八年级道德与法治教学工作总结

八年级道德与法治教育工作总结(20172018第二学期)这学期我负责八年级四班的道德和法治课。 在教学过程中，本课堂教学的要求，从各方面严格要求自己，勤劳勤奋，畏学业，有计划、有组织、有步骤地开展教学工作。 立足于现在，着眼于未来，为进一步进步今后的工作，现就本学期教育教育工作总结如下。一、深入研究教材，认真备课，精心选择教学方法。准备课程是好课程的前提和保证。 面对新教材，了解自己对教材的疏远，在上课前认真准备课程，多方面收集教学资料。 我根据教材的内容和学生的实际情况，设计了课堂教学，制定了采用的教学方法。 深入研究教材，在理解学生的基础上，认真写出可行的教案，让每堂课都“准备好了”。 同时，积极采用多媒体教学，将现代教学技术纳入课堂，实现课堂教学形式的多样化。 培养学生学习道德和法治的兴趣，充分发挥学生的学习积极性，达到快乐教育的目的，在教学中注重学生活动，教室气氛活跃，教学效果良好。二、精心组织课堂教学，提高教学质量。好课程是提高教学质量的有效途径。 在上课的时候，我尽量明确地说明了理化的课程语言，以正确化、感情化、生动化为目标的教育思维方式，线索清晰，层次清晰。 特别注意在课堂上调动学生积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，使学生能够轻松学习、轻松学习、愉快学习的课堂总是贯彻本课堂教学理念，同时充分考虑各课堂不同层次的学生学习需求和学习能力，提高各层次的学生。 努力使思想道德课兴趣化。 道德与法治与学生的实际生活有着密切的关系，我在教育过程中将教育与实际紧密结合起来，切实解决学生在生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。 通过教育培养学生的社会责任感和正义感。 学生在日常行为习惯、思想素质等方面发生了很大变化。三、加强课后辅导，提高教学质量。课后辅导是课堂教学的补充和强化。 因此，我对初中生的爱动、玩耍、没有自制心的特点，总是通过对话、主题探索等方法牢牢抓住学生的思想教育，把这项工作贯彻到学生的学习指导中去。 耐心做好后生的转变工作，善于对后生友好起来，比如从想和他们更多谈话的赞美开始，发现他们的闪光点，立即给予肯定。 人人都在寻求别人的理解和尊重，在和学生交谈时，对他们的情况、想法都表现出深刻的理解和尊重。 改变教师的角色，让自己成为学生的朋友，给他们说话的勇气，说实话，让学生觉得你和他是平等的，他可以接受你的意见，改变自己的思想，改变自己的行为。 真正达到思想教育的目的。也就是说，时间过去了，转眼之间，紧张而充实的学期过去了，总的来看，本学期在上级部门的正确指导下，在全体人员的协助下，在本人的努力下，在全体学生的协助下，我在教育教育教育工作上取得了很大的进步。 但是，在今后的教育教育工作中，我更加严格地要求自己，努力工作，总结经验，以提高自己的教育水平为目标，我相信自己一定会得到努力红崖子沟中心学校蔡进菊二零零一八年七月九日八年级道德与法治半教育工作总结(20172018第二学期)上半场，我负责八年级四班的道德和法治课。 在教学过程中，本课堂教学的要求，从各方面严格要求自己，勤劳勤奋，畏学业，有计划、有组织、有步骤地开展教学工作。 立足于现在，着眼于未来，为了使今后的工作有更大的进步，现将半学期教育工作总结如下。一、深入研究教材，认真备课，精心选择教学方法。准备课程是好课程的前提和保证。 面对新教材，了解自己对教材的疏远，在上课前认真准备课程，多方面收集教学资料。 我根据教材的内容和学生的实际情况，设计了课堂教学，制定了采用的教学方法。 深入研究教材，在理解学生的基础上，认真写出可行的教案，让每堂课都“准备好了”。 同时，积极采用多媒体教学，将现代教学技术纳入课堂，实现课堂教学形式的多样化。 培养学生学习道德和法治的兴趣，充分发挥学生的学习积极性，达到快乐教育的目的，在教学中注重学生活动，教室气氛活跃，教学效果良好。二、精心组织课堂教学，提高教学质量。好课程是提高教学质量的有效途径。 在上课的时候，我尽量明确地说明了理化的课程语言，以正确化、感情化、生动化为目标的教育思维方式，线索清晰，层次清晰。 特别注意在课堂上调动学生积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，使学生能够轻松学习、轻松学习、愉快学习的课堂总是贯彻本课堂教学理念，同时充分考虑各课堂不同层次的学生学习需求和学习能力，提高各层次的学生。 努力使思想道德课兴趣化。 道德与法治与学生的实际生活有着密切的关系，我在教育过程中将教育与实际紧密结合起来，切实解决学生在生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。 通过教育培养学生的社会责任感和正义感。 学生在日常行为习惯、思想素质等方面发生了很大变化。三、加强课后辅导，提高教学质量。课后辅导是课堂教学的补充和强化。 因此，我对初中生的爱动、玩耍、没有自制心的特点，总是通过对话、主题探索等方法牢牢抓住学生的思想教育，把这项工作贯彻到学生的学习指导中去。 耐心做好后生的转变工作，善于对后生友好起来，比如从想和他们更多谈话的赞美开始，发现他们的闪光点，立即给予肯定。 人人都在寻求别人的理解和尊重，在和学生交谈时，对他们的情况、想法都表现出深刻的理解和尊重。 改变教师的角色，让自己成为学生的朋友，给他们说话的勇气，说实话，让学生觉得你和他是平等的，他可以接受你的意见，改变自己的思想，改变自己的行为。 真正达