2020年学年度第二学期七年级语文教学工作总结

2020年学年度第二学期七年级语文教学工作总结一年的教导教学工作事情又已往，回想已往的事情，在学校领导的精确引领下、共事的支撑与赞助以及自己的起劲下，无论在思维方面、事情方面、教学工作方面都取得了显著的前进。本学期自己负责七年级(1)、(2)两个班的语文科目教学工作事情，同时兼任备课组组长职务。为了进步语文教学工作问题，自己体系地当真研读了初中的语文课本和相干的操演，并买来一些语文对象册本翻阅进修。同时增强与其他语文先生的交换，当真研读他们的教案、教学工作心得。常常抽空去听其余语文先生的讲堂教学工作，并当真、细致地做好听课记载。日常平凡，自己还大量查阅无关语文教学工作方面的册本、报刊、杂志，将一些优异的与本地区情形邻近的论文摘录上去做为教学工作备用材料。关于语文科组的各项活动，自己都当真积极地介入，并做好记载、收拾整顿。经由一系列不懈的起劲，本学期的语文教学工作也取得了较好的问题：一、强化教研活动，晋升教学工作品质本学期内，自己与组内成员精诚分工，踊跃举行教研教学工作活动，深刻钻研每一篇指定的集体备课的篇目，本学期集体备课16课时。同时增强组内及其他年级间的听课活动，本学期听课共26课时，经由过程听课更新了本人的教学工作理念，无效改变了教学工作体式格局。二、增强惯例教导，打造高效讲堂为了打造高效讲堂，自己从备课、修正功课、指点门生、讲堂教学工作等方面做起，在功课方面，实时审阅、查抄，培植门生自立进修的习性和自力实现功课的才能，课前倡始踊跃预习，课堂上尽可能使更多的门生介入到讲堂活动中来，起劲做到向40分钟要品质。三、转变教学工作模式，培植进修乐趣本人在吸取别人教训及连系本人的懂得和门生的实践情形的基础上，竭力转变以往的以教员讲授为主门生被动接收常识的添补式教学工作要领，根据新课程规范，在课堂上经由过程设想一些与门生实践相切近的题目，以启示的教学工作体式格局去疏导门生思索并回答题目。在教学工作活动中尽可能做到沉闷讲堂氛围，让学生装一直处于一种踊跃的自动的状况，在轻松的空气中懂得、接收常识。并适当地实时地鼓动勉励、褒扬门生的体现，确定他们的回覆，让他们从回覆问题中树立决心信念。还经由过程设想一些难度较大的与理想无关的题目，让门生分组探究。这非但安慰他们的求知愿望，让他们在探究的过程当中控制常识，实现教员的教学工作目的，并且还让他们从中体会到一种团队分工精神，集体的凝聚力，从而进步他们的主动性、创造性，增强了他们对语文这一学科的乐趣。四、建立浏览环境，进步浏览才能因为门生的知识面相对于狭小，日常平凡浏览册本、报刊、杂志等较少，这就使门生的浏览懂得才能较差。针对这类情形，自己充沛应用学校的现有册本，有抉择的向他们保举一些册本，延伸他们的借书时候，竭力扩充他们的知识面，以进步他们浏览懂得的才能。而在课堂上，注重设想一些简略的题目，让门生经由过程阅读后回覆题目，并适当地疏导，以进步他们的浏览懂得才能。经由一段时候的强化后，门生的知识面非但扩充了，并且浏览懂得才能也大大提高了。五、踊跃介入讲堂，进步抒发才能为了进步门生行动抒发才能，本人在课堂上，多注重让一些羞于闭口的同砚起来回覆题目，先用一些简略的轻易回覆的题目，经由过程耐烦疏导其回覆，并加以确定、褒扬，从中训练他们的胆子，树立他们的决心信念。日常平凡，还注重指定一些简短的文章给他们默读，并且在班里进行一些默读竞赛，以进步他们的默读才能，从而进步行动抒发才能。经由一段时候的训练，门生们行动抒发才能有所进步，六、增强日常平凡练笔，进步写作才能为了进步门生的写作才能，本人在平经常安置一些简短的小作文，并在讲堂上就地实现。小作文的内容可能是些门生比拟熟习的，门生写起来也轻易。在批改时充沛确定门生的闪光点，并且在班上地下褒扬，让门生测验考试到一点成就感，终究调动其写作的积极性。增加了门生对写作的乐趣。总之，自己自踏上教员这一岗亭以来，一直在起劲做好本人的本职事情，尽管经