四年级上册数学课件第6单元第2节第4课时除数不接近整十数的除法商是一位数人教新课标24.pptx

第6单元除数是两位数的除法,2笔算除法,四年级数学上新课标人,第4课时除数不接近整十数的除法(商是一位数),学习新知,差一差二商上9,差三差四8当头,差五差六先商7,差七差八首选6,同头为1看仔细,认真计算商无忧。,同学们,你们知道这首歌诀说的是什么意思吗?,差一差二商上9,差三差四8当头,差五差六先商7,差七差八首选6,同头为1看仔细,认真计算商无忧。,今天我们继续学习“除数不接近整十数的除法”的试商方法。,怎样才能很快想出商呢？,把26看作30来试商。,30,8,20,32,32里面还有1个26,商8小了，改商9。,30,9,23,6,8,4,第二种:同时增、减法,30,9,23,6,把26看作30,除数增加了，被除数也要增加后试商。,4,10个26是260,比240多20,而2026,所以可以商9。,26,240,9,23,6,想10个26是260。,4,4个25是100,8个25是200,余下的40里面还有1个25,所以商9。,26,240,25,9,23,6,把26看作25来试商。,4,返回目录,第一种四舍五入法需要调一次商,第二种同时增减法、第三种扩大10倍法和第四种看作25法都比较灵活。所以在今后的试商过程中一定要根据除数的特点选择适方法来试商。,在试商的几种方法中,你认为哪种方法更简便?从中你得到了什么启示?,随堂练习,6,0,8,20,0,4,10,0,7,16,14,1.教材第81页“做一做”。,把你试商的过程说给同学听听。,0,4,8,5,14,0,5,24,2,2.教材第82页练习十五第4题。,4.看一看被除数和除数之间有什么特点，再计算。,0,0,5,36,4,5,18,8,你发现了什么？,被除数的前两位是除数的()。,这些题的商都是()。,5,一半,0,0,除数不接近整十数时,可以把除数看作几十五来试商;除数比被除数的前两位稍大时,可把被除数乘10或乘5,积与被除数比较,再调商;也可以把除数与被除数同时增加或减少,运用估算方法试商。,返回目录,这节课你们学了什么知识?有什么收获?,作业设计,要认真呦。,返回目录,教材第82页练习十五第3题,6,0,4,12,9616=,10824=,6,3.,412,5,13,0,9,22,5,13026=,23025=,5,95,0,5,5,11,7,12,8615=,11014=,511,712,8,12,5,9,23,16,12515=,25026=,85,916,0,4,教材第82页练习十五第6题,6.小乐每分钟走65米，小红每分钟走60米。,学校,小红家,小乐家,从家到学校小红比小乐多走5分钟，小红家离学校多少米？,52065=8(分钟)8+5=13(分钟)6013=780(米)答:小红家离学校780米。,520米,（）米,基础巩固,4,29,4,30074=,44,1.(基础题)竖式计算。,6,15,25,18126=,625,6,6,提升培优,5,4,9,2.（重点题）四年（1）班要举行联欢活动，准备了如下物品，花费情况如下表：,请完成上面表格。,思维创新,3.有325米布,做枕套用去156米,剩下的做床单,