小学数学北师大2011课标版四年级图形的旋转 (3).ppt_第1页
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文档简介

三家庄中心小学李冬梅老师，图形旋转，一，起床，游乐场，玩耍，照片上显示了什么样的游乐设施，超高层飞轮，旋转风车，照片上显示了什么样的游乐设施，照片上显示了什么样的游乐设施，旋转木马设计师们利用图案的旋转来设计美丽的图案，欣赏美丽的图案，谁知道这些图案变成了什么样子？ 旋转、旋转到底与什么有关？ 同学们的说法很多，一起来验证一下吧。 仔细观察、两个图有什么不同？ 为什么不一样？ 一起验证、(一)、o、b、图形b可以看作图形a以o点为中心顺时针旋转。 可以将、图形c看作图形b以o点为中心顺时针旋转。 b，b，c，90度，o，图形d可以看作图形c以o点为中心顺时针旋转。 a，b，c，d，o，90度，通过我们的验证，说明图形的旋转与什么相关，度数：90度，180度，1，旋转的度数没有变化，2，图案变化了，3，什么变化了？ 不变的，不变的，旋转的方向变了，通过验证(2)，通过我们的验证，图形的旋转有什么关系，看了方向，顺时针，逆时针，验证(3)，回答，发现了什么？ 通过对、和我们的验证，说明了图形的旋转与点也有关系，通过、转数、旋转方向、旋转中心、刚才的探索验证，发现图形的旋转与图形的旋转有关，即旋转三要素、手工操作、同学们，你们的格鲁、c、a，想想，以a、b、a、c、a、c、b、b、b、(1)点a为中心旋转的模式是()，(2)以点b为中心旋转的模式是()，(3)以点c为中心旋转的模式是()，说明这些三角形以哪个点为中心旋转。 、c、(1)图形1以点o为中心顺时针旋转90度，图形()位于。 (2)图形2以点o为中心顺时针旋转90度，旋转到有图形()的位置。 (3)图形2以点o为中心顺时针旋转，(4)旋转到图形4所在的位置。图形2、图形3、180度、练习一致、3、4、o、画画，在方格纸上画图形b和图形c，(1)图形a向下移动3个方格得到图形b，(2)图形a以
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