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文档简介

创建“优秀学风班”综述学风建设的具体收获。我们班现在有30名学生，29名成员，3名预备成员，18名积极分子和29名申请人。我们班有10名学生干部，占全班的33.3%，其中部长4名，副部长2名。在过去的两年里，通过大家的努力，我们班获得了2007-08学年新生足球比赛第二名和优秀集体日活动奖等荣誉。经过两年的学风建设，我们班取得了许多丰硕的成果，并取得了一次又一次的进步。第一学年结束时，我们班有一等奖学金1个，二等奖学金1个，三等奖学金2个，社会工作优秀奖2个，优秀学生4个，优秀学生干部2个，共计12人次。此外，我们的同学张旭辉在全国藤球比赛中获得第四名，而林晖获得了中国青少年文学天才评选的最佳志愿者工作奖和2020年宁波市优秀志愿者称号。面对现实，我们班的英语四级成绩并不理想。大二期末，我们通过了400分，16人，通过率只有53.3%。超过425人，有13名学生，占班级的43.3%。有两个人通过了六级。学风建设的具体措施。一起学习。针对我们班部分学生英语基础薄弱、基础差的情况，在班委的倡议下，我们开展了学习互助、共享学习资料的活动，交流学习经验和体会。利用班级博客、qq群等信息渠道发布和展示班级日志照片，方便学生快速了解和分享班级最新动态，实现班级信息的开放性，扩大学生参与班级活动的积极性。我的班级鼓励学生积极参加科学研究项目和创业竞赛，以巩固他们的知识和应用他们所学。经过两年的基础和专业学习，每个人都想展示他们所学到的东西。学生们还积极参与了科研项目。我们班申请并批准了两个项目，一个是制备双酚酸阻燃剂，另一个是制备金属钯纳米材料及其在还原硝基化合物中的应用。班级建设。学生的积极参与和对自身的严格要求是创建良好学风的基础，班委的组织领导是关键。阶级文明公约家庭规则明确提出要加强班委制度和阶级制度建设。在班委制度中，详细规定了班委的要求、职责和制度。班级制度实行班级学分制，包括集体活动、学习纪律、日常秩序管理等内容都制定了相应的加减规则。该制度的实施由班委负责，并由全班共同监督。它公平、公开、公正，为加强班级建设提供了有力的制度保障。同时，强大的班级凝聚力可以增强学生的积极性和自律性。为了增强班级的凝聚力，我们班开展了一系列活动，包括：主题班会、庆祝“妇女节”团支部活动、观看纪念“五四”90周年的爱国电影和录像、与其他班级举行友谊球赛、聚餐、专业秋季联合游、志愿者服务等。为了进一步提高学生的思想觉悟，我们班还开展了许多关于党章和党的十七大知识的学习和讨论。二等舱。我们班的学生积极参与丰富他们的大学生活，同时从书本和课堂上学到了许多他们学不到的东西。认知实践我们参观了化学工业园、橡胶生产等。我们班的暑期社会实践名学生参加了5个团队实践小
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