2020年小班学期班级工作总结（通用）

2020年班级工作总结第三学期课堂作业总结赵素珍当叹息时光飞逝，我们身边的孩子正在健康成长。在孩子们的笑声中，新年来临了。回顾过去的这一学期，孩子、老师和家长都经历了一个难忘的成长过程。现在让我们从以下几个方面总结一下这学期的课堂工作。一、班级情况分析：今天这个班有36个小孩。有18个男孩和18个女孩。经过几个月，我们班的孩子们基本上能适应幼儿园的生活，愉快地进出幼儿园。与此同时，我也了解到儿童有以下特点：1.大多数孩子的行为需要加强。例如：健康习惯、礼貌习惯2、大多数孩子的独立能力都得到了极大的提高。例如，穿鞋、吃饭和睡觉基本上可以独立完成。3.大多数孩子活泼开朗。它在教学活动中非常活跃，但是听力习惯需要培养。第二，工作的总体目标：以幼儿园工作规程 幼儿园教育指导纲要为导向，结合园林工作计划和教研工作计划，结合本班儿童的实际情况，采取多种形式的教育，提高组织教学活动的能力，满足儿童各方面发展的需要，丰富他们各方面的知识，使他们在快乐的童年时期获得有益于身心发展的经验。主要从以下几点来看：1.教育与保护并重，加强儿童生活和教育常规的培养。2、开展多种教育活动，促进儿童各方面能力的发展。3、重视安全教育，增强儿童自我保护意识，确保无安全事故发生。4.加强班级建设，结合每周主题开展各种区域性活动。5.重视家长的工作，提高服务意识，通过多种活动促进家庭联系。6、仔细了解每个孩子并制定计划。三、工作重点：1.不断培养孩子良好的生活习惯，使孩子的日常生活能够有条不紊地进行。2.学习程序教学理论，尝试开展项目教学和研究活动，塑造新型师生关系，使儿童成为积极的学习者和研究者，提高儿童的活动能力。3、开展多种形式的活动，为儿童表演创造机会和条件，增进人际关系，培养儿童的慷慨、勇敢、自信等良好品质。4、进一步加强与家长的联系，充分利用家长资源，更好地发挥家长的教育职能，实现家庭同步教育，最大限度地促进儿童发展。四.工作措施：1.保育：小班的孩子自我照顾能力差。这学期我们将集中讨论三个环保问题：(1)做好日常工作，指导孩子吃饭、上厕所、穿鞋子裤子等基本生活知识。(2)、学会穿衣服，扣好扣子。首先，我们将结合主题活动开展“我要自己穿衣服”，教会孩子们正确的着装方式，并在日常生活中不断练习和巩固。对于小班的孩子来说，扣钮扣是很困难的，所以我们计划在区域活动中开辟一个“扣钮扣”的操作区，让孩子在游戏活动中掌握扣钮扣的方法。(3)学习清洁桌子。小班的孩子已经初步形成了服务意识，愿意做自己的事。因此，午饭后，我们将有意识地让孩子们学会自己打扫桌子，并结合“红星角”对进步的孩子给予及时、适当的鼓励和肯定。2.教育：这学期我们还有两个教育重点：(1)建立良好的课堂常规：要求教师面对课堂，双手平放在腿上，并养成在课堂上举手回答问题的习惯。(2)加强礼仪教育。教育孩子们早上来花园时要向老师、阿姨和孩子们问好，离开花园时要说再见。平时，我们应该主动向每个人打招呼，并学会使用礼貌用语，如“谢谢”和“请”。五、家长工作：家庭接触影响儿童和幼儿园的发展。幼儿教育需要父母以不同的程度和方式给予支持和参与。从开学头几周与父母的交流中，我深深感受到了父母对孩子的爱，父母对我们的信任，以及家庭之间交流的重要性。首先，加强我们和父母之间的沟通。我的班级是一个新生，所以我们应该做好家长的工作。在开学的前几个月，我们会打电话给每一位家长，让他们知道他们的孩子最近在公园的情况。对于有特殊情况的孩子，如生病的孩子或没有及时返回公园的孩子，我们将在同一天打电话查明。合理安排家访时间，进一步了解孩子的性格和在家的表现。热情欢迎每一位家长，适时与他们交谈，让他们了解自己孩子的生活和在花园里的学习，一些进步和缺点。其次，向父母提供信息。及时发布周工作学习汇报 家园联系手册和每月教学内容将增强家长对幼儿园的了解，得到家长的积极配合。第三，邀请家长参加幼儿园活动。积极邀请家长参加亲子家长会、“家长和孩子一起做贺卡”等文化活动。以便家长能参与我们的活动，进一步了解孩子们在花园里的活动，从而促进家庭之间的了解。六、班级管理1.为幼儿制定班级幼儿发展水平目标和常规活动。适当的目标和良好的常规可以使儿童的生活有一个合理的节奏，促进儿童的身心发展。开学之初，我们班所有老师根据平时的观察和我们班孩子们的实际情况，讨论并制定了符合我们班年龄特点的班级幼儿发展水平目标。根据孩子的日常生活安排和活动安排，制定符合本班孩子的活动日程。2.在老师和孩子之间建立良好的师生信任和依恋关系。教师应该以关心和接受的态度与幼儿相处。我们班的老师有许多角色，有时他们是孩子的母亲，有时他们是孩子的姐妹，有时他们是孩子的伙伴。老师应该理解孩子的烦恼，分享孩子的快乐，关心和尊重孩子，让孩子信任我们，把自己和我们联系在一起。3、教师之间，同事之间建立