人教版四年级上册《长城》练习题

人教版小学四年级上册第17课长城练习题 姓名： 1看拼音写词语。 chn shn jn ln wnyn ji y un bo li du qio （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 2比一比，组词。 蜿（ ） 蜓（ ） 凝（ ） 垒（ ） 峭（ ）婉（ ） 蜒（ ） 疑（ ） 磊（ ） 俏（ ） 崇（ ） 旋（ ） 堡（ ） 魄（ ） 扶（ ） 祟（ ） 旅（ ） 煲（ ） 魂（ ） 挟（ ） 3、给加点的字选择正确的解释。 美好 赞许 无论能不能得到嘉奖，我们都要继续努力。（ ） 今天来到现场的嘉宾都是来自大连的年轻朋友。（ ） 聚集 村庄 今年，我们屯子里有六个年轻人报名参军了。（ ） 因为有关云长屯兵在路上，曹操只得收兵回巢了。（ ）6根据课文内容完成作业（1）长城东起_,西至_,全长_公里,所以又称_. （2）作者远看长城,突出了它的_,近看长城,突出了它的_。 （3）课 文 第 4 自 然 段 起 _ 的 作 用 。 A总结全文 B联想升华 7按要求改写句子。 （1）长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改写成比喻句） （2）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句） 阅读理解（一） 八月的燕山，青翠欲滴，长城蜿蜒起伏在山背之上，时隐时现，像一条伏卧在崇山峻岭上的苍龙，翘首欲飞。真是未登上长城，就被它的宏伟的雄姿吸引了。 我随着人流登上长城。站在城楼上，观八达岭群山，只见山峦重叠，巍峨险峻。在这万山丛中，只有这一道关隘可通塞外，过去听过：“居庸之险不在关，而在八达岭。”今日亲临目睹，那里确有“一夫当关，万夫莫开”的气势。 我终于登上了长城的最高点，居高临下，极目远眺，大好河山尽收眼底。长城在叠翠而险峻的山上，迤逦远去，一直伸向远方，与碧空相接，更加显得气势磅礴。现在我看它，不再是翘首欲飞了，而是一条有生命的、探首天际的巨龙，正在翻山越岭向前飞腾！ （1） 短文中有不少字词不会读，不理解，我得请工具书帮忙。 读 音 解 释 关隘（ ）： 塞外（ ）： （2） 文中画“ 一夫当关，万夫莫开 ”的句子的意思是 （3）用小括号括出文中的比喻句，试着仿写一句。 阅读理解（二） 从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，_，是用_和城砖筑成的。城墙顶上铺 （ ）着方砖，十分_，像很宽的马路，_可以并行（ ）。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的撩望口和射口，供（ ）撩望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座_，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应（ ）。 （1）在短文括号中加点字注音。 （2）在横线上按原文填空。 （3）这一自然段主要描写了长城_的特点。 （4）“从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下”中“不过”的意思是（ ） A 不到，仅仅。说明长城离北京很近 B 只是。说明长城离北京得有一百多里。 阅读理解（三 ） 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（1）用“ ”画出文中的过渡句。（2）解释文中加点的字词。多少： 才： 前不见头、后不见尾: （3）文中“站、踏、扶”这三个动词说明了（ ）。“很自然的想起”说