路必须是闭合的,故B错误;只是电路闭合,电路中没有电源,电路不会有电流,故C错误;电路断路不会有电流,故D错误。,第20课时归类示例,类型四串联与并联电路,例6如图205所示的电路图中,哪个是串联电路(),解答本题的关键是知道串、并联电路的特点,并且会根据串、并联电路的特点进行识别。,B,第20课时归类

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