高二英语新课标选修7 Unit1 Living well Language points.ppt

第一单元生活得好，第三节语言点，中英文之间的短语翻译，换句话说，适应气不接下气，总之，闲坐，还有，在许多方面，人们取笑人。使某物适应.适应于.平台适应了_ _ _ _ _ _个级别。这本书适合初学者。当你到达一个新的国家时，你必须告诉自己新的风俗。用介词：填空，孩子们发现很难适应新学校。这些材料可以为年龄较大的孩子更换。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，the childrenfindithardtotodapttthenewschool .thisNovelhasbeenapted from the Englishororiginal .THEMATERIAL CANBANTED DFORUSEWITHOLDERCHILDREN .3。每一次，阿提亚塔蒂梅(P2L6)，阿提亚塔蒂梅弗时间，阿提亚塔蒂梅时间，你的时间，有时，有时，在那个时候，不要担心，慢慢来。请一次只拿一个。停，停，停，停，停，停，停，停，停，停，停，停，停，停。跑完3000米后，他上气不接下气。他在3000米赛跑后表现出色。扩展1:短语“呼吸”与“hesame呼吸”相关，5。上气不接下气(l15)，同时气喘吁吁、气喘吁吁、呼吸急促；用一个声音，遥不可及，失业，看不见，麻烦，失控，脱离危险，遥不可及，脱离危险。演示者。存在；在场的人；现在，完成第：句格林威尔蒂奇阿约伦利什先生(在我离开期间)。昨天你是谁(逃学)?)【句意】缺席，缺席。缺席。使离开，缺席；不，不在。不在(某处)或心不在焉；心烦意乱，讨厌(L21)，对某人不友好。对某人生气。对某事生气。看到你在课堂上睡觉，我真的很生气。it real lyannoysmewheneeyousleepingintheclasse，it sannoyingthatwidn tknowaaboutitbefore，iwasanoyedat/about his bad bread，vt .触怒.他非常生气。他非常生气。但总而言之，他是一个诚实的人。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。我病了，但我还是完成了工作。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，hehashisfaults，butallinalheisanhonestman .简而言之，取笑残疾人是不礼貌的。这是一个很好的例子。(1)以乐为乐；开玩笑时，做某事很有趣！做某事是多么有趣啊！事实上，很难取笑他。大笑；开玩笑，短语，换句话说，习惯于撞向过去，经常梦想着断绝关系，换句话说，适应不了自动治疗，喘不过气来，简而言之，让某人生气，无所事事，在许多方面取笑。换句话说，你必须在这里等。我们搬到法国后，孩子们很快适应了新的变化。一旦你养成了一个习惯，就很难摆脱它。4我们跑得这么快以至于上气不接下气5 .总地来说，他是一个好人6 .这个老农既种菜又种花7 .取笑残疾人是很残忍的事1 .换句话说，你不得不等在这里2 .我们搬到法国后，孩子们很快就适应了变化3 .一旦你养成了某个习惯，就很难改掉它换句话说，你必须在那里. WhenwemovedtoFrance，thechildrenadaptedtothechangeveryquickly非常快速it istdifflultatuthabitonce formedit .4我们跑得这么快以至于上气不接下气5 .总地来说，他是一个好人6 .这个老农既种菜又种花7 .取笑残疾人是很残忍的事，weransofastthattwewerealloutofcreath。Allinall，heisagoodman .theoldfarmergrowsflowersawelllasecurities证券。它是残疾的* .重点句型，我在学习英语语法方面有困难_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他们开会时校长不在学校。他们会见了校长。玛丽很快就适应了这儿的新环境maryisquickto _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ the newcircumstanceshere .我们喜欢发电子邮件而不喜欢寄信。发送电子邮件_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _后角机.ihavediffickityinlengglishgrammar .absenceof，adaptto，ratherthan，基础知识自测，二、单词运用根据句子的结构和意义，在空格处填入一个恰当的单词，或者用括号中所给词的适当形式填空1 .当我们搬到广州时，孩子们很好地适应了新环境2 .他的作文是他朋友的作文(行为)4 .他们的父亲已经告诉他们要尊重他们的_ .（长辈)5 .意外发生了，现在他已经很穷了。适应，烦恼，行为，长者，视力，6 .theoldersaidewhouldnevergiventohisnemyevenifhewoulddie .heouldradotherdiewith _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。7 .我们学校_ _ _ _ _ _ _ _ _是“Tostrive，toseek，to find”8.9。thevelwasmedintoaffilmin 1943 and gain 19673360 ipreference the _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ version former .10 .youshouldtakgoodcareyournewornbabby sbirthc _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，这是非常重要的。尊严，座右铭，辞职，后者，证书，三、词语派生用括号中所给词的适当形式填空1 .这个班是专门为学习非常严格的学生开设的.（禁用)2 .对年轻的经理来说(野心)3 .他_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _把自己的秘密材料藏了起来(锁定)4 .这样的系统将成为整个社会的_ .（收益)5 .他迟到了20分钟。我不认为他会来，只是在他的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _里(缺席)，残疾，雄心勃勃，解锁，有益，缺席，6 .两项_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _研究得出了一个结论(依赖)7 .他失败于他的drivetestandfriendsent-mail of _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .鼓励。部门为大家庭提供特殊的_ .（协助)9 .远程沙漠只能通过直升机进行(访问)10 .lifeasahousewifedootsnottsenotheemwhy _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ to high yeeducedgirl .挑战，独立，鼓励，帮助，容易接近，挑战，出现，出现，出现，出现，出现，出现，出现，出现，出现，出现，出现，出现，出现，出现，出现。七、基础写作用括号中所给词翻译下列句子，然后将这些句子连成一篇5句话的连贯的短文1 .每次我们的班主任说起李华，她总是表扬他，说他是万里挑一的人（每次/一百万)2。李华除了语文很好，数学是班上最好的。而且他的英语特别好。3 .虽然他是我校的新生，但是他毫无困难地就能适应新的学校生活困难/适应。昨天他在100米短跑比赛中得了第一名，我们都祝贺他祝贺。总而言之，他是一个全面发展的学生。(all)，everythimeourheadtechertaksofLihua，shealwayspraiseshimandredgashimasaboyoneinamill